2024-2025学年广东省深圳市南山区七年级（上）期末历史试卷

第1页（共1页）2024-2025学年广东省深圳市南山区七年级（上）期末历史试卷一、选择题(17小题，每小题2分，共34分)下列各题的四个选项，只有一项符合题意。请你选出正确选项并用28铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。1．（2分）2022年在湖北发现的生活在距今约80﹣110万年的郧县人3号头骨，是直立人在中国乃至东亚地区起源与发展的重要证据。这一发现（）A．是我国已确认的最早古人类化石 B．实证中华大地百万年人类演化史 C．反映了古人类已能制作打制石器 D．呈现了中国原始农业的发展水平2．（2分）原始农业为我国古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。除了农作物种植、家禽饲养的出现以及聚落的发展，原始农业兴起与发展的重要标志还有（）A．龙文化的形成与发展 B．磨制石器的制作发展 C．刻画符在龟甲上出现 D．大型宗教场所的出现3．（2分）考古发现，良渚古城周边存在诸如河道、灌水孔、排水槽等规划有致的大规模水利系统，同时还存在着蔓延近8万平方米的众多宽大田埂。这表明当时该地区（）A．统治者具备强大组织能力 B．经济生活以稻谷种植为主 C．农业发展领先于世界水平 D．社会阶层的分化现象明显4．（2分）历史上把商汤灭桀和武王伐纣称之为“汤武革命”，对这里的“革命”理解准确的是（）A．推翻暴政，改朝换代 B．奴隶起义，夺取政权 C．革新制度，社会巨变 D．发动战争，完成统一5．（2分）东周初期，都城发生饥荒，周王室向鲁国求助；鲁国粮食有限，只得又向宋、卫等国请求代买粮食。周襄王死后，周王室大臣请求诸侯给予丧葬费用。材料反映出当时（）A．周王室管辖范围大大缩小 B．初步确立严格的社会等级制度 C．鲁国成为中原地区的霸主 D．周王室依赖诸侯国的经济支持6．（2分）商鞅推行一系列改革措施，如招来地少人多的三晋（韩赵魏三国）之民到秦国，只要在秦国定居，就有地有房，三代免除徭役，不用参加战争；垦荒的特别优待，十年不交纳赋税。这一措施的根本目的是（）A．扩大耕种面积 B．争夺他国人口 C．增强国家实力 D．推动移风易俗7．（2分）某同学在读书时做了如下摘要。据此可知，这四位思想家（）老子主张：为无为，则无不治孔子主张：道之以德，齐之以礼墨子主张：夫尚贤者，政之本也韩非主张：圣人之治也，审于法禁A．都认可了儒家思想的主导地位 B．都宣扬了以法治国的主张 C．都满足了当时统治阶级的需求 D．都提出了自己的治国方略8．（2分）有学者指出，中华文化认同的形成需要三个条件：经济政治基础、天下一家的观念和代代相承的教育体系。据此理论，秦朝推动中华文化认同形成的措施是（）A．统一文字、货币、度量衡 B．焚烧诗书、严刑酷法 C．“以吏为师、以法为教” D．建立完善的户籍制度9．（2分）对比下列两种制度，从中可以得出的变化趋势是（）项目西周分封制秦朝郡县制传承方式诸侯爵位世袭郡县长官由朝廷任免地方权力诸侯有封地，有经济收入郡县长官无封地，只有俸禄与中央关系诸侯国有很强的独立性郡县要绝对服从中央管理A．传承方式没有变化 B．地方权力越来越大 C．君主专制日益强化 D．中央集权趋势加强10．（2分）关于陈胜、吴广起义的原因，《史记•陈涉世家》认为是严苛的秦法，“失期，法皆斩”，并广为流传；1975年，湖北省云梦县出土秦简，按照竹简中《秦律•徭律》规定，陈胜、吴广因为大雨而延期，根本不会斩首。这表明（）A．私人修史的主观性太强可信度低 B．考古资料比文献资料更加真实可靠 C．多重史料互证可以丰富历史认知 D．最新的考古发现更接近历史的真相11．（2分）西汉初期，大臣陆贾曾向高祖提出“（天下）居马上得之，宁可以马上治之乎？”下列选项中，与这句话所表达意思最为相近的是（）A．得道多助，失道寡助 B．天下兴亡，匹夫有责 C．兵马未动，粮草先行 D．无为而治，休养生息12．（2分）西汉初年，汉高祖刘邦把货币的铸造和发行权交给有铜矿的地方势力。