思政课教师教案范文模板

思政课教师教案范文模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象：大学本科生

三、授课时间：每课时45分钟

四、授课教师：张华（化名）

五、教学目标

1、知识与技能目标

（1）学生理解思政课的基本理论和知识结构；

（2）学生掌握分析和解决问题的方法，提高批判性思维能力；

（3）学生能够运用所学知识，对现实社会现象进行合理评价。

2、过程与方法目标

（1）通过小组讨论、案例分析等教学活动，培养学生合作、探究的学习能力；

（2）通过课堂提问、课后作业等环节，提高学生的自主学习和思考能力；

（3）利用现代化教学手段，如多媒体、网络资源等，丰富教学手段，提高教学效果。

3、情感态度价值观目标

（1）培养学生热爱祖国、关心社会的情感；

（2）引导学生树立正确的价值观，具备良好的道德品质；

（3）激发学生的社会责任感和使命感，积极参与社会主义现代化建设。

六、教学重占和难点

1、教学重点

（1）思政课的基本理论和知识结构；

（2）分析和解决问题的方法；

（3）现实社会现象的评价。

2、教学难点

（1）如何引导学生运用所学知识进行批判性思考；

（2）如何激发学生的情感共鸣，培养正确的价值观；

（3）如何提高学生的课堂参与度和学习兴趣。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

授课教师以时事热点或历史事件为切入点，通过提出问题或展示相关案例，激发学生的兴趣和思考，引出本节课的教学内容。例如，通过讨论当前我国在社会主义现代化建设中的某项政策，引导学生思考政策背后的理论依据和实际意义。

2、新知讲授（20分钟）

授课教师对思政课的基本理论和知识结构进行详细讲解，结合实际案例进行分析，使学生能够更好地理解和掌握所学知识。在此过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动思考和提问。

3、合作探究（15分钟）

将学生分成若干小组，针对某一问题或案例进行讨论和探究。教师提供指导性问题，引导学生从不同角度分析问题，培养学生的合作、探究能力。讨论结束后，各小组汇报讨论成果，教师给予评价和指导。

4、巩固练习（10分钟）

授课教师针对本节课的教学内容，设计一些具有针对性的练习题，让学生当堂完成。通过练习，巩固所学知识，提高学生的运用能力。

5、拓展延伸（5分钟）

教师推荐与本节课相关的阅读材料、视频等资源，鼓励学生在课后进行拓展学习，提高学生的自主学习能力。同时，教师可以布置一道思考题，让学生结合所学知识和拓展资源，进行深入思考。

八、教学方法和手段

1、讲授法：教师通过口头讲解、案例分析等方式，向学生传授思政课的基本理论和知识。

2、讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表观点，培养学生的批判性思维和合作能力。

3、互动提问法：通过提问和回答的方式，检查学生对知识的理解和掌握情况，提高学生的课堂参与度。

4、多媒体辅助教学：利用PPT、视频、网络资源等多媒体手段，丰富教学形式，增强学生的学习兴趣。

5、实践教学：组织学生参加社会实践活动，如参观访问、社会调查等，使学生将理论知识与实际相结合。

九、课堂练习、作业与评价方式

1、课堂练习：设计具有针对性的选择题、简答题等，让学生在课堂上即时练习，巩固所学知识。

2、课后作业：布置思考题、论文写作等形式的作业，引导学生深入思考和研究。

3、评价方式：采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，包括课堂参与度、作业完成情况、小组讨论表现、期末考试等，全面评价学生的学习效果。

十、辅助教学资源与工具

1、教材：选用权威、符合教学大纲的思政课教材。

2、多媒体资源：收集与教学内容相关的视频、音频、图片等，用于课堂展示和讨论。

3、网络资源：推荐学术网站、在线课程等，为学生提供丰富的学习资料。

4、图书资源：推荐相关书籍和期刊，鼓励学生进行拓展阅读。

5、教学工具：使用投影仪、计算机、白板等教学工具，提高课堂教学效果。

十一、结论

1.理解并掌握思政课的基本理论和知识结构，形成系统的思政知识体系。

2.学会运用批判性思维和分析方法，对现实社会现象进行客观评价。

3.增强对社会主义核心价值观的认同，树立正确的世界观、人生观和价值观。

4.提高自身的思想政治素养，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

十二、教学反思

1.教学内容方面：教师在课后应反思本节课的教学内容是否充实、是否符合学生的认知水平，以及是否能够引导学生深入思考。

2.教学方法方面：反思所采用的教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣，以及是否有助于培养学生的自主学习能力和合作精神。

3.课堂管理方面：教师应反思课堂时间的分配是否合理，课堂秩序是否良好，以及学生参与度是否达到预期。

4.学生反馈方面：关注学生对本