2024-2025学年高中政治课时分层作业5世界文化的多样性含解析新人教版必修3

PAGE5-课时分层作业(五)世界文化的多样性(建议用时：45分钟)[基础达标练]1．中国的围桌而食，追求的是一种家庭气氛，体现的是一种情感关怀；西方分食制、快餐化，显现一种独立性。中国饮食，讲究色香味形，更留意饮食文化；西方饮食，讲究养分搭配，更留意对人体的健康。这表明()A．文化既是民族的又是世界的B．要培育好发展好本民族的文化C．文化具有多样性和差异性D．社会实践的差异导致文化差异C[中国的围桌而食与西方分食制、快餐化有着不同内涵，这表明文化具有多样性和差异性，C符合题意。]2．当前，“和而不同”的思想很受人们认可。站在文化生活角度理解，“和而不同”主要是指()A．认同本民族文化B．敬重和维护文化的多样性，和平相处、相互借鉴C．敬重其他民族文化，用外来文化改造本民族文化D．发展本民族文化，去改造外族文化B[“和而不同”强调不同的民族文化和谐相处，故B项正确；A项偏离题意；C、D两项中“改造”一词错误。]3．“OK”这一手势，在美国表示“赞扬”；在印度表示“正确”；在日本、缅甸、韩国表示“金钱”；在巴西、希腊则表示咒骂、羞辱。这启示我们()A．文化具有开放性，要相互学习取长补短B．文化具有多样性，要敬重文化的差异性C．文化具有地域性，受到地理环境的影响D．文化具有主体性，各民族文化有其特色B[本题考查敬重文化多样性。“OK”这一手势，在不同的国家有不同的意思，表明文化具有多样性，这启示我们要敬重文化的差异性，B正确；文化的开放性、地域性、主体性在材料中都未涉及，解除A、C、D。]4．尽管中西方建筑在材料运用、设计理念上有诸多不同，但美国建筑大师赖特却从中国古代先哲老子的训诲中吸取养分，并以其作为创作思想的重要渊源。这说明()A．中华文化的内容极为丰富B．中华文化走在世界的前列C．文化是民族创建力的源泉D．文化是民族的又是世界的D[“中西方建筑在材料运用、设计理念上有诸多不同”，说明中西文化各有其特点，文化是民族的；“美国建筑大师赖特却从中国古代先哲老子的训诲中吸取养分，并以其作为创作思想的重要渊源”，说明中西文化又有共同之处，文化是世界的；结合起来，材料体现的学问点就是文化是民族的又是世界的，D符合题意；材料没有强调我国文化的丰富多彩，解除A；B说法片面，中华文化并不总是走在世界的前列，也曾经验了衰微的过程；C说法错误，创建力的源泉应当是实践。]5．斯瓦希里语版的中国某电视剧在坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚观众在欢乐中领会中国媳妇处理婆媳关系时的和善和才智，在感动中体会中国“和”文化的美妙。该剧胜利走出国门说明()A．不同民族文化之间可以取长补短B．对传统文化须要继承与发扬C．不同民族文化各具特色，又具有共通性D．优秀文化能激励人们创建美妙生活C[中国电视剧走出国门，被外国观众所认可，体现出各具特色的民族文化之间具有共通性，故C正确；A、D两项观点本身正确，但材料中没有体现，故解除；B项片面，且题干体现的是中外文化沟通，没有说对待传统文化的看法，故解除。]6．在水乡乌镇，流水潺潺伴随幽深小院，似在讲解并描述一个个家族历史；在顺德古城，细腻中传递城南旧事和地域文化的灵性；在山西平遥，石板路回响着从前商人牵马的奔跑声……这些古镇以其独特的文化内涵吸引着全世界的游客。这说明()A．越是民族的就越是世界的B．多样性是民族生存和发展的精神根基C．文化的民族性通过文化的世界性表现出来D．文化多样性是人类文明进步的根本动力A[各具文化特色的中华古镇受到世界游客的青睐，说明文化越是民族的就越是世界的，A符合题意；民族文化是民族生存和发展的精神根基，文化多样性是人类社会的基本特征，B表述错误；文化的世界性通过文化的民族性表现出来，C表述错误；文化多样性是人类文明进步的重要动力，不是根本动力，D表述错误。]7．“一个音符无法表达出美丽的旋律，一种颜色难以描绘出多彩的画卷。”这句话给我们的启示是()A．要认同本民族的文化B．要敬重文化的多样性C．要维护世界文化的统一性D．要消退民族文化的差异性B[题干强调多个音符、多种颜色，事实上就是强调敬重文化的多样性，B符合题意；材料强调文化沟通、借鉴，A偏离题意；C违反了文化多样性；D错在“消退”。]8．中国文化的国际传播，应当是思想的潜移默化而不是模式的简洁输出。在文化沟通和贸易中，不要把对方当成异类、当成敌人，而要解疑释惑。这是文化的功能，也是文化的责任。材料告知我们()①要提升我国文化产品的思想性、艺术性②要接纳不同民族文化的共性和普遍规律③要敬重各民族文化的特性和特征④敬重文化多样性是文化传播和沟通的目的A．①③ B．①②C．②④ D．③④A[材料强调思想的潜移默化而非模式的简洁输出，这要求我们提升我国文化产品的思想性、艺术性，①符合题意；文化沟通中，不能把对方当成异类，要解疑释惑，强调要敬重特性，③符合题意；材料没有强调对待维护共性的看法，解除②；文化沟通传播的目的是促进文化和实践发展，④错误。]9．中西文化沟通源远流长，自近代以来经验了一个从碰撞、冲突到借鉴的过程。在这个过程中，中国人对待西方文化的看法也经验了一个从高傲到自卑，从抵制到吸取再到“拿来主义”的转变；在这个过程中，既有误会和对立，又有相互融合、共同发展；在这个过程中，既有让我们感到欣慰的一面，又有让人忧虑的一面。