到了汉武帝时期，先后进行了六次币制改革，发行五铢钱，并由中央政府成立专门的铸币机构负责铸钱。这一变化有利于（）A．维护边疆地区社会稳定 B．扩大地方行政权力 C．加强中央对地方的控制 D．节省政府财政支出13．（2分）如图为出土汉代文物的相关图片。据此可推知（）蒂丘拉地（阿富汗北部）出土的黄金制品君主与龙。（公元25﹣50年，御龙者身上的服饰、龙的形象，可看到中国元素）敦煌汉悬泉置遗址出土的《康居王使者册》。（康居，汉代时是中亚大国）汉长安城遗址出土的用希腊字母刻写的安息（即位于伊朗高原的帕提亚帝国）“法拉克麦”铅饼A．西域各国的手工业制品受到了中国的影响 B．丝绸之路推动汉与中亚建立官方政治关系 C．丝绸之路加强了汉与丝路沿线国家的交往 D．汉朝的手工业制品大量传入丝路沿线国家14．（2分）某同学根据东汉中后期政局变化画了一幅示意图（如图）。图中A、B两处应为（）A．与民休息、尊崇儒术 B．王莽改制、农民起义 C．光武中兴、争权夺利 D．外戚专权、宦官得宠15．（2分）魏、蜀、吴三国鼎立期间，虽然兼并战争仍旧继续进行，但这种局部统一和之前东汉末年众多军阀割据混战的状况相比，仍是又前进了一步。“又前进了一步”是指（）A．为以后全国统一奠定基础 B．避免出现军阀混战的状况 C．促进三国疆土的继续扩展 D．南北社会经济的同步发展16．（2分）据统计，甘肃嘉峪关魏晋主墓室壁画题材（部分）分布情况如表，对此解读最为合理的是（）类型农耕图畜牧图狩猎图数量49幅48幅38幅典例《北部边境汉人放牧图》甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《牧马图》《五马射猎图壁画砖》A．经济重心南移完成 B．农业生产得到恢复 C．社会分工不断完善 D．民族交融得到加强17．（2分）下列各项内容来自于某历史公众号推送的一期学习资源包，据此判断该期推送的历史专题是（）①地图：东晋形势图②视频；北民南迁与水稻生产技术的进步③图片：南朝青瓷莲花尊④论文：我国古代北方作物在南方的推广A．农业的进步 B．政权的更替 C．江南的开发 D．贸易的发展二、非选择题（2小题，共36分）18．（24分）中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉。深圳市南山区某校七年级学习小组围绕这一主题开展了探究性学习活动，邀请你一同研究，并完成下列任务。【探究任务一：探源寻根】材料一：材料二：如表陶寺古城大型墓随葬品来源随葬品（部分）来源玉器长江中游的肖家屋脊文化西北的齐家文化黄河下游的龙山文化北方的石峁文化（1）根据图一归纳图中新石器时代重要遗址的分布特点。根据材料一、材料二并结合所学知识，指出中华文明起源和初步发展的特征。【探究任务二：薪火相传】材料三：如表汉字书写材料的发展历程时期商周示例时期秦汉示例（2）根据材料三并结合所学知识，简述上述书写材料的局限性，指出突破该局限的中国古代重大发明及其意义。【探究任务三：华夏之光】材料四：七年级历史教科书设置【学史崇德】栏目，从历史人物的言行或历史故事中导出育人价值，使同学们明理、修德、立志，弘扬中华传统美德、社会公德，体现中华民族价值立场和家国情怀。（3）从材料四中任选一位历史人物，结合所学知识为其撰写介绍词（从人物所处时代、成就贡献、历史影响等方面进行阐释，120字以内）。【探究任务四：文脉赓续】材料五：激活生命力，增添新内容。中华文化源远流长、博大精深，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，蕴含着许多优秀的文化元素。创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化，是新时代中国特色社会主义文化建设的必然要求，是实现中华民族伟大复兴的迫切需要，是推进文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的必由之路。