《利用身边的风：1 几个叶片的电风扇使用效果好》说课稿-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

《利用身边的风：1几个叶片的电风扇使用效果好》说课稿-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《利用身边的风：1几个叶片的电风扇使用效果好》

2.教学年级和班级：五年级下册

3.授课时间：2023年X月X日星期X上午第一节

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的科学探究精神，通过观察和实验，激发学生对自然现象的好奇心。

2.增强学生的动手实践能力，通过制作电风扇，让学生体验设计、制作和改进的过程。

3.提升学生的合作学习意识，在小组活动中，培养学生分工合作、交流分享的能力。

4.强化学生的环保意识，引导学生认识到节约能源的重要性，并尝试在生活中应用所学知识。教学难点与重点1.教学重点：

-重点理解电风扇叶片数量对风力的影响，通过实验数据得出结论。

-掌握电风扇的基本构造和工作原理，包括电动机、叶片和支架等部分。

-学会设计简单的实验方案，包括实验步骤、数据记录和结果分析。

2.教学难点：

-难点在于如何设计实验来控制变量，确保实验结果的准确性。

-学生可能难以理解叶片数量与风力之间的关系，需要通过直观的实验现象来帮助理解。

-在实验过程中，学生可能遇到叶片安装不稳定、电动机转速不一致等问题，需要引导学生分析原因并解决。

-结果分析时，学生可能难以从数据中提炼出规律性的结论，需要教师引导进行深入思考和总结。教学方法与策略1.采用讲授与实验结合的方法，先通过讲授电风扇的工作原理，再进行分组实验，让学生在实践中加深理解。

2.设计“叶片数量比较”的实验活动，让学生亲自动手操作，通过观察和记录，体验科学探究的过程。

3.使用多媒体课件展示电风扇的结构图，帮助学生直观理解电风扇的构造。

4.引入小组讨论，鼓励学生分享实验心得，培养合作学习和批判性思维能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示不同叶片数量的电风扇，引导学生观察并讨论叶片数量对风力的可能影响。

-提问：你们认为叶片数量多和少的电风扇，吹风效果会有什么不同？

-引导学生思考：如何设计实验来验证我们的猜想？

-引入课题：《利用身边的风：1几个叶片的电风扇使用效果好》。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解电风扇的基本工作原理，包括电动机的运作和叶片的旋转。

-展示电风扇的结构图，讲解叶片、电机、支架等组成部分的作用。

-介绍实验设计原则，强调控制变量和实验数据的准确性。

-通过动画或实物展示，说明叶片数量对风力的具体影响。

3.巩固练习（10分钟）

-分组实验：学生分组，每组获得一个叶片数量不同的电风扇，进行风力测试。

-指导学生记录实验数据，包括风速、叶片数量、实验时间等。

-实验过程中，教师巡视指导，确保实验安全，纠正实验操作中的错误。

-实验结束后，各小组分享实验结果，讨论叶片数量与风力之间的关系。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调叶片数量对电风扇风力的影响。

-提问：通过实验，我们得出了什么结论？为什么叶片数量会影响风力？

-总结：科学探究需要观察、假设、实验和结论，我们要学会用科学的方法解决问题。

5.作业布置（5分钟）

-课后思考：如果电风扇的叶片形状不同，对风力会有什么影响？

-实践作业：设计一个简单的实验，验证叶片形状对风力的作用。

-提交作业：下节课前，每个学生需要提交实验报告，包括实验步骤、数据记录和结论。教学资源拓展1.拓展资源：

-电风扇的历史与发展：介绍电风扇的发明历程、不同类型电风扇的特点以及电风扇在生活中的应用。

-风力与能源：探讨风能作为一种可再生能源的特点，以及风力发电的基本原理。

-物理学中的流体力学：讲解流体力学中关于气流、压力和流速的关系，以及这些原理在生活中的应用。

-电动机原理：介绍电动机的基本工作原理，包括电磁感应、线圈运动等。

2.拓展建议：

-鼓励学生收集不同类型电风扇的图片或实物，进行对比分析，了解不同设计对风力的影响。

-组织学生参观风力发电站或博物馆，实地了解风能的利用情况。

-安排学生进行小制作活动，如设计制作简易的风力车，进一步理解风力的应用。

-引导学生查阅相关资料，了解流体力学在航空、气象等领域的应用。

-结合本节课的实验内容，设计一个关于气流速度与压力关系的实验，让学生亲自动手探究。

-安排学生进行小组讨论，分析现代科技中如何利用风力进行能源转换和节约能源。

-通过网络资源或图书馆查阅，了解电动机在不同领域的应用和发展趋势。

-设计一个关于家庭或学校节能措施的调查问卷，让学生提出节约能源的建议，并实施跟踪调查。

-结合物理学科知识，设计一个关于风能利用的科普讲座，向同学和家长介绍相关知识。板书设计①电风扇工作原理

-电动机：电磁感应原理

-叶片：旋转产生气流

-支架：固定电动机和叶片

②电风扇叶片数量与风力关系

-叶片数量多：风力大

-叶片数量少：风力小

-叶片数量与风力的比例关系

③实验步骤与注意事项

-实验目的：验证叶片数量对风力的影响

-实验材料：电风扇、风速计、记录表