陕西省榆林市榆阳区2024-2025学年八年级上学期期末生物学试题（含答案）

试卷类型：A2024~2025学年度第一学期期末质量检测八年级生物学试题注意事项：1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。第一部分（选择题共25分）一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列动物中，身体呈两侧对称且不分节，背腹扁平，有口无肛门的是（）A.珊瑚虫 B.蛔虫 C.涡虫 D.沙蚕2.《本草纲目》中记载：“蝉，主疗皆一切风热证；治皮肤疮疡风热，当用蝉蜕”“珍珠味咸、甘，性寒，无毒，具有涂面润泽等作用”。“蝉蜕”与“珍珠”的形成与下列哪些结构有关（）A.皮肤、贝壳 B.外骨骼、外套膜C.骨骼、贝壳 D.外套膜、皮肤3.鲤跃龙门是一个成语典故，指传说中鲤鱼跳过龙门，就会变化成龙，比喻逆流前进、奋发向上的精神。鲤鱼游泳和跳跃的动力来自（）A.各种鳍的运动 B.仅躯干部的摆动C.头部的摆动 D.躯干部和尾部的摆动4.虎纹蛙是虎纹蛙属的两栖类动物，栖息于山区、平原、丘陵地带的稻田、鱼塘、水坑和沟渠内。虎纹蛙具有的特征是（）A.体温恒定 B.成体主要用肺呼吸C.皮肤干燥粗糙 D.生殖摆脱了水环境5.响尾蛇的眼和鼻孔之间有很多热能感受器，可探测到周围热源物质的准确位置。人们根据这一原理，设计制作出了响尾蛇导弹。下列相关叙述错误的是（）A.响尾蛇产的卵外有卵壳B.响尾蛇的主要运动方式是爬行C.响尾蛇导弹的制作利用了仿生技术D.响尾蛇属于无脊椎动物6.下列关于不同动物运动器官或结构与其适应的运动方式对应正确的是（）选项ABCD运动器官或结构河蚌的肉质足蚯蚓的肌肉和刚毛蝴蝶的翅和足青蛙的后肢和蹼运动方式行走蠕动飞行和游泳爬行和跳跃A.A B.B C.C D.D7.在森林公园，经常能看到猕猴的一些有趣的行为。下列属于先天性行为的是（）A.猕猴能“理解”饲养员喂食的手势B.猕猴熟练地把饲养员喂的花生剥开后食用C.小猕猴模仿老猕猴从屋檐上跳入水中D.刚出生的小猕猴就会吮吸雌性猕猴的乳汁8.“小蚂蚁，真有趣，你碰我，我碰你，排排队，一二一，大家去抬一粒米。”当一只工蚁发现食物时，会通过与其它工蚁“碰碰小须须”的形式来进行交流，不同成员之间分工合作，共同维持群体生活。这种行为属于（）A.攻击行为 B.社会行为C.迁徙行为 D.防御行为9.香甜的蜂蜜是蜜蜂辛苦劳作的成果。那么，蜜蜂是如何进行信息交流以找到蜜源的呢？请阅读下列资料，可以获得的信息是（）蜜蜂有两种舞蹈。当蜜源距蜂巢在50米之内，侦察蜜蜂跳的是圆圈舞。当蜜源距蜂巢超过50米，它就会跳起更复杂的“8”字舞，腹部摆动次数越多代表蜜源越远。“8”字舞的中心线被称为垂直线，垂直线角度与蜜源的方向有关。A.蜜蜂之间进行信息交流的方式是气味B.蜜蜂采集花蜜的工作没有分工和组织C.蜜源距蜂巢40米时，侦察蜂跳圆圈舞D.“8”字舞的垂直线角度与蜜源方向无关10.野生鲫鱼是杂食性动物，它们从食物中获取的有机物在体内进行分解，释放能量，也产生二氧化碳、尿素等物质。这体现了动物在生物圈中的作用是（）A.使动植物患病 B.帮助植物传播花粉C.帮助植物传播种子 D.促进生态系统的物质循环11.铜绿假单胞菌（如下图）是常见的致病细菌，下列叙述正确的是（）A.根据形态判断其属于球菌B.图中①荚膜C.图中②是营养集中区D.铜绿假单胞菌通过分裂的方式繁殖12.甲、乙两个烧瓶内装有等量同种肉汤并煮沸，甲烧瓶口拉成鹅颈状，乙烧瓶口不做处理（敞口）。几天后，乙瓶内肉汤变质，甲瓶内的肉汤仍新鲜。该实验控制的变量是（）A.细菌的有无 B.氧气的有无C.肉汤的多少 D.温度的高低13.细菌和真菌在生物圈中广泛分布。下列环境中，微生物数量最多的是（）A.洗净晒干的衣物上 B.真空包装好的肉干上C.腐烂的水果蔬菜中 D.刚烧开的沸水中14.科学家为了研究链霉素（由链霉菌分泌）对某些细菌的作用，取两个培养皿（含培养基），在甲培养皿的一侧接种链霉菌，在远离链霉菌接种线条右侧的三点上分别接种大肠杆菌、结核杆菌、肺炎双球菌；在乙培养皿中不接种链霉菌，其他与甲培养皿相同。七天后，三种细菌的生存情况如下图。下列说法错误的是（）A.培养基中必须含有有机物B.链霉菌和大肠杆菌都属于真核生物C.在接种前要高温灭菌培养基D.链霉素对结核杆菌的抑制作用最强15.菌落是一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。下列关于菌落的叙述，正确的是（）A.