2020-2022年北京市初三一模化学试题汇编：过氧化氢制取氧气

1/12020-2022北京初三一模化学汇编过氧化氢制取氧气一、单选题1．（2022·北京东城·一模）用下图装置（夹持装置已略去）进行实验，依据②中的现象，不能判断①中发生了反应的是选项①中实验②中实验及现象AH2O2溶液与MnO2将带火星的木条伸入试管内，木条复燃BNa2CO3溶液与稀硫酸澄清石灰水变浑浊CCO2与NaOH溶液试管中的水进入导管D大理石与稀盐酸将燃着的木条伸入试管内，木条熄灭A．A B．B C．C D．D2．（2021·北京丰台·一模）下列依据实验目的所设计的操作中，不正确的是选项实验目的实验操作A鉴别氧气和空气伸入带火星的木条B除去CO中的CO2通入足量NaOH溶液C鉴别水和双氧水加入少量MnO2D检验某固体中是否含有碳酸盐加入足量稀盐酸A．A B．B C．C D．D二、填空题3．（2022·北京石景山·一模）根据下图实验回答问题。(1)实验1，将点燃一段时间的蜡烛吹灭，立即倒入过氧化氢溶液，发生反应的化学方程式为______。观察到刚熄灭的蜡烛重新燃烧，说明氧气具有的性质是______。(2)实验2，向烧杯中倒入稀盐酸。蜡烛火焰熄灭，原因是______。4．（2021·北京大兴·一模）实验室制取气体所需装置如下图所示。(1)装置中标“a”的仪器名称是___________。(2)用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气时，所选用的发生装置是___________。(3)用高锰酸钾制取氧气时，反应的化学方程式为___________。5．（2021·北京房山·一模）（1）H2O2分子中氢元素与氧元素的质量比是____。“氧来乐”是一种鱼池增氧剂，其主要成分为过氧化氢，使用方便，无残留。“氧来乐”产生氧气的化学方程式为______。一定浓度的双氧水也适用于环境消毒。（2）75%的酒精溶液可用于消毒，其溶剂是_______。6．（2020·北京房山·一模）如图中锥形瓶敞口放置。一段时间后，电子秤示数发生了变化。（1）若瓶中为过氧化氢溶液，用化学方程式解释示数变小的原因:_______________。（2）若示数变大，瓶中溶液可能是______________（填一种即可）。7．（2020·北京大兴·一模）“便携式制氧器”可用于家庭输氧，其工作原理如图所示。甲剂为白色固体，作制氧剂；乙剂为黑色固体，作催化剂。（1）当人体缺氧时，需要吸氧补充，原因是氧气能够_____。（2）甲剂溶于水生成过氧化氢，写出过氧化氢在乙剂催化下生成氧气的反应的化学方程式_____。三、流程题8．（2022·北京延庆·一模）H2O2是一种重要的化学品，其早期制备方法如下图所示。(1)反应I的化学方程式为2Ba(NO3)22BaO+O2↑+4↑。请在□内补齐生成物____。(2)H2SO4中硫元素的化合价为_______。(3)H2O2受热易分解，减压能够降低蒸馏温度。写出H2O2分解的化学方程式：_______。四、实验题9．（2022·北京北京·一模）用如图装置进行实验，向广口瓶中加入B。(1)若A和B为_________，可观察到蜡烛燃烧更加剧烈。(2)若A为Na2CO3，B为稀硫酸，观察到蜡烛逐渐熄灭。由此可证明的可燃物燃烧条件是_________。10．（2022·北京通州·一模）用如图实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃；红磷的着火点为240℃。(1)丙中反应的化学方程式为_____________。(2)滴入H2O2溶液后，对比甲和乙，验证可燃物燃烧的条件是______。(3)若验证可燃物燃烧的另一个条件，丁中X、Y可能是______（填序号）。A．X是20℃水，Y是白磷B．X是40℃水，Y是白磷C．X是80℃水，Y是红磷11．（2021·北京石景山·一模）根据下图回答问题：AB(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是___________(填序号)；反应的化学方程式为___________。(2)C中，铁丝在氧气中燃烧的现象是___________。(1)实验室用H2O2溶液和MnO2制取氧气时，选用的发生装置是___________(填序号)；反应的化学方程式为___________。(2)D中，木炭在氧气中燃烧的现象是___________。12．（2021·北京门头沟·一模）实验室利用所如图所示装置制取氧气：（1）写出发生反应的化学方程式________。（2）如图收集氧气，验证气体收集满的方法是：________。13．（2021·北京通州·一模）用下图装置验证燃烧的条件（已知白磷的着火点为40℃）。