小学信息技术第一册 中国娃-橡皮工具的使用说课稿 河大版

小学信息技术第一册中国娃——橡皮工具的使用说课稿河大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）小学信息技术第一册中国娃——橡皮工具的使用说课稿河大版课程基本信息1.课程名称：小学信息技术第一册中国娃——橡皮工具的使用

2.教学年级和班级：二年级1班

3.授课时间：2022年9月15日星期四第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：二年级的学生在进入信息技术课程之前，已经具备了一定的计算机操作基础，如开机、关机、鼠标和键盘的基本使用。然而，对于橡皮工具这一功能，大部分学生可能没有深入接触过，了解程度有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇，信息技术课程对他们来说既神秘又有趣。学生的学习能力参差不齐，部分学生操作熟练，能够迅速掌握新技能；而部分学生可能较为拘谨，需要更多指导和鼓励。学习风格方面，有动手操作型、观察模仿型和独立思考型等，需要教师根据不同风格的学生进行差异化教学。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于橡皮工具的使用相对简单，但对于初次接触的学生来说，可能会遇到以下困难：操作不熟练、不知道橡皮工具的具体用途、在使用过程中出现误操作导致误删内容等。针对这些困难，教师应耐心指导，通过示范、讲解和练习，帮助学生逐步克服。同时，要关注学生的心理状态，鼓励他们勇敢尝试，培养自信心。教学方法与策略1.教学方法：采用讲授法与示范法相结合的教学方法，通过教师的详细讲解和实际操作示范，帮助学生理解橡皮工具的功能和使用方法。

2.教学活动：设计“橡皮工具挑战赛”游戏活动，让学生在游戏中练习使用橡皮工具，提高操作熟练度。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示橡皮工具的使用步骤，同时结合实物电脑进行现场操作演示，确保学生能够直观地学习并掌握技能。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一组学生绘画的图片，指出画中的错误或不满意的地方，引导学生思考如何修改。

2.提出问题：问学生是否知道在电脑上如何修改错误，激发学生对橡皮工具的兴趣。

3.引导学生回顾已学的电脑操作知识，为橡皮工具的学习做好铺垫。

（二）讲授新课（15分钟）

1.教师讲解橡皮工具的基本功能和使用方法，包括选中、删除和恢复等操作。

2.通过实际操作演示橡皮工具的使用，让学生直观地了解其操作步骤。

3.讲解橡皮工具在绘画、编辑文档等场景中的应用，强调其重要性。

（三）巩固练习（10分钟）

1.分组练习：将学生分成小组，要求每个小组使用橡皮工具完成一个简单的修改任务。

2.教师巡视指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。

3.小组展示：每组选派代表展示练习成果，教师点评并给予鼓励。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：橡皮工具在哪些场景下可以使用？

2.学生回答，教师点评并总结。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提出问题：“如果在使用橡皮工具时，不小心删除了重要内容怎么办？”

2.学生讨论并分享自己的解决方法。

3.教师总结：在操作过程中，要谨慎使用橡皮工具，避免误删重要内容。

（六）核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将橡皮工具的使用与其他学科知识相结合？

2.学生分享自己的想法，教师点评并总结。

（七）总结与反馈（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调橡皮工具的重要性。

2.学生反馈自己在学习过程中的收获和困惑。

3.教师针对学生的反馈进行解答和指导。

教学过程流程如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-橡皮工具的基本功能和使用方法（5分钟）

-实际操作演示（10分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）

7.总结与反馈（5分钟）

总用时：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《电脑小帮手：橡皮工具的更多用途》

-《创意绘画：利用橡皮工具进行艺术创作》

-《文档编辑技巧：橡皮工具在文字处理中的应用》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用橡皮工具在家庭作业或个人项目中进行修改和编辑，以加深对工具功能的理解。

-鼓励学生探索橡皮工具在不同软件中的应用，如Photoshop、Word等，了解其在不同领域的作用。

-组织学生进行小组讨论，分享他们在课后使用橡皮工具的经验和发现，促进知识的交流与共享。

-设计一个小型的“橡皮工具挑战赛”，让学生在限定时间内完成一系列包含橡皮工具使用任务的挑战，以增强实践操作能力。

-通过在线资源或图书馆资源，引导学生了解电脑操作的发展历程，以及橡皮工具在历史中的演变。

-布置一个小型项目，要求学生设计一份电子海报或文档，使用橡皮工具进行错误修正和美化，以此提升学生的综合应用能力。

3.知识点拓展：

-探讨橡皮工具在团队协作中的作用，如多人编辑文档时的撤销和恢复操作。

-学习如何在不同软件中设置橡皮工具的选项，如擦除宽度、擦除模式等。

-了解橡皮工具的快捷键，提高操作效率。

-研究橡皮工具在数字艺术创作中的应用，如设计简单的动画或交互式图形。

-通过案例学习，分析橡皮工具在解决实际操作问题中的作用。

4.实用性练习：

-学生可以尝试在日常生活中使用橡皮工具，如编辑家庭相册、制作个人简历等。

-鼓励学生在家中或学校图书馆寻找有关电脑操作的书籍或杂志，进行自主学习。

-组织一次“橡皮工具创意大赛”，让学生展示他们如何利用橡皮工具进行创新设计。板书设计①橡皮工具的基本功能

-选中

-删除

-恢复

②橡皮工具的使用步骤

-选择要修改的内容

-点击橡皮工具

-在需要删除的内容