（2024年秋季版）2024年七年级道德与法治下册 4.10.1 法律为我们护航说课稿 新人教版

（2024年秋季版）2024年七年级道德与法治下册4.10.1法律为我们护航说课稿新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容（2024年秋季版）2024年七年级道德与法治下册4.10.1法律为我们护航

本节课主要围绕法律在我们生活中的作用展开，引导学生认识法律的重要性，理解法律对个人和社会的保障作用。具体内容包括：1.法律的定义和特征；2.法律的作用和意义；3.法律与个人生活的关系；4.法律与社会发展的关系。通过本节课的学习，使学生树立法治观念，自觉遵守法律法规，为构建和谐社会贡献力量。核心素养目标分析本节课旨在培养学生法治意识、规则意识和社会责任感。通过学习法律的定义和作用，学生能够理解法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性，从而培养法治观念。同时，引导学生认识到遵守法律是每个公民的责任，增强规则意识。此外，通过分析法律与社会发展的关系，培养学生的社会责任感，使其在日常生活中能够自觉遵守法律法规，为构建法治社会贡献力量。教学难点与重点1.教学重点

①理解法律的定义和特征，包括法律是由国家制定或认可、具有普遍约束力、以国家强制力保证实施等特点。

②认识到法律在维护社会秩序、保障公民权益、促进社会公平正义等方面的作用。

③理解法律与个人生活的密切联系，认识到遵守法律是每个公民的基本义务。

2.教学难点

①深入理解法律对个人行为的规范作用，以及法律对个人权利的保障作用，使学生在实际生活中能够正确运用法律。

②掌握法律面前人人平等的原则，帮助学生树立正确的法治观念，克服特权思想。

③结合具体案例，分析法律在解决社会矛盾、维护社会稳定中的作用，提升学生的法律意识和应用能力。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、笔记本电脑、电子白板。

-课程平台：学校网络教学平台、道德与法治课程资源库。

-信息化资源：法律知识相关的视频资料、案例分析视频、法律法规文本资料。

-教学手段：互动式教学软件、角色扮演活动、小组讨论、案例分析。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于公民在生活中遇到法律问题的视频，引导学生思考法律在生活中的作用。

2.提出问题：观看视频后，提出问题：“视频中的人物为什么需要法律的帮助？法律在我们生活中有哪些作用？”

3.学生回答：请学生分享自己的看法，教师总结并引入新课。

二、讲授新课（20分钟）

1.法律的定义和特征（5分钟）

-教师讲解法律的定义和特征，如国家制定或认可、普遍约束力、强制力等。

-学生举例说明法律在生活中的体现。

2.法律的作用和意义（5分钟）

-教师讲解法律在维护社会秩序、保障公民权益、促进社会公平正义等方面的作用。

-学生讨论法律在个人生活中的重要性。

3.法律与个人生活的关系（5分钟）

-教师分析法律与个人生活的密切联系，如遵守交通规则、合同法等。

-学生分享自己与法律相关的经历。

4.法律与社会发展的关系（5分钟）

-教师讲解法律与社会发展的关系，如法律对社会进步的推动作用。

-学生讨论法律在历史发展中的作用。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：教师出示与法律相关的案例，学生分析案例中涉及的法律问题。

2.小组讨论：学生分组讨论，分析案例中涉及的法律问题，并总结出相应的法律知识。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的内容，提出几个问题，请学生回答。

2.学生回答：学生积极参与回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：请学生分享自己在生活中遇到的与法律相关的问题，以及如何解决这些问题。

2.学生分享：学生分享自己的经历，教师引导学生思考法律在解决问题中的作用。

3.教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调法律的重要性。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何树立法治观念，自觉遵守法律法规？

