大班故事分享活动计划

大班故事分享活动计划一、活动背景与目标在幼儿教育中，故事分享活动是促进儿童语言表达、社交能力和想象力发展的重要方式。通过故事分享，孩子们不仅能够提高语言表达能力，还能增强自信心，培养团队合作精神。大班的孩子们正处于语言能力和社交能力发展的关键时期，因此，开展一次系统的故事分享活动，能够有效促进他们的全面发展。本次活动的核心目标是通过故事分享，提升孩子们的语言表达能力、增强他们的自信心，并培养他们的团队合作精神。活动将围绕“我最喜欢的故事”这一主题展开，鼓励孩子们分享自己喜欢的故事，增强他们的参与感和归属感。二、活动准备1.确定活动时间与地点活动时间定于2023年11月15日，地点选择在幼儿园的多功能活动室。活动室空间宽敞，适合大班孩子们进行故事分享。2.参与人员参与人员包括大班全体教师、家长志愿者以及大班的所有孩子。预计参与人数约为50人。3.物资准备为确保活动顺利进行，需要准备以下物资：故事书籍若干，供孩子们参考和借阅讲故事用的道具（如手偶、玩具等）活动宣传海报，提前在幼儿园内张贴记录工具（如相机、录音笔等），用于记录活动过程4.活动宣传通过幼儿园的微信群、公告栏等渠道，提前宣传活动信息，鼓励家长和孩子们积极参与。宣传内容包括活动时间、地点、主题及参与方式。三、活动流程1.活动开场活动开始时，由主持教师进行简短的开场白，介绍活动的主题和目的，营造轻松愉快的氛围。可以播放一段与故事相关的音乐，吸引孩子们的注意力。2.故事分享环节每位孩子将有机会分享自己喜欢的故事。分享时间控制在3-5分钟，确保每个孩子都有机会参与。教师可以根据孩子们的表现给予适当的鼓励和引导，帮助他们更好地表达自己的想法。3.互动讨论在每个故事分享结束后，教师可以引导孩子们进行互动讨论，鼓励他们提问和发表自己的看法。通过讨论，孩子们能够更深入地理解故事内容，锻炼他们的思维能力和表达能力。4.评选与奖励活动结束后，教师将根据孩子们的表现进行评选，选出“最佳故事分享奖”、“最具创意奖”等，给予小奖品作为鼓励。奖品可以是小书籍、文具等，既能激励孩子们参与活动，又能促进他们对阅读的兴趣。5.活动总结活动结束时，教师进行总结，感谢孩子们的参与和分享，鼓励他们在日常生活中多读书、多讲故事。可以邀请家长分享他们的感受，增强家园互动。四、活动效果评估为了评估活动的效果，可以通过以下方式进行反馈收集：通过问卷调查的方式，收集家长和孩子们对活动的意见和建议教师对孩子们在活动中的表现进行观察记录，评估他们的语言表达能力和社交能力的提升通过活动记录的照片和视频，回顾活动过程，分析活动的成功之处和需要改进的地方五、可持续性与后续活动本次故事分享活动的成功举办，为后续的类似活动奠定了基础。可以考虑定期举办故事分享活动，形成常态化的阅读氛围。后续活动可以围绕不同的主题展开，如“我最喜欢的动物”、“我的梦想”等，进一步激发孩子们的想象力和创造力。同时，可以鼓励家长参与到孩子的阅读活动中，定期举办亲子阅读分享会，增强家长与孩子之间的互动，促进家庭阅读氛围的形成。六、总结通过本