三年级语文下册 第八单元 25《慢性子裁缝和急性子顾客》说课稿 新人教版

三年级语文下册第八单元25《慢性子裁缝和急性子顾客》说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以《慢性子裁缝和急性子顾客》为教学内容，旨在通过讲述故事，引导学生学会耐心等待，培养良好的性格品质。结合三年级学生的认知特点，通过形象生动的语言和互动环节，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。核心素养目标1.培养学生的语言运用能力，通过朗读、复述等方式提升学生的口语表达能力。

2.培养学生的审美感知，引导学生体会故事中的情感，提高对文学作品的鉴赏能力。

3.培养学生的思维品质，通过分析故事情节，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

4.培养学生的文化自信，让学生了解不同性格特点的人物形象，增强文化认同感。学情分析三年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对故事性、趣味性强的教学内容有较高的兴趣。在知识方面，学生已具备一定的识字量和阅读基础，能够独立阅读简单的课文。在能力方面，学生的朗读能力、复述能力有待提高，需要通过课堂练习和互动来加强。在素质方面，学生的耐心、合作意识有待培养，尤其是在面对需要细致观察和思考的语文学习任务时。行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这可能会影响他们对故事情节的理解和记忆。针对这些情况，本节课将注重激发学生的阅读兴趣，通过多种教学手段提高学生的参与度和专注力，同时通过故事中的角色特点，引导学生反思自身的行为习惯，培养耐心和合作精神，为后续的语文学习打下良好的基础。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《慢性子裁缝和急性子顾客》课文教材。

2.辅助材料：准备与故事相关的图片、插图，以及相关的视频片段，以增强学生的视觉体验。

3.教学工具：准备计时器，用于模拟故事中的等待时间，帮助学生理解慢性子和急性子的对比。

4.教室布置：设置阅读角，便于学生集中阅读；准备展示板，用于展示故事分析和讨论结果。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你们有没有遇到过急性子和慢性子的人？”的问题开场，引导学生分享自己的经历，激发他们对故事的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的内容，如人物描写、故事情节等，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：通过朗读课文，引导学生关注慢性子裁缝和急性子顾客的特点，分析他们的行为和性格。

-举例说明：结合故事中的具体情节，如裁缝的拖延和顾客的焦急，讲解慢性子和急性子的区别。

-互动探究：组织学生分组讨论，让学生思考慢性子和急性子的行为对故事情节和人物关系的影响。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据故事内容，创作自己的故事，尝试运用慢性子和急性子的特点。

-教师指导：对学生的创作进行点评，鼓励他们发挥想象力，同时注意纠正他们在写作中的错误。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结故事中的主要人物特点，强调慢性子和急性子的性格差异。

-引导学生思考，如何在生活中做到不急不躁，培养良好的耐心和习惯。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后，与家长一起讨论故事中的角色，分享自己的理解和感受。

-布置阅读作业，让学生阅读一本关于耐心和习惯的书籍，为下节课的学习做准备。

（以下内容省略，实际教学过程中，每个环节的具体内容和时间分配可根据实际情况进行调整。）教学资源拓展1.拓展资源：

-人物性格特点研究：介绍一些文学作品中的慢性子和急性子角色，如《西游记》中的唐僧和孙悟空，通过对比分析，让学生更深入地理解不同性格对故事发展的影响。

-耐心和习惯的培养：搜集一些关于耐心和习惯培养的案例，如名人故事、日常生活小故事等，作为辅助教材，帮助学生从实际生活中学习。

-传统故事中的性格分析：选取一些中国传统故事，如《愚公移山》、《掩耳盗铃》等，引导学生分析故事中人物的性格特点，并与《慢性子裁缝和急性子顾客》进行对比。

2.拓展建议：

-组织学生进行角色扮演活动，让学生分别扮演故事中的裁缝和顾客，通过模拟对话和互动，体验不同性格特点带来的影响。

-鼓励学生创作以耐心为主题的小故事，通过自己的想象力和创造力，展现耐心在生活中的重要性。

-引导学生进行小组讨论，分享自己或家人在日常生活中遇到的慢性子和急性子的人或事，分析这些性格特点对人际关系的影响。

-安排课外阅读，推荐阅读与耐心、习惯培养相关的书籍，如《如何培养孩子的耐心》、《习惯的力量》等，让学生在阅读中获取更多知识。

-设计家庭作业，要求学生和家长一起制定一个需要耐心完成的目标，如学习一门新技能、完成一项家务等，通过实践体验耐心的重要性。

-组织学生观看与耐心、习惯相关的电影或纪录片，如《阿甘正传》、《时间规划师》等，通过视听结合的方式，加深对主题的理解。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-慢性子裁缝和急性子顾客的性格特点。

-故事中慢性子和急性子行为对情节发展的影响。

-耐心和急躁的性格在生活中的体现。

②重点词句：

-慢性子：指做事迟缓、不急不躁的性格。

-急性子：指做事急躁、急于求成的性格。

-耐心等待：指在等待过程中保持平和的心态。

③内容逻辑关系：

-故事背景：介绍裁缝和顾客的背景信息，为故事情节发展