——中国社会科学网《推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展》（4）通过以上探究性学习活动，你感受到了中华文明的源远流长与中国文化的博大精深。作为青少年，你应如何传承和保护中华优秀传统文化？请谈谈你的具体做法。19．（12分）强国必先强农，农强方能国强。我国是世界上农业起源地之一，传统农业的发展构成了中华文明史的基本色调。阅读材料，回答问题。材料：历史时期及农业领域主要成就史前时期夏商周时期秦汉时期三国两晋南北朝时期用骨耜耕种；良渚古城外围水利工程铁器牛耕的推广；都江堰六辅渠、白渠；播种工具耧车；二牛一人一犁耕作法。——《汜胜之书》马钧改进翻车；改进犁耕；推广育种、选种等。——贾思勰《齐民要术》——整理自统编版初中历史教科书《中国历史•七年级上册》（1）综合材料并结合所学知识，概括推动我国古代农业发展的主要因素。（2）综合上述材料，自拟论题，并结合所学知识展开论述。要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确。

2024-2025学年广东省深圳市南山区七年级（上）期末历史试卷参考答案与试题解析题号1234567891011答案BBAADCDADCD题号121314151617答案CCDADC一、选择题(17小题，每小题2分，共34分)下列各题的四个选项，只有一项符合题意。请你选出正确选项并用28铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。1．（2分）2022年在湖北发现的生活在距今约80﹣110万年的郧县人3号头骨，是直立人在中国乃至东亚地区起源与发展的重要证据。这一发现（）A．是我国已确认的最早古人类化石 B．实证中华大地百万年人类演化史 C．反映了古人类已能制作打制石器 D．呈现了中国原始农业的发展水平【解答】2022年在湖北发现的生活在距今约80﹣110万年的郧县人3号头骨，是直立人在中国乃至东亚地区起源与发展的重要证据。这一发现实证中华大地百万年人类演化史。故B符合题意；距今约170万年的元谋人是我国已确认的最早古人类，排除A；题干材料不能说明古人类已能制作打制石器，排除C；题干材料不能说明郧县人会种植农作物，不能反映中国原始农业的发展水平，排除D。故选：B。2．（2分）原始农业为我国古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。除了农作物种植、家禽饲养的出现以及聚落的发展，原始农业兴起与发展的重要标志还有（）A．龙文化的形成与发展 B．磨制石器的制作发展 C．刻画符在龟甲上出现 D．大型宗教场所的出现【解答】农作物的种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。故B正确；龙文化是中华民族文化的象征，与原始农业兴起与发展无关，排除A；刻画符号在龟甲上出现与商朝甲骨文有关，与原始农业兴起与发展无关，排除C；大型宗教场所并不是原始农业兴起与发展的重要标志，排除D。故选：B。3．（2分）考古发现，良渚古城周边存在诸如河道、灌水孔、排水槽等规划有致的大规模水利系统，同时还存在着蔓延近8万平方米的众多宽大田埂。这表明当时该地区（）A．统治者具备强大组织能力 B．经济生活以稻谷种植为主 C．农业发展领先于世界水平 D．社会阶层的分化现象明显【解答】据题干“考古发现，良渚古城周边存在诸如河道、灌水孔、排水槽等规划有致的大规模水利系统，同时还存在着蔓延近8万平方米的众多宽大田埂”可知，良渚古城水利系统规模庞大，这说明当时该地区统治者具备强大组织能力。故A符合题意；题干材料不能说明当时该地区经济生活以稻谷种植为主，排除B；题干材料不能反映当时该地区农业发展领先于世界水平，排除C；题干材料不能体现当时该地区社会阶层的分化现象明显，排除D。故选：A。4．（2分）历史上把商汤灭桀和武王伐纣称之为“汤武革命”，对这里的“革命”理解准确的是（）A．推翻暴政，改朝换代 B．奴隶起义，夺取政权 C．革新制度，社会巨变 D．