2025春统编版七下语文教学计划（附进度表）

2025春统编版七下语文教学计划（附进度表）一、指导思想本学期语文教学继续以语文新课程标准为指导，不断丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。二、教材分析本学期使用最新人民教育出版社统编版语文教材，七年级下册共六个单元，包括“阅读”“写作”“专题学习”“整本书阅读”“课外古诗词诵读”“活动探究”等多种语文学习任务，拓宽了语文学习的空间，使语文的人文性与工具性有机结合。教材课文侧重培养学生的综合语文素质，如字词、句子的理解，文段的赏析，课文的整体感知等。三、教学目标1.掌握本学期要求掌握的生字词的音义，并学会运用。2.背诵教材中要求背诵的古诗词、文言文、现代文及现代诗歌。3.学习教材上的课文，完成本学期的教学任务。4.培养学生自主合作探究的学习能力。5.培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。6.培养学生的语文朗读能力，能有感情地朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。四、教学措施认真研究教育教学理论，及时更新教育教学观念，结合学生实际努力探讨构建新型特色课堂教学模式，立足于教材，引导学生学好学透教材，抓好语文基础教学。加强自身业务学习，提高业务水平，积极参加校方业务学习活动，开展自我学习提高，广泛应用多媒体于语文课堂，调动学生学习的兴趣，提高课堂学习效率。重视课堂教学，高效利用45分钟课堂教学时间。采用灵活的教学方法，严格执行校方对提高教学质量的要求。上课过程中随时注意观察了解学生的感受和反映，力求教得扎实，讲得到位，充分体现教师的主导地位和学生的主体地位，促进师生互动，及时反馈信息，发现问题及时解决。把好训练巩固关，研究训练的方式方法。及时恰当地开展训练学习活动，重视语文基础训练，作业分层布置，明确作业要求；抓好错题过关、语文积累，形成学习习惯。加强对作业的有效控制，科学合理地布置语文作业，有效练习巩固，教师及时批改、讲评。重视阅读教学和作文教学，加强朗读训练，提供品赏文学作品的方法，提高学生的文学素养。不仅面向全体学生，而且重视个体辅导，为基础较差的学生提供发展的机会，为成绩优秀的学生提供更广阔的提高空间。五、教学进度安排以周为单位，大致的教学进度安排如下：2024--2025学年第二学期七年级语文学科教学进度计划表周次时间教

学

内容备注12.14——2.16开学第一课

《邓稼先》22.18——2.23《说和做》《列夫·托尔斯泰》32.24——3.2《孙权劝学》单元复习；阅读综合实践，43.3——3.9写作：写出人物特点

53.10——3.16《黄河颂》《老山界》《谁是最可爱的人》63.17——3.23《土地的誓言》《木兰诗》73.24——3.30阅读综合实践；写作：学习抒情；专题学习活动；83.31——4.6《阿长与山海经》《山地回忆》《台阶》94.7——4.13《卖油翁》；阅读综合实践；写作：抓住细节104.14——4.20整本书阅读《骆驼祥子》；课外古诗词诵读114.21——4.27期中学业评价124.28——5.4五一假135.5——5.11《驿路梨花》《青春之光》145.12——5.18《有为有不为》《短文两篇》155.19——5.25阅读综合实践；写作：怎样选材；专题学习活动165.26——6.1《井冈翠竹》《紫藤萝瀑布》176.2——6.8《外国诗二首》《古代诗歌五首》186.9——6.15阅读综合实践；写作：语言要简明；整本书阅读