实验现象记录如下：甲中白磷乙中白磷滴入H2O2溶液前不燃烧不燃烧滴入H2O2溶液后不燃烧燃烧（1）丙中反应的化学方程式为______。（2）滴入H2O2溶液后，甲中白磷未燃烧的原因是______。（3）能证明可燃物燃烧需要与氧气接触的实验现象是______。14．（2021·北京西城·一模）利用如图所示装置进行实验。将过氧化氢溶液滴入瓶中,白磷燃烧。资料:白磷着火点为40℃。(1)A中反应的化学方程式是_______。(2)能验证可燃物燃烧需要O2的实验现象是_______。(3)若要验证可燃物燃烧需要温度达到着火点,应补充的操作是_______。15．（2020·北京海淀·一模）请从A或B两题中任选1个作答，若两题均作答，按A计分。图中装置的夹持仪器已略去。A用下图装置研究氧气B用下图装置研究二氧化碳（1）滴入过氧化氢溶液后，锥形瓶中发生反应的化学方程式为____。（2）木炭在氧气中燃烧时，现象是____。（1）滴入稀盐酸后，锥形瓶中发生反应的化学方程式为_____。（2）石蕊试纸处的现象是_____。16．（2020·北京朝阳·一模）用下图装置进行氧气的制取和性质实验。（1）实验A中，发生反应的化学方程式为_____。（2）实验B中，能证明铁丝燃烧是化学变化的现象是_____。五、科学探究题17．（2021·北京顺义·一模）小明网购金鱼时，商家附赠了一包增氧颗粒（如图），对其进行研究。【查阅资料】（1）增氧颗粒的主要成分为过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）溶于水时分解生成碳酸钠和过氧化氢。（2）养殖水体中的溶氧含量一般应保持在5-8mg/L，当溶氧量低于3mg/L时，不利于鱼类生长。【进行实验】探究1.用图1所示装置进行实验。实验步骤实验现象1.完全溶解后，伸入带火星的木条有小气泡冒出，木条无明显现象2.向试管中加入适量稀盐酸，伸入燃着的木条探究2.各取1升鱼池水，分别加入不同质量的增氧颗粒，并用传感器测定溶氧量（图2），结果如下表：序号①②③所加增氧颗粒质量（g）0.3g0.61.2最大溶氧量（mg/L）9.259.389.80探究3.在1L下列水样中放入2.4g增氧颗粒，并用图2装置测定溶氧量（mg/L），结果如下表：序号①②③④水样鱼池水自来水中水蒸馏水加增氧颗粒前8.48.48.510.63增氧颗粒溶解后10.9910.1210.8211.55【反思与评价】（1）探究1的步骤2中，预期的现象是__________。（2）探究3的实验目的是__________。（3）通过探究3发现了一些新问题，你想进一步研究的问题是__________。【解释与结论】（4）投入增氧颗粒后，水中溶氧量增加的原因用化学方程式表示为__________。（5）依据以上探究，在运输金鱼的过程中，若水体溶氧量小于3mg/L，应向每升水中加入__________g增氧颗粒，理由是__________。18．（2020·北京石景山·一模）鱼浮灵是水产养殖中常见的增氧剂，溶于水后生成Na2CO3和H2O2，能增加水体溶解氧的量。某课外小组用溶解氧传感器探究加入鱼浮灵时，鱼浮灵的质量、水体的pH、水质等对水体溶解氧量的影响。【进行实验】实验1：常温下，分别向50mL水中加入不同质量的鱼浮灵，测定水体起始溶解氧量和最终溶解氧量，计算增值，结果如下表。鱼浮灵质量/g0.20.40.60.81.0溶解氧增值mg/L）1.91.92.12.21.8实验2：常温下，分别向50mLpH为1至6和8至13的水体中加入0.2g鱼浮灵。pH为1至6水体中的测定结果水体的pH123456起始溶解氧量（mg/L）1.731.741.641.511.050.97最终溶解氧量（mg/L）2.644.253.013.672.972.84溶解氧增值（mg/L）0.912.511.372.161.921.87pH为8至13水体中的测定结果水体的pH8910111213起始溶解氧量（mg/L）0.881.011.051.861.121.40最终溶解氧量（mg/L）2.792.723.103.692.484.76溶解氧增值（mg/L）1.911.712.051.831.363.36实验3：水质湖水蒸馏水自来水起始溶解氧量（mg/L）1.481.460.85最终溶解氧量（mg/L）3.363.282.79溶解氧增值（mg/L）1.881.821.94【解释与结论】（1）加入鱼浮灵后，增加水体溶解氧量的物质是_____（填“Na2CO3”或“H2O2”）。（2）实验1的目的是_____。（3）为调节pH为1至6的水体，水中加入的物质是_____（填“硫酸溶液”或“氢氧化钠溶液”）。（4）实验2得出的结论是_____。【反思与评价】（5）综合分析，加入鱼浮灵时，对水体增氧影响最大的因素是_____。（6）进行实验3时，需要控制的前提条件是_____。A常温下B水的体积相同C加入鱼浮灵质量相同