发动战争，完成统一【解答】由题干“历史上把商汤灭桀和武王伐纣称之为‘汤武革命’”的信息结合所学知识可知，夏朝最后一个王桀和商朝最后一个王纣都实行残暴的统治，所以商汤灭桀和武王伐纣的汤武革命是推翻暴政统治的正义之战，都实现了改朝换代，A项正确；“汤武革命”不属于奴隶起义，排除B项；“春秋战国”属于革新制度，社会巨变，排除C项；“秦的统一”属于发动战争，完成统一，排除D项。故选：A。5．（2分）东周初期，都城发生饥荒，周王室向鲁国求助；鲁国粮食有限，只得又向宋、卫等国请求代买粮食。周襄王死后，周王室大臣请求诸侯给予丧葬费用。材料反映出当时（）A．周王室管辖范围大大缩小 B．初步确立严格的社会等级制度 C．鲁国成为中原地区的霸主 D．周王室依赖诸侯国的经济支持【解答】依据题干可知，东周时期，周王室不仅请求诸侯解决粮食危机，甚至连周天子的丧葬费用也向诸侯求助此事说明当时周天子依赖诸侯国的经济支持。周平王东迁后，周王室的统治力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯。诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子朝贡，致使周王室在财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持，D项正确；题干没有反映周王室的管辖范围大大缩小，排除A项；西周分封制初步确立严格的社会等级制度，但不是题干的主旨，排除B项；题干的主旨是周王室力量衰微，没有体现鲁国成为中原地区的霸主，排除C项。故选：D。6．（2分）商鞅推行一系列改革措施，如招来地少人多的三晋（韩赵魏三国）之民到秦国，只要在秦国定居，就有地有房，三代免除徭役，不用参加战争；垦荒的特别优待，十年不交纳赋税。这一措施的根本目的是（）A．扩大耕种面积 B．争夺他国人口 C．增强国家实力 D．推动移风易俗【解答】在战国时期，国家实力的增强对于在诸侯争霸中占据优势至关重要。人口增多，一方面可以开垦更多荒地，增加粮食产量，为国家提供物质基础；另一方面，更多的人口可以提供更多的劳动力和兵源，有利于国家的经济发展和军事力量壮大。所以商鞅推行这些措施，从根本上是为了增强秦国的国家实力，C项正确；扩大耕种面积是这一措施带来的直接效果之一，但这只是手段达成的一个方面，不是根本目的，排除A项；争夺他国人口也是该措施表现出来的一个方面。商鞅通过各种优惠政策吸引韩赵魏的人口来到秦国。然而，争夺人口不是最终想要达成的目标，排除B项；移风易俗主要涉及社会风俗、文化等方面的改变，而题干中所描述的招来他国人口并给予土地、徭役赋税优惠等措施，与推动移风易俗并无直接关联，排除D项。故选：C。7．（2分）某同学在读书时做了如下摘要。据此可知，这四位思想家（）老子主张：为无为，则无不治孔子主张：道之以德，齐之以礼墨子主张：夫尚贤者，政之本也韩非主张：圣人之治也，审于法禁A．都认可了儒家思想的主导地位 B．都宣扬了以法治国的主张 C．都满足了当时统治阶级的需求 D．都提出了自己的治国方略【解答】A.题干中四位思想家的主张各不相同，不能说明都认可儒家思想的主导地位，故A项错误；B.只有韩非宣扬了以法治国的主张，其他三位思想家并未特别强调这一点，故B项错误；C.“都满足了当时统治阶级的需求”这一说法难以一概而论，因为不同历史时期、不同地区的统治阶级需求可能不同，且并非所有思想家的主张都能被当时统治阶级完全接受，故C项错误；D.据材料中的表格信息和所学知识可知，四位思想家都提出了自己独特的治国理念或方略，老子提出无为而治，孔子倡导德治与礼制，墨子强调尚贤，韩非则推崇法治，故D项正确。故选：D。8．（2分）有学者指出，中华文化认同的形成需要三个条件：经济政治基础、天下一家的观念和代代相承的教育体系。据此理论，秦朝推动中华文化认同形成的措施是（）A．统一文字、货币、度量衡 B．焚烧诗书、严刑酷法 C．“以吏为师、以法为教” D．建立完善的户籍制度【解答】文字是文化传承和交流的重要载体。统一文字使得不同地区的人们能够更顺畅地进行交流，有利于文化的传播与融合，增强了文化的认同感；货币的统一方便了全国的经济交流与贸易往来。