2024-2025版新教材高中语文第四单元第一节记录家乡的人和物教案新人教版必修上册

PAGE3-第一节记录家乡的人和物【相关学问】学会访谈(一)访谈过程应留意的问题1.访谈前的打算工作访谈前最好做一个访谈问卷，充分熟识访谈问卷的内容，同时对访谈问卷所涉及的学问、背景材料都应当有充分的打算，带齐进行访谈须要的有关材料，打算好一切可用的记录工具，选择合适的访谈时间、地点；尽可能了解访谈对象，访谈前尽可能收集有关被访者的材料。2.接近访谈对象首先对访谈对象的称呼要精确，体现敬重的原则；自我介绍，介绍自己的身份，或找被访谈者的领导或其他人做引荐。要求访问者要热忱有礼貌，不失约，要有必要的寒暄、真挚的感谢。简洁介绍访谈的相关事宜，并设法营造友好氛围。3.进行访谈要把握住方向及主体，能避开的题外话尽量避开。必需抓紧一切时间和机会随时记录。假如事先向被访问者说明，则名正言顺，用录音或照相当面记录；假如没有事先说明，则应事后抓紧时间追记。4.访谈结束要用干脆或者比较委婉的预期表示访谈将要结束，最重要的是要表示感谢，并为后续的联系做好交代。(二)访谈提问时的留意事项1.营造合适的“气氛”建立相对融洽的气氛，让被访者受访时感受到此次的访谈是同等的、可信任的、平安的，发言不会给自己带来损害。2.访谈过程中主持人的留意事项①不要只按访谈提纲的依次进行提问，适时依据被访者的问题来调整访谈提纲依次。②不要批判被访者的观点、想法和看法。同时，也不要诱导被访者。③不要代替被访者说话，或抢先发表观点。(即使你知道被访者会怎么回答/怎么做)④不要打断被访者，尽量在被访者描述完一件事情后，再进行提问，可以适当地记录被访者的回答内容。假如被访者在探讨与主题无关的内容，可打断。⑤留意倾听和视察，并适时地做回应。留意被访者的表情、用词、语气、动作、停顿等(往往须要通过这些来推断被访者的看法)，适当通过肢体语言互动(如对视的目光沟通、微笑、点头等)，或者简答的语气词回应(如嗯、真的、是这样等)。⑥不要出现专业名词，无法避开肯定会出现时，须要加上说明和说明。⑦不要用是否题，多问为什么(即使你知道被访者会怎么做)。⑧一次问一个问题，不要一连串的问题。⑨适当追问，避开穷追猛打。追问问题或行为背后的缘由和想法，与核心目的不相关的问题，不要再追问。⑩让被访者讲故事，而不仅仅只是在回答问题。写“志”的要求志是方志的简称，又叫地方志。一般地称志为记，认为“志者记也”，为记载一个地方自然与社会的各个方面状况的典籍，誉称为“一方之全史”“地方百科全书”。志的文体要求运用语体文，记述体。记述体是文章体裁的一种。把事物的特点，事情的发展、改变过程和人物的经验，照实地记录下来，表述出来，这就是记述。记述文体有六个必要的因素，即：人物、事务、时间、地点、缘由和结果。在记述文体中，作者必需干脆或间接地交代清晰这六个问题。否则就不能圆满地达到记载和叙述人物、事务的目的。志书对是非、功过、得失、褒贬、盛衰、成败、阅历、教训等要寓于记述之中，让事实说话，不须妄加评论，叫作“述而不论”。在编修时要指导思想明确，立场、观点显明。【任务设计】任务一围绕“记录家乡的人和物”这一主题，对家乡长辈做一个访谈，请拟写出访谈提纲。访谈提纲：______________________________________________________[提示]要有采访目的、采访时间、采访地点、采访对象、采访问题等要素。重点是预设采访问题，采访问题要围绕“记录家乡的人和物”这个主题绽开。任务二自制调查表格，比较家乡近些年的改变，了解家乡的“昨天和今日”。比较点家乡的昨天家乡的今日交通土路为主，狭窄，难以通车水泥路、柏油路，宽敞住房基本都住平房，生活设施和公共基础设施简洁社区高楼，室内装潢探究、设施齐全、美观舒适文化素养初中学历为主，高校生凤毛麟角中学学历为主，近一半考入高校穿着一衣多季，穿着不合时宜；布鞋、胶鞋为主。一季多衣，而且特别留意讲究服装面料、款式和品牌；各式皮鞋、波鞋文化消遣无消遣场所办起了自己的歌舞团，并且，去年也建好了一个室内的消遣中心医疗卫生简陋的卫生所，医生水平低，医疗设施简洁卫生所增多，解决了居民看病难的问题，医疗设施也相对齐全家电运用冰箱、洗衣机、空调等高档家用电器已是奢侈品冰箱、洗衣机、空调等高档家用电器正成为家乡居民生活要素的重要内容食能填饱肚子就算富有人家，基本是在过节或是集市日才能吃到肉，不留意食品的平安每日必吃健康、养分的食品，每天都能吃到肉，冰箱里基本都会有备好的肉菜，留意食品的平安任务三依据考察或者访谈内容，写一篇家乡“志”，内容可以参考如下几点：①家乡的历史名人和遗迹。②家乡的闻名建筑及其特点与由来。③家乡某些地名的由来。④家乡的饮食文化、服饰文化特点。⑤家乡的民间艺人及其传统工艺。[示例]苏州地方名人志苏州自古以来文化昌盛，人文荟萃。隋唐开科取士以来，自唐至清的近1300年间，科举仕进的，苏州辖区共出文状元45名，占全国的7.6%，其中，唐代有7名，宋代有4名，明代为8名，清代为26名(占清代114科状元的22.8%)，明代苏州府有进士437名，清代则有600名。至于封疆大吏、征战良将、地方官员、社会名流，有贡献于社稷的苏州人，或外地人有功苏地而为后人推崇的，清道光年间沧浪亭所立名贤祠，初建即列名贤像赞570名，后又续增名贤600余名。名贤祠几经兴废，民国三十年(1941)重修后，尚存名贤像赞594名。商末泰伯、仲雍南奔吴地，教民农耕，三以天下让，号为至德，堪称吴地文化的开化之祖。春秋时期言偃(前506—前443)，字子游，是孔子三千弟子中唯一的南方人，也是将北方儒家文化传播吴地的第一人，世称“南方夫子”。孙武，齐景公时齐国贵族，因齐国内乱而奔吴。