DpH相同

参考答案1．C【详解】A、将带火星的木条伸入试管内，木条复燃，说明生成了氧气，能判断①中发生了化学反应生成了新物质，选项正确；B、澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳气体，能判断①中发生了化学反应生成了新物质，选项正确；C、试管中的水进入导管，说明①中压强减小，可能是二氧化碳溶于水造成的，即不能判断①中发生了化学反应，选项错误；D、将燃着的木条伸入试管内，木条熄灭，说明反应生成了不支持燃烧不能燃烧的气体，说明①中发生了化学反应，选项正确，故选C。2．D【详解】A、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，空气不能使带火星的木条复燃，现象不同，可以鉴别，不符合题意；B、二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，一氧化碳与氢氧化钠不反应，通入足量氢氧化钠溶液，可除去二氧化碳，不符合题意；C、加入少量二氧化锰，过氧化氢能在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，产生气泡，水中加入二氧化锰，无明显现象，现象不同，可以区分，不符合题意；D、加入足量稀盐酸，活泼金属也能与稀盐酸反应生成气体，产生气泡，故加入稀盐酸产生气体，不一定是碳酸盐，符合题意。故选D。3．(1)

助燃性(2)稀盐酸与碳酸氢钠反应生成二氧化碳气体，而二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，使蜡烛熄灭【解析】（1）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应的化学方程式为：；观察到刚熄灭的蜡烛重新燃烧，说明氧气具有助燃性；（2）稀盐酸与碳酸氢钠反应生成二氧化碳气体，而二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，实验2中产生的二氧化碳使蜡烛熄灭。4．

集气瓶

B

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑【分析】本题考查实验室制取氧气。【详解】（1）装置中标“a”的仪器名称是集气瓶；（2）实验室用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气同时生成水，该反应符合“固液常温型”，应选用的发生装置是B；（3）高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。【点睛】本题难度不大，结合实验室制取氧气的要点作答即可。5．

1:16

水【详解】（1）过氧化氢分子中氢元素与氧元素的质量比为：2：（16×2）=1:16；过氧化氢分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：；（2）75%的酒精溶质是酒精，溶剂是水。6．

浓硫酸（或氢氧化钠溶液、石灰水）【详解】（1）过氧化氢能分解为水和氧气，氧气散逸到空气中，故示数变小，该反应的化学方程式为：；（2）若示数变大，可能是浓硫酸，因为浓硫酸具有吸水性，可以吸收空气中的水蒸气；还可能是氢氧化钠溶液，氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水；还可能是氢氧化钙溶液，氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水。7．