经济的密切联系能够打破地域隔阂，人们在经济交往过程中，会加深对彼此文化的了解和认同，为文化认同奠定了经济基础；度量衡的统一规范了全国的经济活动标准，促进了经济的发展和地区间的经济联系。经济上的紧密联系使得不同地区的人们在生产、交换等活动中有更多的互动，进而推动文化的交流与融合，有利于中华文化认同的形成，所以A项从经济基础等方面推动了中华文化认同的形成，A项正确；焚烧诗书严重破坏了文化典籍，阻碍了文化的传承和发展。许多优秀的文化成果因此而失传，不利于文化认同的形成，反而会引起知识分子等对秦朝统治的不满和文化上的抵触；严刑酷法主要是从政治统治的强制手段角度出发，侧重于维护秦朝的政治统治秩序，与文化认同形成所需的经济政治基础、天下一家观念及教育体系等方面没有直接关联，且严刑酷法可能会激化社会矛盾，不利于文化认同的凝聚，排除B项；“以吏为师、以法为教”主要强调的是秦朝的教育方式和教育内容以法律和官吏的教导为主。这种教育体系过于单一和强制，主要目的是为了维护秦朝的法律统治，培养民众对秦朝法律的服从，而不是从广泛的文化角度去促进文化认同的形成，在一定程度上限制了文化的多元发展和文化认同的自然凝聚，排除C项；建立完善的户籍制度，主要作用是加强对人口的管理和控制，方便国家进行赋税征收、兵役征发等，侧重于政治统治和行政管理方面，与文化认同形成的三个条件关联不大，对文化认同的推动作用不明显，排除D项。故选：A。9．（2分）对比下列两种制度，从中可以得出的变化趋势是（）项目西周分封制秦朝郡县制传承方式诸侯爵位世袭郡县长官由朝廷任免地方权力诸侯有封地，有经济收入郡县长官无封地，只有俸禄与中央关系诸侯国有很强的独立性郡县要绝对服从中央管理A．传承方式没有变化 B．地方权力越来越大 C．君主专制日益强化 D．中央集权趋势加强【解答】根据材料对比信息可知，郡县制下，地方官吏概不世袭，由中央任免监督；郡县长官无封地，只有俸禄；郡县长官要绝对服从中央管理，这体现了中央集权趋势加强。中央集权是相对于地方分权而言，其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，D项正确；传承方式发生了变化，排除A项；地方权力越来越小，排除B项；材料涉及的是地方行政管理制度的变化和中央与地方的关系，没有体现君主专制日益强化，排除C项。故选：D。10．（2分）关于陈胜、吴广起义的原因，《史记•陈涉世家》认为是严苛的秦法，“失期，法皆斩”，并广为流传；1975年，湖北省云梦县出土秦简，按照竹简中《秦律•徭律》规定，陈胜、吴广因为大雨而延期，根本不会斩首。这表明（）A．私人修史的主观性太强可信度低 B．考古资料比文献资料更加真实可靠 C．多重史料互证可以丰富历史认知 D．最新的考古发现更接近历史的真相【解答】关于陈胜、吴广起义的原因，《史记•陈涉世家》认为是“失期，法皆斩”，而《秦律•徭律》规定，陈胜、吴广因为大雨而延期，根本不会斩首，两者的记载有出入，这说明多重史料互证可以丰富历史认知。故C正确；私人修史虽有主观性，但也具有史料价值，排除A；考古史料也有弊端，只能体现某个片段的历史，不一定比文献资料可靠，排除B；最新的考古发现也需要与文献资料互证才更具有说服力，排除D。故选：C。11．（2分）西汉初期，大臣陆贾曾向高祖提出“（天下）居马上得之，宁可以马上治之乎？”下列选项中，与这句话所表达意思最为相近的是（）A．得道多助，失道寡助 B．天下兴亡，匹夫有责 C．兵马未动，粮草先行 D．无为而治，休养生息【解答】“（天下）居马上得之，宁可以马上治之乎？”意思是天下可以在马上（靠武力）取得，难道可以在马上（仅靠武力）治理吗？强调不能仅靠武力治国，要转变治理方式。结合所学知识，西汉初期，经历长期战乱，百姓需要休养生息，国家需要恢复经济。