电梯里的安全大班教案

汇报人：文小库2024-12-21电梯里的安全大班教案目录教学目标与要求电梯基本知识介绍安全乘坐电梯注意事项电梯事故案例分析实践活动设计与组织总结反思与拓展延伸01教学目标与要求了解电梯的基本构造和功能，知道电梯是垂直运输工具。认识电梯强调在电梯内要遵守规则，不打闹、不蹦跳、不乱按按钮。遵守规则知道在电梯内做危险行为可能带来的后果，提高自我保护意识。危险警示培养幼儿安全意识010203知道如何正确呼叫电梯，不随意按电梯外的按钮。呼叫电梯进出电梯电梯内行为掌握正确进出电梯的方法，先让电梯门完全打开，确认安全后再进出。在电梯内保持安静，不随意蹦跳，不倚靠电梯门。掌握电梯基本使用规则了解电梯故障时的自救方法，如按下紧急按钮、呼救等。电梯故障知道在被困电梯时应保持冷静，不惊慌，不乱动，等待救援。电梯被困了解火灾时不能乘坐电梯，应通过楼梯逃生，并掌握正确的逃生方法。火灾逃生提高应对突发情况能力02电梯基本知识介绍电梯是固定式升降设备，服务于建筑物内若干特定的楼层，轿厢运行在至少两列垂直于水平面或与铅垂线倾斜角小于15°的刚性轨道上。电梯定义电梯按速度可分为低速电梯（4米/秒以下）、快速电梯（4～12米/秒）和高速电梯（12米/秒以上）；按用途可分为乘客电梯、载货电梯、医用电梯、杂物电梯等。电梯分类电梯定义及分类电梯结构电梯由轿厢、井道、机房、层门、层站等部分组成。轿厢是电梯的主要承载部件，井道是电梯的运行通道，机房内安装有电梯的驱动装置和控制设备，层门和层站是电梯的出入口。工作原理电梯的工作原理基于重力和摩擦力。当电梯上升时，电动机通过减速器驱动钢丝绳，使轿厢上升；当电梯下降时，重力使轿厢下降，同时通过制动器控制下降速度。电梯结构与工作原理电梯发展历程及现状现状随着城市化进程的加快和高层建筑的增多，电梯已成为现代生活中不可或缺的一部分。目前，电梯技术已经相当成熟，但仍然存在一些问题和挑战，如电梯老化、维护不及时、安全性能有待提高等。发展历程19世纪中期开始出现液压电梯，仍在低层建筑物上应用；1852年，美国的E.G.奥蒂斯研制出钢丝绳提升的安全升降机；20世纪末，电梯采用永磁同步曳引技术，提高了电梯的效率和安全性。03安全乘坐电梯注意事项遵守秩序，文明乘梯遵守电梯的承载限制不要超载，也不要在电梯内跳跃或蹦跳。先进后出等电梯内的人全部出去后再进入，不要强行进入或阻挡电梯关门。按住按钮在电梯门完全关闭之前，保持按住要去的楼层按钮。保持电梯内卫生不要乱扔垃圾，不要在电梯内吃东西或乱涂乱画。注意观察，确保安全注意观察电梯的运行状况如果发现电梯有异常声响或震动，要及时通知管理人员。02040301注意楼层指示灯在电梯运行过程中，要注意观察楼层指示灯，确认电梯是否到达目标楼层。站稳扶好在电梯内站稳并扶好扶手，不要倚靠在电梯门上。小心电梯门电梯门开启时，要小心门缝，不要将手指或其他物品伸入门缝中。如果电梯停止运行或门无法打开，不要惊慌失措，应使用电梯内的紧急呼叫按钮或手机联系外界求助。遇到火灾时，不要乘坐电梯，应从楼梯逃生。地震时，如果正在电梯内，应立即按下所有楼层的按钮，并尽量靠近电梯壁站立，等待地震停止后再离开。电梯停电时，不要尝试强行打开电梯门或自行离开电梯，应等待专业人员前来救援。紧急情况，正确应对电梯故障时火灾时地震时停电时04电梯事故案例分析某小区电梯门在开启时夹住了一名乘客，导致乘客受伤。电梯门夹人事故某商业大厦电梯在运行过程中突然坠落，造成多名乘客受伤。电梯坠落事故某办公楼电梯在运行过程中突然停运，导致多名乘客被困在电梯内。电梯困人事故典型事故案例剖析010203电梯设备长期使用，未及时进行维护保养，导致设备老化、磨损严重。设备老化电梯乘客在使用过程中违规操作，如超载、在电梯内跳跃等，导致电梯失控。违规操作电梯安装时存在安全隐患，如门系统缺陷、电气控制系统故障等。安全隐患事故原因调查与分析定期对电梯设备进行维护保养，及时更换磨损部件，确保设备安全运行。加强维护保养提高安全意识完善安全制度加强电梯安全宣传教育，提高乘客的安全意识和自我保护能力。制定完善的电梯安全管理制度，明确电梯使用和维护的责任，确保电梯安全运行。预防措施与经验教训05实践活动设计与组织讲解电梯各部件功能教师模拟电梯的升降过程，让孩子们了解如何正确乘坐电梯，包括如何按下楼层按钮、如何等待电梯门开启等。模拟乘坐过程学习应急处理模拟电梯故障的情况，让孩子们学习如何按下紧急呼叫按钮、如何保持冷静等待救援等应急处理方法。教师首先讲解电梯各部件的功能，包括电梯门、楼层按钮、紧急呼叫按钮等，让孩子们了解电梯的基本构造。模拟乘坐电梯场景演练让孩子们分组讨论在模拟乘坐电梯过程中遇到的问题和解决方法，以及自己在电梯中应该如何表现。分组讨论让孩子们在小组内分享自己的经验和心得，以便其他孩子能够从中学习到有用的知识。分享经验心得让孩子们通过角色扮演的方式，模拟电梯中的不同情景，加深对电梯安全知识的理解。角色扮演分组讨论，分享经验心得家校合作通过此次活动，加强家校合作，共同关注孩子的安全问题，为孩子营造一个安全、和谐的生活环境。家长参与活动邀请家长参与活动，让家长了解孩子们在电梯中的表现，同时加强家长对孩子的安全教育。家长指导孩子在活动中，家长可以指导孩子如何正确乘坐电梯，如何应对突发情况，提高孩子的安全意识和自我保护能力。家长参与，共同关注孩子安全06总结反思与拓展延伸课程总结回顾通过本次课程，孩子们了解了电梯的基本构造、安全使用规则以及在电梯中遇到突发情况时的应对措施。课程目标明确采用情景模拟、角色扮演、讲解示范等多种方式，激发孩子们的学习兴趣和积极性。教学方法灵活多样孩子们能够识别电梯内的安全警示标志，并自觉遵守电梯安全规则，增强了自我保护意识。安全意识显著提高意识到不足之处部分孩子认为自己在应对突发情况时还不够冷静，需要进一步提高应急处理能力。愿意继续学习所有孩子都表示愿意继续学习电梯安全知识，并应用到日常生活中，确保自己和他人的安全。自我评价积极正面大部分孩子能够客观评价自己在课程中的表现，认为自己学到了很多安全知识，提高了安全意识。幼儿自我评价报告家长重视与配合家长对课程给予了高度评价，认为这种形式的安全教育非常必要，将积极配合幼