2.学生讨论：学生讨论如何在日常生活中践行法治观念，教师总结并强调法治观念的重要性。

七、总结与布置作业（5分钟）

1.教师总结：对本节课的内容进行总结，强调法律在我们生活中的作用。

2.布置作业：布置与法律相关的作业，如查阅法律法规、撰写法律小论文等。

教学过程设计共计45分钟，符合实际学情，紧扣重难点，凸显核心素养能力的拓展要求，实现教学双边互动。教学资源拓展1.拓展资源：

-法律知识普及类书籍：推荐《法律常识一本通》、《法律与生活》等书籍，这些书籍以通俗易懂的语言介绍了法律的基本知识和法律在生活中的应用。

-法律案例集：提供《中国法律案例精选》、《法律案例解析》等案例集，通过具体案例帮助学生理解法律条文在实际中的应用。

-法律教育网站：介绍一些官方或教育机构的法律教育资源网站，如教育部普法网、中国普法网等，这些网站提供丰富的法律教育资源，包括法律新闻、法律法规查询等。

-法律视频资源：推荐一些与法律相关的教育视频，如法律讲座、法律知识普及视频等，这些视频以生动形象的方式讲解法律知识。

2.拓展建议：

-阅读法律故事：鼓励学生阅读法律故事书籍，如《法律的故事》、《法律人生》等，通过故事了解法律如何影响人们的生活。

-参观法律机构：组织学生参观法院、检察院、律师事务所等法律机构，亲身感受法律工作的氛围，了解法律职业的工作内容。

-法律知识竞赛：参与或组织法律知识竞赛，通过竞赛的形式巩固所学法律知识，提高学生的法律素养。

-法律辩论活动：开展法律辩论活动，让学生在辩论中学习法律知识，提高思辨能力和口头表达能力。

-法律小论文写作：鼓励学生撰写法律小论文，通过写作的方式深入研究法律问题，培养学生的法律思维和研究能力。

-利用网络资源：指导学生如何有效地利用网络资源学习法律知识，如通过法律论坛、法律博客等获取最新法律动态和信息。

-参与模拟法庭：组织模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、原告、被告等角色，体验法律程序，加深对法律的理解。

-法律援助实践：参与法律援助活动，如为社区居民提供法律咨询，让学生在实践中学会运用法律知识解决实际问题。教学反思与总结今天这节课，我觉得整体上还是比较顺利的。首先，我觉得导入环节的设计挺成功的，通过视频和问题引发了学生的兴趣，他们对于法律在我们生活中的作用有了初步的认识。在讲授新课的过程中，我尽量用简洁明了的语言来讲解法律的定义和特征，以及法律的作用和意义，我觉得学生们对于这些概念的理解还是不错的。

不过，在讲解法律与个人生活的关系时，我发现一些学生对于法律在日常生活中的具体应用还是有些模糊。这可能是因为他们缺乏实际生活中的法律经验。所以，我决定在今后的教学中，可以结合一些实际案例，让学生们更加直观地感受到法律的作用。

在巩固练习环节，我设计了几个与生活相关的案例，让学生们分析。这个环节我觉得挺有效的，学生们在讨论中能够积极发表自己的看法，这让我很欣慰。但是，也有个别学生对于案例的分析不够深入，这可能是因为他们对法律知识的掌握还不够扎实。因此，我需要在今后的教学中加强对基础知识的巩固。

课堂提问环节，我注意到了学生的回答质量，有的学生能够准确回答问题，有的学生则显得有些吃力。这说明我在教学过程中需要更加关注学生的个体差异，针对不同层次的学生提出不同的问题，以促进他们的全面发展。

在师生互动环节，我尝试了一些创新的教学手段，比如角色扮演和小组讨论，这些活动让学生们更加投入，课堂气氛活跃。但是，我也发现有些学生在这类活动中比较被动，可能是因为他们不习惯在课堂上表达自己的观点。所以，我需要在今后的教学中，更多地鼓励学生参与讨论，提高他们的表达能力和团队合作能力。

当然，这节课也存在一些不足。比如，对于一些法律概念的解释，我觉得还可以更加深入，让学生们能够更好地理解。另外，课堂管理方面，我还需要更加细致，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

-在讲解法律概念时，