“无为而治”是一种顺应自然、不过度干预的治理理念，与陆贾提出的不能仅靠武力治国，要转变治理方式，让百姓得以恢复发展的意思相近，D项正确；“得道多助，失道寡助”强调的是施行仁政会得到更多支持，不行仁政则支持的人少，重点在“道”（即仁政）与支持与否的关系，和不能仅靠武力治国的意思不相符，排除A项；“天下兴亡，匹夫有责”表达的是国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有责任，侧重于个人对国家命运的担当，与题干所表达的治理方式转变无关，排除B项；“兵马未动，粮草先行”说的是军事行动中后勤保障的重要性，和治理国家的方式没有直接联系，排除C项。故选：D。12．（2分）西汉初年，汉高祖刘邦把货币的铸造和发行权交给有铜矿的地方势力。到了汉武帝时期，先后进行了六次币制改革，发行五铢钱，并由中央政府成立专门的铸币机构负责铸钱。这一变化有利于（）A．维护边疆地区社会稳定 B．扩大地方行政权力 C．加强中央对地方的控制 D．节省政府财政支出【解答】在西汉初年，货币铸造和发行权交给有铜矿的地方势力，这使得地方势力在经济上有较大的自主性。而汉武帝时期，将货币铸造权收归中央，由中央政府成立专门铸币机构负责铸钱，这一举措使得中央能够在经济上加强对地方的管控，使地方势力失去了通过铸币来扩充经济实力的途径，从而加强了中央对地方的控制，C项正确；币制改革主要是针对中央与地方的经济关系调整，与边疆地区社会稳定并没有直接关联，排除A项；这一改革是削弱地方权力，而不是扩大地方行政权力，排除B项；币制改革主要目的不是节省政府财政支出，而是加强中央集权，并没有体现出对财政支出的节省，排除D项。故选：C。13．（2分）如图为出土汉代文物的相关图片。据此可推知（）蒂丘拉地（阿富汗北部）出土的黄金制品君主与龙。（公元25﹣50年，御龙者身上的服饰、龙的形象，可看到中国元素）敦煌汉悬泉置遗址出土的《康居王使者册》。（康居，汉代时是中亚大国）汉长安城遗址出土的用希腊字母刻写的安息（即位于伊朗高原的帕提亚帝国）“法拉克麦”铅饼A．西域各国的手工业制品受到了中国的影响 B．丝绸之路推动汉与中亚建立官方政治关系 C．丝绸之路加强了汉与丝路沿线国家的交往 D．汉朝的手工业制品大量传入丝路沿线国家【解答】A.题干未涉及“西域各国的手工业制品受到了中国的影响”，故A错误；B.题干强调的是三地出土的汉朝文物，未涉及建立官方政治关系，故B错误；C.根据题干信息“蒂丘拉地（阿富汗北部）出土的黄金制品君主与龙”“敦煌汉悬泉置遗址出土的《康居王使者册》”“汉长安城遗址出土的用希腊字母刻写的安息（即位于伊朗高原的帕提亚帝国）‘法拉克麦’铅饼”可得出这得益于丝绸之路的开通，加强了汉与丝路沿线国家的交往，故C正确；D.题干只涉及的三个地区，无法体现出“汉朝的手工业制品大量传入丝路沿线国家”，故D错误。故选：C。14．（2分）某同学根据东汉中后期政局变化画了一幅示意图（如图）。图中A、B两处应为（）A．与民休息、尊崇儒术 B．王莽改制、农民起义 C．光武中兴、争权夺利 D．外戚专权、宦官得宠【解答】结合所学可知，东汉中期以后皇帝继位时大多年幼，不得不依靠母族亲戚即外戚，等到皇帝长大后又依靠身边宦官联合诛杀外戚，又会造成宦官专权的局面，而外戚和宦官交替专权也是东汉末期政治黑暗的重要原因，故D项正确；ABC都不符合题意，排除。故选：D。15．（2分）魏、蜀、吴三国鼎立期间，虽然兼并战争仍旧继续进行，但这种局部统一和之前东汉末年众多军阀割据混战的状况相比，仍是又前进了一步。“又前进了一步”是指（）A．为以后全国统一奠定基础 B．避免出现军阀混战的状况 C．促进三国疆土的继续扩展 D．南北社会经济的同步发展【解答】A.题干反映三国时期虽然割据动荡，但局部统一对历史发展起到促进作用，为以后全国统一奠定基础，正确。B.国时期政权并立，依然存在军阀混战，排除。C.混战局面并未促进疆土的扩展，排除。D.三国时期，南北经济发展不均衡，排除。故选：A。16．（2分）据统计，甘肃嘉峪关魏晋主墓室壁画题材（部分）分布情况如表，对此解读最为合理的是（）类型农耕图畜牧图狩猎图数量49幅48幅38幅典例《北部边境汉人放牧图》甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《牧马图》《五马射猎图壁画砖》A．经济重心南移完成 B．农业生产得到恢复 C．社会分工不断完善 D．