(1)运用文化多样性的学问，分析说明中西文化沟通为什么“既有误会和对立，又有相互融合、共同发展”。(2)运用文化多样性的学问，分析说明我们应如何进行文化沟通。[解析]第(1)问考查学生获得和解读信息的实力，围绕文化多样性筛选有效信息。“有误会和对立”说明中西文化存在差异，差异的缘由是各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同；“又有相互融合”说明中西文化存在共性和普遍规律，缘由是各民族的社会实践有其共性和普遍规律；“共同发展”的缘由在于文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。第(2)问考查学生调动、运用所学学问探讨问题的实力。运用文化多样性的学问分析如何进行文化沟通，可以转化为如何对待文化多样性，从对待文化多样性的看法、原则等角度回答即可。[答案](1)①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，中西文化能够在沟通中共同发展。②由于世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律，在实践中产生和发展的中国与西方各民族的文化有共性和普遍规律，故中西文化在沟通中能够做到相互融合。③由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，确定了中国与西方各民族文化之间存在着差异，故中西文化在沟通中存在误会甚至对立现象。(2)①坚持正确的看法：既要认同本民族文化，又要敬重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，敬重世界文化多样性，共同促进人类文明旺盛进步。②遵循各民族文化一律同等的原则，克服高傲、自卑等不利因素影响，加强文化沟通，使世界文化充溢朝气与活力。[实力提升练]10.长城是我国古代的军事性工程、世界文化遗产，修筑的历史可上溯到西周时期。针对长城爱护管理长期面临的主要问题，国家文物局表示将接着实行多种途径，发布长城资源及爱护管理信息，宣扬普及法律法规学问和爱护理念，并主动激励人民群众、社会团体参加长城爱护。爱护长城有利于()①集中展示民族文化②促进人类文明的趋同③呈现世界文化的多样性④探讨人类文明的演进A．①② B．②④C．①③ D．③④D[本题考查文化遗产的意义与作用，③④符合题意；民族节日是民族文化的集中展示，①错误；“趋同”表述有悖于世界文化多样性，②错误。]11．中国的京剧、书法、武术为世界独有，俄罗斯的芭蕾舞、意大利的歌剧享誉天下。不同国家、不同民族的文化形成了世界文化大观园。上述材料表明()①不同的文化是有差异的，具有多样性特点②不同民族的文化有优劣之别③文化是民族的，又是世界的④国家的经济发展水平确定了文化发展水平A．①③ B．②④C．②③ D．①④A[材料表明，世界文化具有多样性，文化既是民族的，又是世界的，所以①③符合题意。②表述错误，④不符合题意。]12．习近平同志在出席《和平共处五项原则》发表60周年纪念大会时指出：文化多样性是人类社会的基本特征。不同民族、不同文明多姿多彩、各有千秋，没有优劣之分，只有特色之别。我们要敬重文明多样性，推动不同文明沟通对话、和平共处、和谐共生。下列诗句中与习近平强调的观点一样的是()①万物并育不相害，道并行而不相悖②一花独放不是春，百花齐放春满园③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲④问渠那得清如许，为有源头活水来A．①② B．①③C．②④ D．③④A[题目观点强调的是要敬重文化的多样性。①②强调了文化的多样性，故入选。③④均不体现文化多样性，解除。]13．闻名翻译家许渊冲先生在国内外出版译著《诗经》《楚辞》《李白诗选》《西厢记》《红与黑》《包法利夫人》《追忆似水年华》等六十本，是有史以来将中国历代诗词译成英、法韵文的唯一专家，许老先生尽毕生之力所做的，就是向世界传播中国文化之美，永无止境。中外名著互译共存说明()①文化是民族的，文化又是世界的②不同民族文化相互融通，趋向一样③特性寓于共性之中，并通过共性表现出来④敬重差异，理解特性，和谐相处A．①③ B．①④C．②④ D．②③B[中外名著互译共存，既说明文化是民族的又是世界的，也说明各国文化在敬重差异、和谐相处，①④符合题意；②中“趋向一样”否认了文化多样性；③颠倒了共性与特性的关系。]14．习近平在联合国教科文组织总部的演讲中指出：要了解各种文明的真谛，必需秉持同等、虚心的看法。假如居高临下对待一种文明，不仅不能参透这种文明的奥妙，而且会与之格格不入。历史和现实都表明，高傲和偏见是文明沟通互鉴的最大障碍。依据材料，请运用“世界文化的多样性”的学问，谈谈对“高傲和偏见是文明沟通互鉴的最大障碍”的理解。[解析]本题属于理解说明类主观题。一是要留意理论的限定范围是“世界文化的多样性”的学问，防止答非所问，二是留意从对待文化多样性的看法、遵循的原则等角度分析。[答案]①承认世界文化的多样性，敬重不同民族的文化，必需坚持各民