高考模拟作文写作：“以己度人”与“以人度己”导写及范文赏析

高考模拟作文写作：“以己度人”与“以人度己”导写及范文赏析文题阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“以己度人”指拿自己的心思来衡量或揣度别人。“以人度己”指用别人的心思来衡量或揣度自己。有人认为“以己度人”者片面狭隘，不如“以人度己”者清醒客观。有人认为“以己度人”者富有同理心，而“以人度己”者则身心受限。有人认为应追求二者的平衡。……对于“以己度人”与“以人度己”，你有怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。写作指导材料首先对“以己度人”和“以人度己”进行了明确的解释。“以己度人”是拿自己的心思来衡量或揣度别人，“以人度己”是用别人的心思来衡量或揣度自己。接着给出了不同人对这两种方式的看法。有人认为“以己度人”者片面狭隘，不如“以人度己”者清醒客观。这是因为“以己度人”往往基于自己的经验、价值观和认知，容易忽略他人的独特性，从而产生片面的判断。而“以人度己”则可以通过观察他人对自己的反应和评价，更客观地认识自己的优点和不足。有人认为“以己度人”者富有同理心，而“以人度己”者则身心会受限。这是因为“以己度人”时，人们会设身处地地站在他人的角度思考问题，富有同理心，这有助于建立良好的人际关系。而“以人度己”则可能会过度依赖他人的看法，导致失去自我，身心受限。还有人认为应追求二者的平衡。这是因为“以己度人”和“以人度己”各有优缺点，只有在两者之间找到平衡，才能既对他人给予理解和关爱，又不失自我认知和独立思考。参考立意①平衡“以己度人”与“以人度己”，展共情且保清醒；②“以己度人”显关怀，“以人度己”助反思；③兼用“以己度人”之暖与“以人度己”之智；等等。佳作展示以己度人与以人度己春秋时期，子贡问孔子“有一言而可以终身行之者乎”，孔子答曰“其恕乎”。这个“恕”字，恰如一面明镜，映照出以己度人与以人度己的永恒命题。人类文明史，本质上就是一部认知坐标不断转化的历史：从苏美尔人用楔形文字记载法典，到敦煌文书里“换位思考”的契约精神；从雅典学院中的辩证法争鸣，到阳明心学的万物一体之仁，人类始终在自我与他者的天平上寻找平衡。（引出主题：以己度人与以人度己是人类认知的永恒命题，贯穿于人类文明史）以己度人是人类认知的原始起点。商鞅变法时在城南立木，以黄金之诺取信于民，正是基于对人性趋利本质的深刻洞察。正如《韩非子》所言：“凡治天下，必因人情。”但若将这种认知方式绝对化，就会陷入柏拉图洞穴寓言中的困境。明末思想家李贽在《焚书》中批判程朱理学“以孔子之是非为是非”，正是对这种单向思维的警醒。当我们将自我经验奉为圭臬时，就像拿着自己的鞋子去丈量他人的道路，终将在认知的迷雾中迷失方向。（分析以己度人的优点与局限：以己度人是认知起点，但绝对化会导致认知局限）以人度己则标志着人类精神的觉醒。敦煌藏经洞出土的唐代契约文书中，大量出现“两共对面平章”的条款，展现出古人换位思考的智慧。苏格拉底在雅典街头施行“产婆术”，通过不断诘问引导对话者发现真理，这种对话精神与孔子“毋意毋必毋固毋我”的教诲不谋而合。十八世纪苏格兰启蒙运动中，亚当·斯密提出“公正旁观者”理论，主张通过想象他人视角来审视自身行为，这种思维范式突破了个体经验的局限，在人性幽微处点亮明灯。（阐述以人度己的意义与价值：以人度己是精神觉醒的标志，能突破个体经验局限）真正的智慧在于主客体认知的辩证统一。王阳明在南赣剿匪时，发现“破山中贼易，破心中贼难”，于是创立“致良知”学说，强调在事上磨砺中实现心物合一。这种思想与黑格尔的主奴辩证法异曲同工：当主人将奴隶视为工具时，实际上也被囚禁在支配关系中；唯有通过相互承认，才能实现精神的真正自由。敦煌莫高窟第254窟的“舍身饲虎图”，艺术家既保持着对佛理的虔信，又倾注着对人性的悲悯，在信仰与人文的交织中创造出永恒的艺术价值。（提出辩证统一的智慧：主客体认知的辩证统一是真正的智慧，结合历史与文化案例进行论证）站在人类文明的长河边回望，从巴比伦法典“以眼还眼”的原始正义，到甘地“以德报怨”的非暴力抗争；从商鞅徙木立信的法治启蒙，到《世界人权宣言》的普世价值，人类认知坐标的迁移史，正是文明不断突破认知茧房的进化史。正如海德格尔所说：“语言是存在之家”，而真正的精神家园，永远建立在自我与他者的对话之中。当我们既能以己度人洞察人性，又能以人度己超越局限，便能在认知的星空中找到属于自己的永恒坐标。（总结与升华：人类文明史是认知坐标迁移史，真正的精神家园建立在自我与他者的对话中）点评：这篇文章从哲学的高度探讨了“以己度人”与“以人度己”的辩证关系，内容深刻且富有思想性。文章结构清晰，逻辑严谨，通过丰富的历史和文化案例，生动地展现了人类在自我与他者认知上的探索与进步。作者不仅分析了两种认知方式的优缺点，还强调了主客体认知辩证统一的重要性，最后以人类文明史的视角进行总结升华，使文章具有很强的思辨性和启发性。文章的优点在于：内容丰富：涵盖了哲学、历史、文化等多个领域的知识，展现了作者深厚的文化底蕴。逻辑清晰：从引出主题、分析问题、提出智慧，到总结升华，层层递进，逻辑连贯。语言优美：用词精准，句式多样，富有文采，增强了文章的可读性。不过，文章也有一些可以改进的地方：深度与广度的平衡：虽然文章内容丰富，但在某些案例的分析上略