2024年高中语文第四单元18汉乐府两首练习含解析粤教版必修1

PAGE7-18汉乐府两首生活随意，得失在心，人生不求完备，无非一个交集；缘分不行强求，无非一份在意。缘于付出，相伴就是不弃；爱在赐予，爱就是不索取，而是无悔去给。情不行单向，而是相互付出。生命是同等的，值得爱惜；值得珍惜，就心生牵挂。快乐随心定，快乐不在别人嘴里，而在自己的心里；华蜜不在别人眼里，而在自己感觉里。活着，不求心安理得，只求无愧于心。曾经付出，无所谓苦累，只要给过真心。真爱过的人，无所谓来去，只有珍惜，感恩拥有，丰盈了孤寂的心；学会感恩，人生何怨，爱你的不须要说明，因为懂得，不爱你的不必说明，因为不值得。有些人，看淡是缘，珍惜就有；有些事，糊涂是爱，捋清是恨，爱在人心，过得快乐，不必去争，何必多想，缘来缘去都随缘，来了走了都随意。美字体两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。赏美文我竟然是一个“贼”爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。——题记我竟然是一个“贼”！当我第一次看到您时，我就知道我的“偷窃”生涯起先了。某一天早晨，您照着镜子，看着自己的白发，叹道：“唉，怎么又长这么多白发呢？”站在一旁的我多想跟您说：“对不起，妈妈，是我偷走了您的青春。”黑白照片上的您，是多么年轻漂亮啊，可我却打破了这种美。虽然岁月的消逝早晚会侵蚀您的容颜，可我这个“小偷”却提前加速了您的消殒。望着那张与黄土地一样颜色的脸，摸着那双似树皮一样粗糙的手，我无比心疼。妈妈，真愧疚，是我偷走了您最美的岁月。当看到您乏累的身影时，我多想对您说一句：“对不起，妈妈，是我偷走了您的自由。”原来，您是一只无线的风筝，广袤的天空任您翱翔。可自从有了我，您甘愿变成一只被拴住的鸟，恒久只在固定的地方鸣叫。为了我，原本不须要太辛苦的您却加入了替别人修房的行列。看着您那越来越虚弱的身躯，我泪流满面。是我，是我偷走了您的自由呀！当我听到您从树上掉下来的消息的时候，我的心猛然像被铁锤敲碎一样。都怪我，都怪我！假如不是我说要吃梨，您又怎么会去山上帮我摘？假如您不去摘，又怎么会从树上掉下来呢？看着躺在床上强颜欢乐的您，我知道您肯定很痛，很痛。可是当我提出要陪您一天时，您却义正词严地强令我回学校去。在您心中，我的学习恒久比您的健康重要。可在我心中，您的健康才是令我最牵挂的事啊！对不起，妈妈，是我偷走了您的健康。妈妈，请宽恕，我不仅偷走了这些，还偷走了更多的东西。当不爱甜食时，我偷走了您最爱吃的辣食；当夜里觉得冷时，我偷走了您的被子。我偷了您太多太多的东西。但令我不解的是，您明知道我在偷您的东西，为何非但不加以阻拦，反倒放开您的包袱让我去拿？直到有一天，我看到了一封信，一封由母亲寄出的信，我明白了一切。那封信上写着：“白发布满了我的双鬓，但我不哀痛。因为那是女儿给了我一个永恒的青春。淘气的她将青春藏进了我的发间。劳累充溢了我的身躯，但我不懊悔，那是女儿给了我特别的自由，她让我的爱在她身上自由生长；虽然难受占据了我的脑袋，但我不埋怨。为了女儿，我甘愿奉献一切。”原来，母亲的爱打算得那么丰硕，就是让我偷啊！心灵驿站文章情感的表达真实、细腻，标题通俗、精确。文章的主体部分将“贼”的内涵详细化——回顾了自己辜负母爱的种种“劣迹”，增加了心理描写的重量，每一个“偷去”都饱含无限深情的悔悟。作文中多处出现“对不起，妈妈，是我偷走了您的……”的句子，使文章充溢了节奏，这种重复的韵律美强化了爱的心情。后面加入信的内容使得“我”的“悟”顺理成章且灵动。“客从远方来，遗我双鲤鱼。”“上言加餐饭，下言长相忆。”客从远方来，带来了希望，带来了丈夫的音信。诗中写那信函的内容只有六字“加餐饭”“长相忆”。但这六字却是字字千金。没有修饰，没有宛转，有的只是丈夫对妻子的思念与关怀。就是因为简洁、直白才更体现出了丈夫满腔真挚的情意。这时天际海角的距离变得不足一提，那对夫妻的爱情穿越了空间的距离达到了永恒。原来不只是那少妇的单相思，丈夫对妻子也是同样思念。这才是真正的爱情，平平淡淡，却是让人无限憧憬。这则素材可应用于牵挂、思念、人间真爱、平平淡淡就是真等话题中。思念没有思念的人生是残缺的人生。在七彩的人生中，思念是最漂亮的一色；在人生的五味里，思念是最芳香的一味。品尝思念，就是品尝人生。思念，是一份缠绵，是一份牵挂，是一份心灵的维系，是一份情感的交织。思念，是一坛愈久愈香的玉液琼浆，是一串挂在心壁叮当作响的真挚祝愿，是一朵萦绕梦境多姿多彩的祥云。