吉林省长春市南关区2024-2025学年七年级上学期期末生物学试题（含答案）

南关区2024—2025学年度上学期七年级期末质量调研题生物学闭卷考试，满分50分，时间为50分钟。考试结束后，交答题卡。注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。一、选择题（本题包括20个小题，每小题只有一个正确选项。每题1分，共20分）1.学校为了全面了解学生的视力状况，校医团队在各个班级中，通过视力测试仪器为每位学生检测视力，并发放问卷询问学生日常用眼习惯，如每天使用电子设备时长、阅读姿势等信息，然后对收集到的数据进行整理分析。这种了解学生视力状况的方式，主要运用的研究方法是（）A.观察 B.调查 C.实验 D.分类2.下列俗语或诗句没有体现生物共同特征的是（）A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.种瓜得瓜，种豆得豆C.野火烧不尽，春风吹又生 D.千里之堤，溃于蚁穴3.东北菜是东北地区的本土菜系，以传统烹饪技法为本，结合丰富的东北物产，吸纳各民族的饮食元素，自成一系。其中“排骨炖豆角”是经典的东北菜，排骨中肌细胞和豆角中果皮细胞共有的结构是（）A.细胞膜、细胞核、细胞质 B.细胞壁、细胞膜、细胞核C.细胞膜、细胞质、液泡 D.细胞壁、叶绿体、细胞核4.在学习《细胞的生活》后，师生们共同绘制了如下概念图，下列叙述错误的是（）A.结构①是细胞的边界——细胞膜B.结构②内储存遗传信息的物质是蛋白质C.细胞中的物质分为有机物和无机物两类D.细胞的生活是物质、能量和信息的统一5.大熊猫是我国的国宝，大熊猫的结构层次从微观到宏观依次是（）A.细胞→组织→器官→系统→个体 B.细胞→组织→器官→个体C.个体→系统→器官→组织→细胞 D.细胞→器官→组织→系统→个体6.皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血，这说明皮肤中可能包含哪些组织（）A.上皮组织、神经组织、结缔组织 B.上皮组织、神经组织、肌肉组织C.保护组织、神经组织、肌肉组织 D.保护组织、神经组织、结缔组织7.下列不属于单细胞生物的是（）A.草履虫 B.海带 C.衣藻 D.眼虫8.某同学在实验室观察草履虫的形态及运动。下列操作或现象正确的是（）A.从草履虫培养液中层吸取一滴液体，滴在盖玻片中央B.在载玻片上放几丝棉花纤维，可以为草履虫提供营养C.盖上盖玻片，先使用高倍镜观察草履虫的形态和运动D.草履虫摄入了红色的细菌后，其体内会出现红色颗粒9.下列对相关生物形态结构、：生理功能等特征的描述，正确的是（）A.菜豆种子有一片子叶，是单子叶植物B.肾蕨体内有物质运输的通道——输导组织C.葫芦藓植株矮小，有根、茎、叶的分化D.海带属于藻类，其叶能进行光合作用10.生物学是一门以实验为基础的学科。下列相关操作或目的正确的是（）选项实验操作目的A制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片在洁净的载玻片上滴加生理盐水维持细胞形态B观察人体基本组织先高倍镜观察，后低倍镜仔细观察观察组织细胞的排列情况和形态特点C探究草履虫的趋性在载玻片一侧培养液的边缘滴一滴盐水为草履虫提供营养D观察酵母菌滴加碘液染色，便于观察A.A B.B C.C D.D11.下列成语中，所涉及的动物都属于无脊椎动物的是（）①虾兵蟹将②指鹿为马③虎头蛇尾④蝶粉蜂黄⑤鹤立鸡群⑥螳螂捕蝉A.②③⑤ B.①④⑥ C.④⑥ D.②③12.无脊椎动物种类繁多，与人类生活关系密切。下列说法错误的是（）A.蚯蚓排出的粪便能够提高土壤肥力B.医学上可利用蛭素生产抗血栓药物C.蝗虫啃食庄稼，应大力捕杀至灭绝D.蜜蜂为植物传播花粉，还可以酿蜜13.鱼之所以能在水中生活，至关重要的特点是（）A.能在水中呼吸，靠游泳取食和御敌B.具有多种鳍，体表常有鳞片覆盖C.神经系统和脊柱两侧肌肉十分发达D.身体呈流线型，体温随环境改变14.下列动物中，真正适应陆地生活的脊椎动物是（）A.青蛙 B.带鱼 C.蜗牛 D.蜥蜴15.