民族交融得到加强【解答】甘肃嘉峪关地处西北，据题干“甘肃嘉峪关魏晋主墓室壁画题材分布统计”及表格可知，魏晋时期，北方出现的农耕和游牧、狩猎活动体现了北方地区出现的民族交融现象，即少数民族从事农耕，汉族从事畜牧业等，D项符合题意；经济重心南移完成是在南宋时期，魏晋时期经济重心还未完成南移，且从甘肃嘉峪关的壁画题材无法体现经济重心南移情况，A项错误；仅从壁画有农耕图不能确凿证明农业生产得到恢复，没有对比之前农业生产状况，B项错误；虽然有多种生产活动题材，但不能简单据此得出社会分工不断完善，分工完善需要更多关于生产环节细分等方面的证据，C项错误。故选：D。17．（2分）下列各项内容来自于某历史公众号推送的一期学习资源包，据此判断该期推送的历史专题是（）①地图：东晋形势图②视频；北民南迁与水稻生产技术的进步③图片：南朝青瓷莲花尊④论文：我国古代北方作物在南方的推广A．农业的进步 B．政权的更替 C．江南的开发 D．贸易的发展【解答】题目已知了来自某历史公众号推送的学习资源包中的各项内容，包括《我国古代北方作物在南方的推广》《北民南迁与水稻生产技术的进步》等。结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，南方战乱少，相对稳定。北方人为躲避战乱，人口逐渐南迁，他们带去了大量的劳动力、先进的生产技术和生活方式，这些都促进了江南地区的开发，再者，《南朝青瓷莲花尊》反映的是手工业方面，综合判断，推断研究的课题是江南的开发，C项符合题意；《南朝青瓷莲花尊》反映的是手工业成就，而非农业的进步，排除A项；《北民南迁与水稻生产技术的进步》等内容并没有体现政权的更替，排除B项；《北民南迁与水稻生产技术的进步》等也没有体现贸易的发展，排除D项。故选：C。二、非选择题（2小题，共36分）18．（24分）中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉。深圳市南山区某校七年级学习小组围绕这一主题开展了探究性学习活动，邀请你一同研究，并完成下列任务。【探究任务一：探源寻根】材料一：材料二：如表陶寺古城大型墓随葬品来源随葬品（部分）来源玉器长江中游的肖家屋脊文化西北的齐家文化黄河下游的龙山文化北方的石峁文化（1）根据图一归纳图中新石器时代重要遗址的分布特点。根据材料一、材料二并结合所学知识，指出中华文明起源和初步发展的特征。【探究任务二：薪火相传】材料三：如表汉字书写材料的发展历程时期商周示例时期秦汉示例（2）根据材料三并结合所学知识，简述上述书写材料的局限性，指出突破该局限的中国古代重大发明及其意义。【探究任务三：华夏之光】材料四：七年级历史教科书设置【学史崇德】栏目，从历史人物的言行或历史故事中导出育人价值，使同学们明理、修德、立志，弘扬中华传统美德、社会公德，体现中华民族价值立场和家国情怀。（3）从材料四中任选一位历史人物，结合所学知识为其撰写介绍词（从人物所处时代、成就贡献、历史影响等方面进行阐释，120字以内）。【探究任务四：文脉赓续】材料五：激活生命力，增添新内容。中华文化源远流长、博大精深，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，蕴含着许多优秀的文化元素。创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化，是新时代中国特色社会主义文化建设的必然要求，是实现中华民族伟大复兴的迫切需要，是推进文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的必由之路。——中国社会科学网《推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展》（4）通过以上探究性学习活动，你感受到了中华文明的源远流长与中国文化的博大精深。作为青少年，你应如何传承和保护中华优秀传统文化？请谈谈你的具体做法。【解答】（1）分布特点：从图中可看出新石器时代重要遗址分布广泛，在黄河流域、长江流域等多地均有分布，且呈现出一定的聚集性，如黄河中下游和长江中下游地区较为密集。