细菌菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状B.真菌菌落有红、褐、绿、黑等颜色C.真菌菌落较小，细菌菌落较大D.形态是判断真菌或细菌菌落的唯一依据16.金耳，原是一种珍贵的野生食用真菌，主要生长在高海拔山林间，对环境的要求尤为苛刻。但榆阳区某农场利用智能温室培育金耳，大获丰收。下列关于金耳的叙述正确的是（）A.细胞内无成形的细胞核 B.依靠根从外界吸收营养C.繁殖方式为孢子生殖 D.具有叶绿体进行光合作用17.冬季树林下落叶堆积，细菌和真菌可以将这些树叶分解掉，这体现了细菌和真菌在自然界中的作用是（）A.作为分解者参与物质循环 B.消灭农业害虫C.为其他生物提供食物 D.与动植物共生18.有些微生物会导致动植物和人患病。下列不属于细菌、真菌引起的疾病是（）A.猩红热 B.口蹄疫 C.小麦叶锈病 D.足癣19.神木黑豆色泽鲜亮，种皮较厚，豆香浓郁。当黑豆的根在土壤中生长时，会刺激根瘤菌在根附近大量繁殖。根瘤菌与黑豆的关系是______，它能为黑豆提供______。（）A.共生含氮物质 B.寄生含氮物质C.腐生水和有机物 D.共生有机物20.某班开展了制作酸奶的实践活动，小西利用以下步骤制作酸奶，结果制作失败，导致失败的步骤是（）A.酸奶桶用沸水消毒 B.在煮沸的纯牛奶中加入乳酸菌拌匀C.加盖密封 D.放入酸奶机中发酵8小时21.利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口，其主要目的是（）A.隔绝空气，抑制细菌生长、繁殖 B.创造缺氧环境，抑制酵母菌发酵C.防止尘土，保持发酵适宜温度 D.创造缺氧环境，利于乳酸菌发酵22.在鲜肉中加入盐、糖、料酒等调料，再利用风和阳光晾干，就做成了不易变质的腊肉。该食品保存方法是（）A.密封法 B.巴氏消毒法 C.脱水法 D.冷藏法23.人类利用噬菌体（一种细菌病毒）治疗一些细菌性疾病，这利用了噬菌体哪一特征（）A.专门生活在细菌细胞里 B.能产生芽孢度过不良环境C.能借助空气进行传播 D.利用分裂的方式繁殖后代24.小西对五种植物进行分类（如下图），将植物分为a、b两类的依据是（）A.种子外有无果皮包被 B.有无根、茎、叶的分化C.体内有无输导组织 D.能否产生种子25.据报道，我国科研人员利用蒙古牛、三河牛等为育种素材，通过杂交创新和持续选育，培育了具有我国自主知识产权的专门化肉牛新品种华西牛。该品种生长速度快，净肉率高，繁殖性能好，抗疫性强，适应面广，经济效益高。“华西牛”新品种的培育利用了（）A.生物种类多样性 B.生态系统的多样性C.基因的多样性 D.生物数量的多样性第二部分（非选择题共35分）二、非选择题（本大题共5小题，计35分）26.慢跑是强身健体、陶冶身心的健康生活方式。某同学绘制了慢跑过程中甩臂动作的产生过程流程图，如下图。请分析回答问题：（1）图中A是________，C是________。（2）当人处于图中所示奔跑的屈肘状态时，肱二头肌________，肘关节起到________（填“杠杆”或“支点”）的作用。（3）关节损伤患者通过注射“人造关节液”——玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体的作用类似于关节囊分泌的滑液，应当被注射入________中。（4）慢跑运动中各种动作的完成，并不是仅靠运动系统，还需要[D]________系统的调节和控制，以及消化系统等的配合。27.研究人员利用活性多糖材料与病毒的相互作用，有效“诱捕”新冠病毒，通过材料与病毒竞争性结合，阻止病毒与宿主细胞结合，从而达到抑制病毒的感染作用，对未来新冠变体的预防与治疗具有战略意义。下图甲是新冠病毒的结构示意图，图乙是新冠病毒的繁殖过程，请分析回答问题：（1）图甲新冠病毒的结构中，②是________。（2）在结构上，新冠病毒与人体细胞的不同点之一是________（填“有”或“没有”）细胞结构。（3）科学家在确定新冠病毒是否发生变异时，对其进行基因测序，检测的结构应该是图甲中的[]________。（[]内填序号，横线上填名称）（4）新冠病毒能破坏人体细胞，原因之一是它靠自己的_________，利用人体细胞内的物质，制造出大量新的病毒，导致人体细胞裂解死亡，如图乙。（5）病毒要是离开了活细胞，通常会变成________，一旦有机会便侵入活细胞中，生命活动就会重新开始。（6）培养新冠病毒时，用活的鸡胚而不用煮熟后冷却的牛肉汤，原因是_________。28.陕西面食历史悠久，种类繁多。在学完微生物的发酵后，小西在妈妈的指导下为家人制作馒头。