2023九年级物理上册 第四章 探究电流4.3 导体对电流阻碍作用说课稿 （新版）教科版

2023九年级物理上册第四章探究电流4.3导体对电流阻碍作用说课稿（新版）教科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课将探究导体对电流的阻碍作用，主要包括电阻的概念、电阻的影响因素以及欧姆定律等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与上一章节“电流”紧密相关，学生已经学习了电流、电压等概念，为本节课学习导体对电流阻碍作用奠定了基础。同时，本节课内容也为后续学习电路知识打下基础。核心素养目标本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学思维能力以及科学态度与责任。通过探究导体对电流阻碍作用，学生能够学会运用科学方法分析问题，培养观察、实验、推理和模型建立的能力。同时，引导学生理解物理现象背后的科学原理，激发学生对物理学科的兴趣，培养严谨的科学态度和勇于探索的精神。教学难点与重点1.教学重点，

①理解电阻的概念，能够区分电阻与电流、电压的关系，明确电阻是导体对电流阻碍作用的量度。

②掌握影响电阻大小的因素，包括材料、长度、横截面积和温度等，能够通过实验验证这些因素对电阻的影响。

③理解欧姆定律，能够运用欧姆定律进行简单的电路计算，解决实际问题。

2.教学难点，

①理解电阻的本质，即导体内部自由电荷的运动受到阻碍的原因，需要通过抽象思维来把握。

②探究电阻与电流、电压的关系时，如何控制变量，确保实验结果的准确性和可靠性。

③在实际应用中，如何根据电路需求选择合适的导体材料，以及如何计算复杂电路中的电阻值。教学资源1.软硬件资源：电流表、电压表、滑动变阻器、电源、导线、不同材料的导体（如铜线、铁丝、塑料棒等）、开关、电阻箱、实验板。

2.课程平台：物理实验室虚拟软件、在线实验报告系统。

3.信息化资源：多媒体教学课件、在线教育平台上的相关视频资料、电阻和电流的动画演示。

4.教学手段：实物展示、实验操作演示、小组讨论、课堂提问、多媒体教学。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师通过提问：“同学们，我们已经学习了电流和电压，那么电流在导体中流动时，会遇到什么阻碍呢？”引导学生思考，激发学生对导体对电流阻碍作用的好奇心。随后，教师展示不同材料的导体，提出问题：“为什么不同材料的导体对电流的阻碍作用不同？”以此引出本节课的主题——导体对电流阻碍作用。

2.讲授新知（20分钟）

①教师讲解电阻的概念，通过实验演示不同导体对电流的阻碍作用，引导学生理解电阻是导体对电流阻碍作用的量度。

②讲解影响电阻大小的因素，包括材料、长度、横截面积和温度等，通过实验验证这些因素对电阻的影响。

③介绍欧姆定律，讲解其含义和应用，通过实例讲解如何运用欧姆定律进行电路计算。

④分组讨论：学生分组进行实验，观察不同条件下电阻的变化，总结影响电阻大小的因素。

3.巩固练习（10分钟）

教师出示几道与电阻、电流、电压相关的计算题，要求学生在规定时间内完成。学生独立完成练习，教师巡视指导，解答学生疑问。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结电阻的概念、影响电阻大小的因素以及欧姆定律的应用。强调重点知识，帮助学生巩固记忆。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

①复习本节课所学内容，完成课后练习题。

②查找资料，了解电阻在生活中的应用。

③准备下一节课的实验器材，预习实验步骤。知识点梳理1.电阻的概念

-电阻是导体对电流阻碍作用的量度。

-电阻的单位是欧姆（Ω）。

2.电阻的影响因素

-材料种类：不同材料的导体电阻不同。

-导体长度：导体越长，电阻越大。

-导体横截面积：导体横截面积越大，电阻越小。

-温度：一般情况下，温度升高，电阻增大。

3.电阻的测量

-使用电阻箱或万用表的电阻档位测量电阻。

-通过测量电流和电压，运用欧姆定律计算电阻。

4.欧姆定律

-欧姆定律公式：I=U/R，其中I为电流，U为电压，R为电阻。

-欧姆定律的应用：计算电路中的电流、电压或电阻。

5.串联电路中的电阻

-串联电路中，总电阻等于各分电阻之和。

-公式：R总=R1+R2+...+Rn。

6.并联电路中的电阻

-并联电路中，总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和。

-公式：1/R总=1/R1+1/R2+...+1/Rn。

7.电阻在电路中的应用

-控制电路中的电流和电压。

-转换电压和电流。

-分配电路中的功率。

8.电阻在生活中的应用

-电阻器：用于调节电流、电压和功率。

-热敏电阻：用于温度控制。

-限流电阻：用于限制电路中的电流。

9.电阻的实验探究

-探究电阻与材料、长度、横截面积、温度等因素的关系。

-通过实验验证欧姆定律。

10.电阻的物理意义

-电阻是导体对电流阻碍作用的量度，反映了导体对电流的阻碍程度。

-电阻是电路中能量损耗的主要原因之一。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实验教学与理论教学相结合：在讲解电阻概念和影响因素时，通过实验演示，让学生直观感受电阻的变化，增强学生对知识的理解。

2.多媒体教学与实物教学相结合：利用多媒体课件展示电阻的动画演示，同时结合实物操作，让学生在动手实践中掌握知识。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对电阻概念理解不够深入：部分学生在理解电阻概念时，容易将其与电流、电压混淆，需要进一步强化概念教学。

2.实验操作不规范：在实验过程中，部分学生操作不规范，导致实验结果不准确，需要加强实验操作的规范训练。

3.课堂互动不足：在课堂教学中，学生参与度不高，需要提高课堂互动性，激发学生的学习兴趣。

反思改进措施（三）改进措施

1.深化概念教学：通过设计问题引导，让学生深入理解电阻概念，避免与电流、电压混淆。

2.加强实验操作训练：在实验教学中，规范学生操作步骤，确保实验结果的准确性。

3.提高课堂互动性：通过提问、小组讨论等方式，增加课堂互动，提高学生的学习积极性。

4.丰富教学手段：利用多媒体课件、实物演示等多种教学手段，提高教学效果。

5.注重学生个体差异：针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导，确保每个学生都能掌握知识。

6.加强与学生的沟通：了解学生的学习需求，及时调整教学策略，提高教学质量。板书设计1.电阻的概念

①电阻（R）：导体对电流阻碍作用的量度

②单位：欧姆（Ω）

③公式：R=U/I

2.电阻的影响因素

①材料种类

②导体长度

③导体横截面积

④温度

3.欧姆定律

①公式：I=U/R

②变形公式：U=IR，R=U/I

③应用：计算电路中的电流、电压或电阻

4.串联电路中的电阻

①总电阻：R总=R1+R2+...+Rn

②电流：I=U/R总

5.并联电路中的电阻

①总电阻的倒数：1/R总