Module1Unit2OurnewhomeListenandsayListenandenjoy（教学设计）-沪教牛津版（深圳用）英语五年级下册

牛津深圳版英语五年级下册Unit2第1课时教学设计课题Ournewhome单元Unit2学科英语年级五（下）教材分析本单元是《深圳牛津版小学英语》小学五年级下册第一个模块Module1Changesanddifferences中第二单元Unit2Ournewhome其教学内容主要是围绕询问并回答喜欢某物的原因而展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Listenandsay通过Sally和爸爸关于新家的对话，学习单词和短语：study,why,because,allday；学习询问并回答喜欢某物原因的句型：—Whydoyoulikeit?—Becauseit'ssobig.通过Listenandenjoy部分,学习句型：Andsheknowswhattodo.It’stimetogotobed!通过学习和练习，锻炼学生口语表达能力的同时巩固复习本节课重点单词、短语及句型。学习目标（一）语言知识目标1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词和短语：study,why,because,allday2.在教师引导下，初步运用句子：—Whydoyoulikeit?—Becauseit'ssobig.Andsheknowswhattodo.It’stimetogotobed!3.学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。4.能够用特殊疑问句“Whydoyoulike..?”询问别人喜欢某物的原因,并能用“Because...”说明喜欢的原因。（二）思维能力目标1.能根据文本内容阅读，能够询问并回答别人喜欢某物的原因。2.能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，询问并回答别人喜欢某物的原因。（三）学习能力目标1.通过Roleplay等活动，学会与他人合作学习的能力。2.通过不同的学习任务，询问并回答别人喜欢某物的原因。（四）文化品格目标能与别人交流彼此对某物的喜好及原因,增进彼此之间的了解。重点学习单词和短语：study,why,because,allday;句型:—Whydoyoulikeit?—Becauseit'ssobig.Andsheknowswhattodo.It’stimetogotobed!学会询问及回答喜欢某物的原因。难点把所学询问及回答喜欢某物的原因的句型运用到实际生活中。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、LeadinWeletoournewhome!创设情景，欢迎来到我的新家，Letmeshowyouaround.我带你参观一下我的新家。用图片的形式展示新家不同的房间，了解各种房间的英文表达。为本单元的话题——询问及表达喜欢某物的原因做铺垫。Ilikemynewhomeverymuch.Howaboutyou?Doyoulikeyourhome?Why?通过问题，引出新课内容。根据情景，了解各种房间的英文表达。为本单元的话题——询问及表达喜欢某物的原因做铺垫。思考并回答问题。通过观察图片，展示新家不同的房间，了解各种房间的英文表达。为本单元的话题——询问及表达喜欢某物的原因做铺垫。通过互动问答，引出新课内容。讲授新课一、ListenandsayListenandsay出示课文图片，播放录音，帮助学生理解课文内容，学习单词和短语：study,why,because,allday的使用方法；学习句型—Whydoyoulikeit?—Becauseit'ssobig.询问及回答喜欢某物的原因。通过游戏，巩固复习本节课的重点单词：游戏：保卫萝卜播放课件动画，点击鼠标，出现小怪兽，再次点击鼠标发射炮弹，当炮弹击中小怪兽后，出现单词，让学生快速读出单词，然后再次点击鼠标，以此类推，考查学生对新单词的认识情况以及发音是否准确。Let’slearn详细讲解本节课重点句型：—Whydoyoulikeit?—Becauseit'ssobig.的使用方法。理解并记忆询问及回答对方喜欢某物的原因的句型。WhydotheBrownsliketheirnewhome?出示图片和文字内容，让学生根据图片和文字信息，找出不同人物的表达内容。然后编写成新的对话，并与同伴一起练习新对话。巩固复习课文内容的同时，练习询问及回答喜欢某物的原因。4.ThinkandshareHowmanyroomsarethereinyourhome?Whatarethey?组织学生思考并分享家里不同房间的表达。Doyoulikeyourhome?Why?询问学生是否喜欢自己的家，并阐明原因。巩固练习询问及回答喜欢某物的原因。5.Makedialogueswiththewords.组织学生两人一组，根据所给文字信息，对话练习询问及回答喜欢某物原因的句型。

6.Roleplay组织学生角色扮演练习课文内容，通过角色扮演的练习，复习课文内容，巩固重点单词、短语、句型的表达，并锻炼学生的口语表达能力。二、Listenandenjoy1.Listenandenjoy出示课文图片，并播放录音，试着理解课文内容，学习句型：Andsheknowswhattodo.It’stimetogotobed!的使用方法。2.GroupworkWorkingroups.Talkaboutyourhomes.Doyoulikeyourhome?Why?Shareitwithyourgroupmembers.组织学生以小组为单位，讨论自己喜欢家里的哪个房间，并阐明原因，分享给组内成员。三、Summary1.Wecanmastertheusageofthewordsandphrase:study,why,because,allday2.Wecanmastertheusageofthesentence:—Whydoyoulikeit?—Becauseit'ssobig.Andsheknowswhattodo.It’stimetogotobed!3.Wecanaskandanswerwhyyoulikesomething.四、Homework1.Writethewordsandphrase:study,why,because,allday3times.2.Practiceusingthesentence:—Whydoyoulikeit?—Becauseit'ssobig.Andsheknowswhattodo.It’stimetogotobed!3.Wecanaskandanswerwhyyoulikesomething.听录音，了解对话内容，理解并记忆对话内容。理解并记忆重点单词和句型的用法。完成练习单词的游戏。学习、理解并记忆本节课重点句型：—Whydoyoulikeit?—Becauseit'ssobig.的使用方法。根据图片和文字信息，找出不同人物的表达内容。然后编写成新的对话，并与同伴一起练习新对话。组织学生思考并分享家里不同房间的表达。阐明自己喜欢自己家的原因。两人一组，根据所给文字信息，对话练习询问及回答喜欢某物原因的句型。以小组为单位进行角色扮演练习。看图片，听录音，理解课文内容，学习句型：Andsheknowswhattodo.It’stimetogotobed!的使用方法。以小组为单位，讨论自己喜欢家里的哪个房间，并阐明原因，分享给组内成员。考查学生的听力能力和理解、记忆能力，在情境中学习用英文询问及回答喜欢某物的原因的句型：—Whydoyoulikeit?—Becauseit'ssobig.详细讲解本节课重点句型：—Whydoyoulikeit?—Becauseit'ssobig.的使用方法。理解并记忆询问及回答对方喜欢某物的原因的句型。通过练习，巩固复习课文内容的同时，练习询问及回答喜欢某物的原因。通过对话练习，巩固练习询问及回答喜欢某物的原因。通过练习，巩固练习询问及回答喜欢某物的原因。通过角色扮演的练习，复习课文内容，巩固重点单词、短语、句型的表达，并锻炼学生的口语表达能力。详细学习学习句型：Andsheknowswhattodo.It’stimetogotobed!的使用方法。通过小组活动，巩固重点单词、短语、句型的表达，并锻炼学生的口语表达能力。课堂小结这节课的教学任务目标是学习单词和短语study,why,because,allday;句型：—Whydoyoulikeit?—Becauseit'ssobig.Andsheknowswhattodo.It’stimetogotobed!本课为新授课，通过单词和句型的反复听读练习，学习询问及回答喜欢某物的原因的句型：—Whydoyoulikeit?—Becauseit'sso