中华文明起源和初步发展的特征：根据材料信息可知，中华早期文明具有多元性，多个地区都有文明起源迹象；相互影响与融合，不同区域文化通过交流在一定程度上相互吸收借鉴；具有一定的不平衡性，不同地区发展程度存在差异。（2）局限性：结合所学知识，甲骨材料稀缺，获取困难，刻写过程复杂，不利于大规模书写和文化传播；青铜器主要用于礼器和兵器制作，作为书写材料成本高昂且不易携带；竹简体积大、重量重，不便运输和保存；帛书价格昂贵，难以普及。重大发明及意义：结合所学知识，造纸术发明前，书写材料的局限严重制约了文化的传播与传承。造纸术的出现，提供了廉价、轻便且易于书写和保存的书写载体。它使得书籍的制作更加便捷，知识能够更广泛地传播，促进了教育的发展和文化的传承，无论是在民间还是官方，都极大地推动了文化的繁荣，对中国乃至世界文化交流与发展都产生了不可估量的影响，是中国古代科技对世界文明的重大贡献。（3）结合所学知识，屈原：战国时期楚国贵族，他处于楚国动荡时期，面临秦国威胁。其成就在于创作了《离骚》等不朽诗篇，开创楚辞文体。他在诗中表达了对祖国的热爱和对高洁品质的追求，其精神激励着后世爱国志士，成为中华民族精神的重要源泉，其作品在文学史上也具有重要地位，影响深远。司马迁：西汉时期史学家。他因李陵之祸遭受宫刑，但忍辱负重撰写《史记》。《史记》是中国第一部纪传体通史，涵盖从上古传说到汉武帝时期的历史。其史学价值在于为后人提供了详实可靠的历史资料，文学价值体现在其生动的叙事和鲜明的人物刻画，对后世史学和文学发展产生了极为深远的影响，树立了史学典范。孟子：战国时期儒家代表人物。当时社会动荡，礼崩乐坏。他主张“仁政”，提出“民贵君轻”思想，强调道德修养和社会责任感，致力于传播儒家学说，培养弟子。其思想丰富了儒家理论体系，对中国古代政治理念和社会道德观念产生了重要影响，成为儒家思想的核心内容之一，在后世备受尊崇。（4）做法：根据材料“创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化，是新时代中国特色社会主义文化建设的必然要求”及所学知识可知，在学校积极参加传统文化课程和社团活动，学习经典诗词、书法、绘画等传统文化技艺；在家庭中，向长辈请教家族传统习俗和文化故事，并传承下去；在社会上，参观博物馆、文化古迹等，增强对传统文化的直观认识，还可以利用网络平台宣传中华优秀传统文化，倡导文明新风尚，弘扬传统美德。故答案为：（1）分布特点：分布广泛；主要集中在大河流域。中华文明起源和初步发展的特征：多元一体；不同区域文化存在相互影响与融合；具有一定的不平衡性，不同地区发展程度存在差异。（2）局限性：甲骨材料稀缺，获取困难，刻写过程复杂，不利于大规模书写和文化传播；青铜器主要用于礼器和兵器制作，作为书写材料成本高昂且不易携带；竹简体积大、重量重，不便运输和保存；帛书价格昂贵，难以普及。重大发明：造纸术。意义：使纸张成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传；促进了人类文化的交流和传播；造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。（3）屈原：战国时期楚国贵族，他处于楚国动荡时期，面临秦国威胁。其成就在于创作了《离骚》等不朽诗篇，开创楚辞文体。他在诗中表达了对祖国的热爱和对高洁品质的追求，其精神激励着后世爱国志士，成为中华民族精神的重要源泉，其作品在文学史上也具有重要地位，影响深远。司马迁：西汉时期史学家。他因李陵之祸遭受宫刑，但忍辱负重撰写《史记》。《史记》是中国第一部纪传体通史，涵盖从上古传说到汉武帝时期的历史。其史学价值在于为后人提供了详实可靠的历史资料，文学价值体现在其生动的叙事和鲜明的人物刻画，对后世史学和文学发展产生了极为深远的影响，树立了史学典范。孟子：战国时期儒家代表人物。当时社会动荡，礼崩乐坏。他主张“仁政”，提出“民贵君轻”思想，强调道德修养和社会责任感，致力于传播儒家学说，培养弟子。其思