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文档简介

3-4个月婴儿的教育一、3-4个月婴儿运动能力培养二、3-4个月语言能力的培养三、3-4个月认知能力的培养目录一、3-4个月婴儿运动能力培养：进行抬头、翻身、四肢活动的练习，逐渐让婴儿感知身体的运动。激发婴儿有意识地抓握物体的兴趣，锻炼手部运动能力及手眼协调性。要点：1、90°抬头练习（相应的活动有：抬高头部亲妈妈、趴在摇床里看世界等。）2、翻身练习（相应的活动有：翻身找妈妈、床上的玩具去哪儿啦、毛巾被上翻身乐等。）3、四肢运动（相应的活动有：小手小腿来做操、蹬蹬踢踢、抱着蹦蹦跳跳、跟着音乐来挥手等。4、五指抓握练习具体要求：1、抬头、翻身及四肢活动的大动作练习每天都应进行，视婴儿身体活动状况来选择练习次数和强度，每一次时间不要超过2分钟，通过婴儿运动后愉悦感来判断每次运动的适宜度。2、准备做操前应给婴儿少穿点衣服，运动后应及时的添加。注意事项：二、3-4个月婴儿语言能力培养：鼓励咿呀发声、培养语言交流的习惯'体验交流乐趣。重点：1、听说活动（相应的活动有：婴儿一日生活的活动内容介绍：“我在洗澡咯!”、抱抱亲亲等。）2、对话活动（相应的活动有：我会咿呀呀、开心我就说;阿呜等。）3、听儿歌（相应的儿歌有：一切朗朗上口的三字童谣，如《小黄鸭》等。）具体要求：1、听说活动时，应注意婴儿情绪反应，当出现新词语时，应注意近距离的与婴儿有眼睛对视，以加深他对词的印象。每周新添词汇约2个，并应进行连续重复性地巩固复习。2、对话活动中要与婴儿近距离的对视，让婴儿能清楚地看到成人说话时嘴巴的活动，一旦婴儿眼神游离了就应停止对话，以便婴儿养成对话中的专注回应的习惯。注意事项：三、3-4个月婴儿认知能力培养：注重婴儿视线转移、寻找目标和声源能力培养；刺激各种感觉器官来感知周围熟悉的事物，促进婴儿手、眼、脑的协调发展。重点：具体要求：1、追视物体移动2、寻找目标和声源3、呼叫宝宝乳名4、认识熟悉的人和物5、触觉训练1、3-4个月婴儿视物距离为50~60厘米，此阶段的追视物体移动的物体不能超过这个距离。2、此阶段进行认知训练

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