“蛙鸣千百辈，鸟语两三声”，以下关于该诗句中两种动物的特征，叙述正确的是（）A.青蛙皮肤湿润，能适应干旱环境B.青蛙肺很发达，呼吸器官只有肺C.鸟胸肌发达，牵动两翼完成飞行D.鸟的肺和气囊交替进行气体交换16.晓亮在海洋馆参加研学活动过程中，重点观察了海龟、鲨鱼和海豚。下图圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征。下列说法正确的是（）A.P可以表示用鳃呼吸 B.E可以表示体温恒定C.Q可以表示体内有脊椎骨 D.F可以表示体表覆盖鳞片17.以下是几种微生物的形态结构图，下列叙述错误的是（）A.甲乙丁共有的细胞结构是细胞壁、细胞膜和细胞质B.图乙为酵母菌，可通过出芽生殖的方式繁殖后代C.图丙细胞结构简单，由蛋白质外壳和遗传物质组成D.图丁可以通过产生大量孢子来繁殖后代18.人们常常谈“毒”色变，但是在研究病毒的过程中，也取得了可喜的成果。下列有关病毒的叙述正确的是（）A.病毒个体很小，需借助光学显微镜才能观察到B.病毒必须寄生在活的动物细胞内C.病毒可利用细胞的遗传信息制造新病毒D.病毒医疗、防治有害生物等方面均有应用19.丽丽打算利用寒假，在家制作酸奶和米酒，她需要准备的微生物分别是（）A.醋酸菌、酵母菌 B.乳酸菌、酵母菌 C.醋酸菌、青霉 D.乳酸菌、青霉20.下列有关生物分类的叙述，正确的是（）A.种是最基本的分类单位B.植物主要依据生理功能进行分类C.分类单位越大，包括的生物共同特征越多D.分类等级由低到高依次是界、门、纲、目、科、属、种二、非选择题（本题包括6个小题，每空1分，共30分）21.某生物兴趣小组利用图一实验室中的器材用具，制作并观察人口腔上皮细胞临时装片。显微镜下的视野如图二所示。请根据实验回答：（1）图一所示器材用具中，本实验不需要的是______（填序号）。（2）制作临时装片的步骤包括盖盖玻片，兴趣小组成员用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触水滴，再缓慢放平盖在水滴上，目的是______。（3）兴趣小组成员制好临时装片后，按照“取镜安放→______调光→调焦观察→清洁收镜”的步骤使用显微镜。调焦观察时，转动粗准焦螺旋，至玻片标本尽量接近物镜，此时眼睛一定要从______（选填“正面”或“侧面”）注视物镜，防止物镜或玻片受损。为了在视野中央观察到完整的口腔上皮细胞，应将图二中玻片标本向______方向移动。22.学习完动、植物细胞结构后，七年级某班同学参考细胞结构简图，分组制作了两种细胞模型。细胞结构简图和细胞模型制作步骤如下：组别A组B组步骤1．用卡纸围城一个封闭的轮廓；2．将核桃放入轮廓中间；3．用褐色黏土捏成小的椭球体，均匀地分布在轮廓中。1．将黏有一层纱布的卡纸围城一个封闭的轮廓；2．用透明保鲜袋装入水，扎紧袋口，放入轮廓的一侧；3．将核桃放进轮廓中；4．用绿色黏土捏成稍大的椭球体，褐色黏土捏成小的椭球体，均匀分布在轮廓中。（1）B组同学参考细胞结构简图中的图______制作了细胞模型。其中放进轮廓内的核桃模拟的是细胞结构中的[④]______，是细胞的控制中心；褐色黏土捏成的小椭球体模拟的是细胞结构中的______（填序号），是细胞中的能量转换器。（2）东北“冻梨”因其清甜多汁，备受南方游客朋友追捧。“冻梨”中的汁液主要来自细胞结构中的[⑤]______。（3）利用显微镜观察某份待测生物样品，在其细胞内能观察到细胞结构简图中①④⑤⑥四种结构，推测该样品最可能是______（选填“番茄”或“血液”）。23.小明设计了一个细菌培养实验：①将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理；②洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下；③洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；④丙培养基不涂抹；⑤加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养，如下图所示。