供给呼吸

【详解】（1）氧气是保证人体正常呼吸的重要气体，当出现缺氧时，供给氧气，便可以保持呼吸顺畅；故答案为：供给呼吸。（2）根据题目信息可知，过氧化氢在催化剂作用下分解生成了氧气，根据质量守恒定律，剩余元素为氢元素，但是不能形成氢气，可与氧元素结合形成水，所以反应为过氧化氢在催化剂作用下分解生成水和氧气，书写化学方程式注意配平，所以为；故答案为。8．(1)NO2(2)+6(3)【解析】(1)根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、个数不变，反应前Ba、N、O的个数分别为2、4、12，反应后Ba、N、O的个数分别为2、0、4，所以补齐的生成物为NO2；(2)化合物中各元素化合价的代数和为0；硫酸中氢元素显+1价，氧元素显-2价，设硫元素的化合价为x，则，解得x=+6；(3)过氧化氢受热分解生成水和氧气，化学方程式为：。9．(1)MnO2和H2O2溶液(2)可燃物与氧气接触【解析】（1）氧气具有助燃性，能够使蜡烛燃烧更加剧烈，则A与B反应后生成氧气，由图可知，A为固体，B为液体，所以A为二氧化锰，B为过氧化氢溶液，故填MnO2和H2O2溶液。（2）A为Na2CO3，B为稀硫酸，碳酸钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，生成的二氧化碳经导管进入烧杯中使蜡烛隔绝氧气而熄灭，由此可知，可燃物燃烧条件是可燃物与氧气接触，故填可燃物与氧气接触。10．(1)2H2O22H2O+O2↑(2)与氧气接触(3)AC【解析】(1)丙中是过氧化氢在二氧化锰的作用下生成水和氧气，化学方程式为，故填：；(2)滴入H2O2溶液后，会生成氧气，对比甲和乙，水中的白磷在通入氧气时可燃烧，验证可燃物燃烧的条件是与氧气接触，故填：与氧气接触；(3)由题意可知，验证的燃烧条件是：达到可燃物的着火点，因为白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，故选择白磷和低于白磷着火点的水温，或选择红磷和低于红磷着火点的水温都可以；A、20℃的水和白磷，符合题意；B、40℃的水和白磷，不符合题意；C、80℃的水和红磷，符合题意；故选AC。【点睛】燃烧需要的条件：可燃物、助燃物、温度达到着火点。11．

A

剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体

B

剧烈燃烧，发出白光，放出热量【详解】A（1）高锰酸钾制氧气，需固固加热装置，故选A装置；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；（2）铁丝燃烧时的现象为：剧烈燃烧火星四射，放出热量，生成黑色固体；B（1）过氧化氢制取氧气是固液常温反应，故应选B装置；过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的方程式为：；（2）木炭在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，发出白光，放出热量。12．

将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已满。【详解】（1）该装置适用于固液不加热反应制取氧气，故适用于过氧化氢和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：；（2）氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已满。13．

温度未达到白磷的着火点

滴入H2O2溶液前，乙中白磷不燃烧，滴入H2O2溶液后，乙中白磷燃烧【详解】（1）丙中过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑，故填：2H2O22H2O+O2↑；（2）白磷的着火点为40℃，而甲中水的温度是20℃，由于温度未达到白磷的着火点，所以甲中白磷未燃烧，故填：温度未达到白磷的着火点；（3）能证明可燃物燃烧需要与氧气接触的实验现象是滴入H2O2溶液前，乙中白磷不燃烧，滴入H2O2溶液后，乙中白磷燃烧，故填：滴入H2O2溶液前，乙中白磷不燃烧，滴入H2O2溶液后，乙中白磷燃烧。14．

B中白磷在通入氧气前不燃烧,通入氧气后燃烧

向B中烧杯里加入冰块,降温至40℃以下(或在B中导管口处放一小块红磷)【详解】（1）A中反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：；（2）B中白磷在通入氧气前不燃烧，通入氧气后燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气；（3）若要验证可燃物燃烧需要温度达到着火点，可在B中导管口处放一块红磷，红磷与氧气接触，但是没有达到着火点，不能燃烧，白磷与氧气接触，达到了着火点，燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点。15．

2H2O22H2O+O2↑

木炭剧烈燃烧、发出白光、放热

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

紫色石蕊试纸变为红色【详解】A：（1）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑；（2）木炭在氧气中燃烧时，现象是：木炭剧烈燃烧、发出白光、放热；B：（1）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；（2）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸可以使紫色石蕊变红，因此，石蕊试纸处的现象是：紫色石蕊试纸变为红色。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。16．

生成黑色固体【详解】（1）实验A中，过氧化氢与固体催化剂混合产生水和氧气的化学方程式为：。（2）实验B中，铁丝燃烧，火星四射，放出大量的热，产生黑色固体，能证明铁丝燃烧是化学变化的现象是：生成黑色固体（有新物质产生）。17．

有大量气泡产生，木条熄灭

探究不同水质对增氧颗粒增氧效果的影响

蒸馏水中的溶氧量为什么比其他水样高？

2.4

从探究2和探究3中的①可知，每升水加入2.4克增氧颗粒可使水体的溶氧量增加超过2