心中对人有所思念，是一种难受也是一种华蜜；被人思念，有一种心酸更有一种甜蜜。思念是指路的灯，没人思念和无所思念的人往往简洁迷失方向。面对一每天多起来的思念，我们一每天走向成熟！思念，是伴随着我们成长的音符，时时刻刻都充溢了我们的每一行脚印、每一种思想和每一级台阶。“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的思念与祝愿；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情的思念与憧憬；“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”是对故土的思念和驰骋沙场的憧憬；“三十功名尘与土，八千里路云和月”则是英雄对河山的思念，对志向的呼喊！品尝思念，我们的思想日趋遒劲和丰满！思念是水是酒，把彼此共鸣的心融进醇烈的深窖里酝酿；思念是丝是线，无论飞得多高多远的鸢，都在相互的追求中共同呼吸共同展翅。在寒冷的冬夜，思念给我们暖和；在失意的日子，思念给我们安慰；雨里，思念是执着的伞；梦里，思念是载归的船。思念的人或许孤寂，但永不孤独；思念的人或许忧愁，但永不悲伤；思念的人或许清苦，但他的心中恒久燃烧着快乐的火焰，春夏秋冬的梦中恒久草长莺飞，百花怒放……品尝思念，在浅浅深深短短长长的思念里，我们平凡的人生一每天走向圆满！思念，能够让时间变快；思念，能够让距离变短；思念，使我们的生命洋溢朝气；思念，让我们的生活到处充溢鲜花、阳光、慈祥和甘泉。思念，让我们回头，回味无穷，更使我们大步向前走，大步奔向辉煌的人生之巅！一、基础巩固1．下列各组中，加点字的读音每对都不相同的一组是()A．丘陵/棱角媚眼/魅力谒见/竭泽而渔B．绵长/缅怀抽泣/掇拾枯桑/怙恶不悛C．饮马/饮酒遣送/遗留憔悴/群英荟萃D．绝笔/衣袂辗转/转身山岚/夙兴夜寐解析：A项，línɡ/lénɡ，mèi，yè/jié；B项，mián/miǎn，chuò/duō，kū/hù；C项，yìn/yǐn，qiǎn/yí，cuì；D项，jué/mèi，zhuǎn，lán/sù。答案：B2．下列句子中加点词语说明有误的一项是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(长命无绝衰（寿命，年龄）,长跪读素书（书信）))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(夏雨雪（降下，落下）,入门各自媚（敬爱）))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(遗我双鲤鱼（送给）,展转不行见（此指丈夫在他乡各地漂泊）))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(谁肯相为言（问讯，告知讯息）,绵绵思远道（绵延不绝）))解析：A项，命：使，令。答案：A3．下列各项中，加点词的含义和用法相同的一项是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(远道不行思,慨当以慷，忧思难忘)) B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(谁肯相为言,上言加餐饭))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(遗我双鲤鱼,飘飘乎如遗世独立)) D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(书中竟何如,烽火连三月，家书抵万金))解析：A项，前一个是动词，思念；后一个是名词，情思。B项，前一个是“问讯，告知讯息”的意思；后一个是“说”的意思。C项，前一个读“wèi”，送给；后一个读“yí”，遗弃。D项，都是“书信”的意思。答案：D4．下列各句中不含古今异义词的一项是()A．入门各自媚 B．呼儿烹鲤鱼C．长跪读素书 D．远道不行思解析：A项的“入门”、B项的“鲤鱼”、C项的“长跪”均为古今异义词。答案：D5．下列句子中运用的修辞手法与例句相同的一项是()例句：呼儿烹鲤鱼，中有尺素书A．腰若流纨素，耳著明月珰B．枯桑知天风，海水知天寒C．客从远方来，遗我双鲤鱼D．长跪读素书，书中竟何如解析：例句与C项中“鲤鱼”均借代书信。A项，比方；B项，拟人；D项，设问。答案：C6．