活动课《技术进步与社会生活》说课稿-2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

活动课《技术进步与社会生活》说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析活动课《技术进步与社会生活》说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活。本课主要探讨技术进步对社会生活的影响，以我国改革开放以来的技术发展为背景，引导学生分析技术进步如何推动社会经济发展，提高人民生活水平。课程内容与课本紧密相连，旨在帮助学生理解技术进步与社会生活的关系，培养他们的历史思维和综合分析能力。二、核心素养目标分析二、核心素养目标分析。本课旨在培养学生的历史学科核心素养，包括历史解释、史料实证、历史思维和历史责任。学生将通过分析技术进步与社会生活的互动，提升对历史现象的解读能力，学会运用史料进行实证分析，培养批判性思维和历史意识，同时认识到技术发展对社会责任的深远影响。三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解技术进步对社会生活变革的具体影响，如生活方式、生产方式的变化。

②分析技术进步与经济发展、社会结构变迁之间的内在联系，以及这些联系对我国社会发展的意义。

2.教学难点，

①如何引导学生从历史的角度看待技术进步，理解其历史发展的阶段性特征。

②如何帮助学生运用历史唯物主义观点，分析技术进步背后的社会、经济、文化因素。

③如何引导学生进行跨学科思考，将技术进步与社会、政治、文化等方面相结合进行分析。

④如何在有限的课堂时间内，让学生通过案例学习，深入理解技术进步对社会生活的深远影响。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有统编版历史教材选择性必修2《经济与社会生活》。

2.辅助材料：准备相关图片、图表，如改革开放以来技术革新的图片集，以及技术发展对生活影响的数据图表；相关视频，如反映技术进步的电影片段或纪录片剪辑。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或投影仪，以便展示多媒体资源和学生的讨论成果。五、教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段反映我国改革开放以来技术进步的短视频，引导学生思考：“视频中展示的技术进步对人们的生活带来了哪些变化？”

2.提出问题：结合视频内容，提出问题：“技术进步是如何影响社会生活的？”

3.学生回答：请学生分享自己对技术进步与社会生活关系的看法。

4.教师总结：简要总结技术进步对社会生活的影响，引出本节课的主题。

（二）讲授新课（20分钟）

1.讲解技术进步的概念和特点，用时5分钟。

2.分析技术进步对社会生活的影响，包括生活方式、生产方式、文化观念等方面的变化，用时10分钟。

3.结合具体案例，讲解技术进步与经济发展、社会结构变迁之间的内在联系，用时5分钟。

4.引导学生思考：技术进步对社会发展有哪些积极意义？又有哪些潜在问题？

（三）巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：围绕技术进步对社会生活的影响，分组进行讨论，用时5分钟。

2.小组代表发言：请各小组选派代表分享讨论成果，用时5分钟。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：请学生回答以下问题：

-技术进步对社会生活有哪些积极影响？

-技术进步可能带来哪些潜在问题？

-如何正确看待技术进步对社会生活的影响？

2.学生回答：请学生积极回答问题，教师进行点评和总结。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：请学生谈谈自己对技术进步与社会生活关系的看法。

2.学生回答：请学生分享自己的观点，教师进行点评和总结。

3.教师提问：如何正确看待技术进步对社会生活的影响？

4.学生回答：请学生分享自己的观点，教师进行点评和总结。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何运用历史唯物主义观点分析技术进步背后的社会、经济、文化因素？

2.学生回答：请学生分享自己的观点，教师进行点评和总结。

3.教师提问：如何培养学生的历史思维和综合分析能力？

4.学生回答：请学生分享自己的观点，教师进行点评和总结。

教学过程设计说明：

1.教学过程紧扣实际学情，注重学生主体地位，充分调动学生的积极性。

2.教学过程中，教师注重引导学生运用历史唯物主义观点分析问题，培养学生的历史思维和综合分析能力。

3.教学过程中，教师通过提问、讨论等方式，激发学生的思维，培养学生的创新意识和实践能力。

4.整个教学过程用时不超过45分钟，确保教学内容的完整性和有效性。六、知识点梳理1.技术进步的概念与特点

-技术进步的定义：指在科学技术领域取得的创造性成果，以及这些成果在社会生产、生活和文化等方面产生的影响。

-技术进步的特点：创新性、实用性、发展性、阶段性。

2.技术进步对社会生活的影响

-生活方式的变化：如通讯、交通、居住、休闲等方面的改变。

-生产方式的变化：如工业生产、农业生产、服务业等方面的变革。

-文化观念的变化：如科技意识、创新意识、环保意识等方面的提升。

3.技术进步与经济发展

-技术进步对经济增长的贡献：提高生产效率、降低生产成本、促进产业升级。

-技术进步对产业结构的影响：推动产业结构调整，促进新兴产业的发展。

4.技术进步与社会结构变迁

-技术进步对就业结构的影响：改变就业方式，提高就业质量。

-技术进步对城乡结构的影响：促进城乡一体化发展，缩小城乡差距。

5.技术进步的潜在问题

-就业压力：技术进步可能导致部分劳动力失业。

-安全隐患：技术设备可能存在安全隐患。

-环境污染：技术进步可能带来环境污染问题。

6.技术进步与社会责任

-技术进步对社会责任的要求：关注技术进步对人类生活、环境和社会的影响，推动可持续发展。

-技术伦理：在技术进步过程中，关注伦理问题，如隐私保护、数据安全等。

7.历史唯物主义观点与技术进步

-技术进步的历史地位：作为社会发展的动力，推动社会生产力的发展。

-技术进步与社会关系的辩证关系：技术进步与社会发展相互促进、相互制约。

8.培养学生的历史思维和综合分析能力

-历史思维：培养学生从历史的角度看待问题，理解历史发展的规律。

-综合分析能力：培养学生运用多种方法分析问题，提高解决问题的能力。

9.技术进步与社会生活的关系

-技术进步对社会生活的影响：提高生活质量、改变生活方式、促进社会进步。

-技术进步的挑战：如何应对技术进步带来的挑战，实现可持续发展。七、板书设计1.技术进步的概念与特点

①技术进步定义

②创新性

③实用性

④发展性

⑤阶段性

2.技术进步对社会生活的影响

①生活方式变化

-通讯方式

-交通方式

-居住条件

-休闲方式

②生产方式变化

-工业生产

-农业生产

-服务业

③文化观念变化

-科技意识

-创新意识

-环保意识

3.技术进步与经济发展

①对经济增长的贡献

-提高生产效率

-降低生产成本

-促进产业升级

②对产业结构的影响

-推动产业结构调整

-促进新兴产业的发展

4.技术进步与社会结构变迁

①就业结构影响

-改变就业方式

-提高就业质量

②城乡结构影响

-促进城乡一体化发展

-缩小城乡差距

5.技术进步的潜在问题

①就业压力

②安全隐患

③环境污染

6.技术进步与社会责任

①关注影响

-人类生活

-环境

-社会

②技术伦理

-隐私保护

-数据安全

7.历史唯物主义观点与技术进步

①技术进步的历史地位

-社会发展的动力

-推动生产力发展

②技术进步与社会关系的辩证关系

-相互促进

-相互制约

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