他的操作过程大致是：取面粉，加入少许白糖→用酵母粉水溶液和面→发面和揉面→做成馒头形状→蒸熟。请分析回答问题：（1）酵母菌只由一个细胞构成，细胞中有细胞核，因此属于________（填“原核”或“真核”）生物。（2）发面过程中，酵母菌大量繁殖。酵母菌繁殖时细胞上长出大小不一的突起，这是其在进行________生殖。（3）小西制作的馒头香甜松软，内部有很多孔隙，原因是___________。（4）为了探究酵母菌的发酵原理及影响发酵的因素，小西和同学们进行了如下实验：将等量的酵母粉分别置于三个广口瓶中，然后进行如下图所示处理，其他条件相同且适宜。实验现象：一段时间后，甲中的澄清石灰水明显变浑浊，乙和丙中的澄清石灰水均无明显变化。Ⅰ．若选择甲和乙作对照探究酵母菌发酵是否需要有机物时，乙中“？”处应加入等量的________。根据实验现象可以得出的结论是：酵母菌发酵________（填“需要”或“不需要”）有机物。Ⅱ．若要探究温度对酵母菌发酵的影响，应选择的一组对照是________，实验现象说明____________。29.某自然保护区通过强化野外巡护和监测，使野生动植物的生存环境得到持续改善，国家级保护野生动植物东北虎、东北豹、梅花鹿、狼、东方铃蟾、东北林蛙、丹顶鹤、东方白鹳、红豆杉、水曲柳等得到了有效的保护和恢复，种群数量呈现恢复性增长。保护区内部分生物的分类等级（部分）如下图，请分析回答问题：（1）图中最大的分类等级单位是________，与东北林蛙亲缘关系最近的是________。（2）根据体内有无脊柱来分，图中动物均属于________。（3）在生物分类研究中，动物的生理功能和生活习性________（填“能”或“不能”）作为分类的依据。（4）梅花鹿喜群居，妊娠期7~8个月，翌年4~5月产仔，每胎通常产1仔，偶尔产2仔。梅花鹿的生殖方式是________。（5）马鹿和野猪这两种大型有蹄类在东北虎的食谱中的比重超过80%，而梅花鹿和西伯利亚狍等中小型有蹄类在东北虎的食谱中的比重很小。由食性推测东北虎的牙齿组成是_________。30.某班进行了一次以“爱鸟护鸟，和谐共生”为主题的项目式学习活动，请你一起来参与吧！任务一：观察鸟适于飞行的形态结构特点。下图甲所示是第一小组同学搜集的关于鸟的一组图片。通过提取图中有效信息，同学们总结出鸟适于飞行的形态结构特点如下：（1）鸟的身体呈流线型，这种体形的优点是__________。（2）鸟的体表覆盖着羽毛，前肢变成________，其上生有几排大型羽毛，在飞行中起着重要的作用。（3）鸟的身体最发达的肌肉是________，其收缩时能产生强大的动力，与飞行生活相适应。（4）鸟的体内有________，可以辅助呼吸，还能散热和减小内脏之间的摩擦。（5）鸟用坚硬的________获取食物，食量大，消化能力强，食物残渣能很快随粪便排出；鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空。这些特征都可以_____________，有利于飞行。任务二：制作鸟的呼吸系统模型。模型构建是学习生物学方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。下图乙是第二小组同学利用气球等材料制作的鸟的呼吸系统模型。（6）图中大气球表面缠绕着很多红蓝细线（模拟的是毛细血管），说明大气球模拟的呼吸器官是________。任务三：各小组交流讨论鸟类与人类生活的关系及保护鸟类的措施。（7）鸟类不仅能维持生态平衡，为人类提供肉、蛋和羽毛，还能丰富人们的情感和生活等。为了保护生物多样性，请写出两条保护鸟类的措施：_________。

2024~2025学年度第一学期期末质量检测八年级生物学试题参考答案第一部分（选择题共25分）一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】D【4题答案】【答案】B【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】B【7题答案】【答案】D【8题答案】【答案】B【9题答案】【答案】C【10题答案】【答案】D【11题答案】【答案】D【12题答案】【答案】A【13题答案】【答案】C【14题答案】【答案】B【15题答案】【答案】B【16题答案】【答案】C【17题答案】【答案】A【18题答案】【答案】B【19题答案】【答案】A【20题答案】【答案】B【21题答案】【答案】D【22题答案】【答案】C【23题答案】【答案】A【24题答