（水滴系列）七年级地理上册 第四章 活动课 气候与我们的生产生活说课稿2 （新版）商务星球版

（水滴系列）七年级地理上册第四章活动课气候与我们的生产生活说课稿2（新版）商务星球版一、设计思路

本节课以“气候与我们的生产生活”为主题，结合七年级地理上册第四章内容，通过活动课的形式，引导学生了解气候对农业生产、生活的影响，提高学生的地理实践能力和综合素养。教学过程中，注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生在活动中掌握知识，培养创新思维。二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生人地协调观、综合思维和地理实践力等核心素养。学生将通过学习气候对农业生产的影响，理解人类活动与自然环境的关系，形成对气候资源的合理利用和保护意识。通过小组合作探究，提升学生的综合思维和问题解决能力，同时通过实践活动，增强学生的地理实践力和社会责任感。三、重点难点及解决办法

重点：气候对农业生产的影响及适应策略。

难点：如何将气候知识应用于实际生产生活，提高学生的综合应用能力。

解决办法：通过案例分析，引导学生分析不同气候条件下的农业生产特点，让学生理解气候因素对农作物生长的影响。同时，组织学生进行角色扮演，模拟农业生产中的气候适应措施，如灌溉、种植结构调整等，以突破难点。此外，利用多媒体展示不同地区的气候适应案例，增强学生的直观感受和实践操作能力。四、教学资源

软硬件资源：地理挂图、气候地图、多媒体投影仪、笔记本电脑、教学平板电脑。

课程平台：学校地理教学平台、地理教学APP。

信息化资源：气候数据网站、农业气象服务信息、相关视频资料。

教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、多媒体展示法。五、教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段关于不同地区农业生产活动的视频，引导学生观察并思考气候对农业生产的影响。

2.提出问题：结合视频内容，提问学生“为什么不同地区的农业生产活动会有所不同？”

3.学生回答：邀请学生分享自己的观察和思考，教师总结并引出本节课的主题——气候与我们的生产生活。

**讲授新课（20分钟）**

1.讲解气候对农业生产的影响：介绍气候因素如温度、降水、光照等对农作物生长的影响，以及农业生产中常见的气候灾害。

2.分析案例：选取不同气候条件下的农业生产案例，分析气候对农业生产的具体影响，如温度对小麦生长的影响、降水对水稻种植的影响等。

3.学生讨论：将学生分成小组，讨论如何根据气候特点调整农业生产策略，如灌溉、品种选择等。

4.教师点评：针对学生的讨论结果，进行点评和总结，强调气候适应措施的重要性。

**巩固练习（10分钟）**

1.练习题：分发练习题，让学生独立完成，题目涉及气候对农业生产的影响、气候灾害的预防等。

2.小组讨论：学生以小组为单位，讨论练习题中的问题，互相解答疑问。

3.教师巡视：教师在教室中巡视，解答学生的疑问，确保学生理解。

**课堂提问（5分钟）**

1.提问环节：教师针对课堂内容提出问题，如“如何根据气候特点选择合适的农作物？”

2.学生回答：邀请学生回答问题，鼓励学生积极思考。

3.教师总结：教师对学生的回答进行总结，强调关键知识点。

**师生互动环节（5分钟）**

1.角色扮演：教师扮演气候专家，学生扮演农民，进行角色扮演活动，模拟农民如何应对气候变化。

2.学生提问：学生向教师提出关于气候与农业生产的问题，教师进行解答。

3.教师点评：教师对学生的提问和回答进行点评，鼓励学生提出更多的问题。

**拓展活动（5分钟）**

1.小组研究：学生分组，研究当地气候对农业生产的影响，收集相关资料。

2.成果展示：每组选派代表展示研究成果，分享如何适应气候变化的经验。

**总结与作业布置（5分钟）**

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调气候对农业生产的重要性。

2.作业布置：布置课后作业，要求学生撰写一篇关于气候与农业生产的短文，或完成相关的练习题。

**教学时间分配：**

-导入环节：5分钟

-讲授新课：20分钟

-巩固练习：10分钟

-课堂提问：5分钟

-师生互动环节：5分钟

-拓展活动：5分钟

-总结与作业布置：5分钟

**总用时：45分钟**六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-气候变化对农业影响的最新研究论文

-不同气候类型下的农业特色产品介绍

-传统农业适应气候变化的案例研究

-国内外农业气象服务的现状和发展趋势

-气候变化对生态系统的影响报告

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍和文章，如《气候变化与农业》、《全球气候变化对农业的影响》等，以了解气候变化对农业的深远影响。

-组织学生参观当地的农业科技园区或农场，实地了解气候适应技术在农业生产中的应用。

-建议学生利用网络资源，查找不同地区的气候数据，分析气候对当地农业的影响。

-开展小组研究项目，让学生选择一个特定地区，研究该地区气候对农业生产的影响，并提出适应策略。

-邀请农业专家或气象学家来校进行讲座，为学生提供专业知识和实际操作经验。

-利用社交媒体平台，如微博、微信公众号等，关注农业气象信息，让学生了解最新的气候变化动态。

-组织学生参与社区服务活动，如参与植树造林、水资源保护等，提高学生对环境保护的意识。

-鼓励学生参与科学竞赛，如全国青少年科技创新大赛，以提升学生的科研能力和创新思维。

-通过制作气候与农业关系的海报或视频，让学生将所学知识以创意形式呈现出来，增强学习兴趣。七、内容逻辑关系

①本文重点知识点：

-气候对农业生产的影响因素：温度、降水、光照等。

-气候灾害的类型：干旱、洪涝、寒潮、霜冻等。

-农业生产的气候适应策略：灌溉、品种选择、种植结构调整等。

②关键词：

-气候

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