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《饮马长城窟行》中“______________，________________”两句写出了女子思念丈夫不得，惟梦中相见的情景。(2)《饮马长城窟行》描绘急迫打开书信的诗句是“________________，________________”。(3)《饮马长城窟行》中表现书信内容的两句是“________________，________________”。答案：(1)远道不行思夙昔梦见之(2)呼儿烹鲤鱼中有尺素书(3)上言加餐饭下言长相忆7．下面对《上邪》和《饮马长城窟行》解说错误的一项是()A．《上邪》从反面设誓，正话反说，加强了誓词的重量，而且人物的内心世界也揭示得更为深刻。B．《上邪》这首诗表情达意特别含蓄，以五种自然现象委婉地表现了女主子公对爱情的执着。C．《饮马长城窟行》运用了顶真、比方、借代、设问等多种修辞手法，强化了诗歌思想感情的表达。D．《饮马长城窟行》以思妇第一人称自叙的口吻写出，多处采纳比兴的手法，语言清爽通俗。解析：《上邪》属于直抒胸臆的作品，说它“表情达意特别含蓄”错误。答案：B二、迁移发散阅读下面这首乐府诗，完成8～9题。雨雪曲江总①雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。注：①江总(519—594)：南朝陈文学家，字总持，济阳考城(今河南兰考)人。历仕梁、陈、隋三代。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。8．下列对本诗的理解，不正确的两项是()A．“雨雪曲”是词牌名，它是乐府横吹曲辞其中的一曲。横吹曲辞是乐府，来源却是胡曲，本是军中之乐。以鼓角为伴奏，因此叫作“横吹”。B．首联破题，交代了时间、地点、事务，为下文营造了特定的氛围。C．颔联承接首联，进一步写出了边塞的荒芜景象。D．颈联用典，把边地的寒冷、阴暗、萧条与士卒压抑、沉闷的心情融合在了一起。E．尾联总结全诗，点出了戍卒思乡这个主题。“愁云”和“迷”，不只是自然景象的反映，更是戍卒内心心情的传达。解析：A项，“‘雨雪曲’是词牌名”不正确，应为题目。D项，“颈联用典”不正确，应为“借景抒情，情景交融”。答案：AD9．诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？答：__________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查分析、概括作品艺术手法和思想感情的实力。第五、六两句是诗中的精彩之处，“天寒”“地暗”和“旗彩坏”“鼓声低”看似不具因果关系，而诗人把它们先后排列在一起，获得了特别的效果，让人体会到戍卒在寒冷、阴暗的天气中产生的视觉、听觉上的通感。能够通过外在环境的描写，生动微小地传达人物的内心感受，不仅对这两句诗有好处，也对整首诗有好处。答案：这样写的好处是，不仅点明白边塞“天寒”“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。三、创新语用10．下面是2024年北京冬季奥运会会徽，请说明构图要素和寓意。(1)构图要素：_________________________________________________________________________________________________________________________________________(不超过40字)(2)寓意：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：先说明构图要素，再阐释徽标意义，语言表达要思路清楚，层次分明。答案：(1)会徽由汉字的“冬”、“北京”的汉语拼音字母大写“BEIJING”、阿拉伯数字“2024”，和奥委会五环标记组成。(2)寓意：北京冬奥会会徽上的“冬”字，运用中国书法的艺术形态，呈现了厚重的东方文化底蕴。“冬”字的上半部分呈现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道。整个会徽既表现了奥林匹克精神，又呈现了中国为办好北京冬奥会做出的不懈努力和美妙追求，还突出了2024年冬奥会在北京实行的主题。11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