请分析回答:（1）根据小明的实验过程，你认为他要探究的问题是：。（2）丙培养皿的作用是；（3）棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌一般培养方法中的这一步骤。（4）预期几天后，三个培养皿中细菌菌落最多的是。（5）如果实验结果与你的预期一致，你认为要养成怎样的卫生习惯？。24.吉林省是国家重要的商品粮生产基地，地处享誉世界的“黄金玉米带”。其人均粮食占有量、粮食商品率、粮食调出量及玉米出口量在全国名列前茅。下图为玉米的结构层次图，请据图回答：（1）玉米从受精卵开始，由小长大，与细胞的生长、分裂和[b]______密不可分。（2）如图甲，细胞中染色体数目为20条，经过a过程后，新形成的细胞内染色体数目为______条。（3）在图丁所示结构的剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是______（填序号），其内含有大量的储存营养物质的______组织。（4）玉米植株由六大器官构成，其中⑥⑦⑧属于______（选填“营养”或“生殖”）器官。25.某同学暑假期间去长春净月潭国家森林公园游玩，观察到多种生物如图一所示，并将观察到的动物进行分类，绘制检索表如图二所示。请回答下列问题：（1）该同学将图一中生物分成甲和乙两类，甲和乙的分类等级是______。（2）图一所示植物中，可利用孢子繁殖后代的有______（填字母）。与F相比，H种子外有______包被。（3）图一所示动物中，青蛙和家鸽的体内都有由脊椎骨组成的脊柱，属于______动物。（4）生物分类可以弄清生物之间的亲缘关系。据图二分析，与蝗虫亲缘关系最近的生物是______（填名称）。26.阅读下列资料，回答相关问题。资料一：食品变质是日常生活中常见的困扰。面包、蛋糕等烘焙食品，因其富含有机物与水分，为真菌的滋生提供了温床，极易被各类霉菌侵蚀而发霉长毛，不仅外观变得令人作呕，还会产生有害毒素。而剩饭菜由于富含有机物，在常温放置过程中，细菌会迅速繁殖，分解食物中的营养成分，导致食物散发出难闻的馊味，食用后可能引发肠胃不适甚至食物中毒。资料二：微生物在多个领域有着极为广泛且重要应用。食品工业方面，醋、面包、泡菜、酱油等食品的制作均离不开微生物的发酵；农业生产中，根瘤菌作为微生物肥料可固氮，苏云金芽孢杆菌等微生物农药能有效防治病虫害；环境保护上，活性污泥法借助微生物处理污水，微生物还可分解固体废弃物实现无害化等；能源生产领域，甲烷菌可产生沼气，微生物燃料电池能把有机废弃物转化为电能；医药领域，青霉菌生产青霉素，大肠杆菌可用于合成胰岛素等基因工程药物。微生物在各领域的应用极大地影响着人类的生产、生活与科技发展。（1）材料一中，引发烘焙食品发霉长毛的霉菌细胞内没有______，不能合成有机物，只能利用烘焙食品中现成的有机物生活。此外，霉菌的生长繁殖，还离不开适宜的______和水。（2）资料二中，制醋的微生物靠______进行生殖。与制作面包的微生物相比，制醋的微生物细胞中无______，因此属于原核生物。（3）两则资料提示我们，要辩证的看待微生物。请用一句话概括微生物与人类的关系：______。南关区2024—2025学年度上学期七年级期末质量调研题生物学参考答案一、选择题（本题包括20个小题，每小题只有一个正确选项。每题1分，共20分）【1题答案】【答案】B【2题答案】【答案】D【3题答案】【答案】A【4题答案】【答案】B【5题答案】【答案】A【6题答案】【答案】A【7题答案】【答案】B【8题答案】【答案】D【9题答案】【答案】B【10题答案】【答案】D【11题答案】【答案】B【12题答案】【答案】C【13题答案】【答案】A【14题答案】【答案】D【15题答案】【答案】C【16题答案】【答案】C【17题答案】【答案】C【18题答案】【答案】D【19题答案】【答案】B【20题答案】【答案】A二、非选择题（本题包括6个小题，每空1分，共30分）【21题答案】【答案】（1）④（2）避免盖玻片下出现气泡（3）①.对光②.侧面③.右下【22题答案】【答案】（1）①.甲②.细胞核③.⑦（2）液泡（3）番茄【23题答案