人教部编版小学五年级上册语文单元测试卷含答案（全册）

五年级上册第一单元测试卷（统编版）

时间：90分钟满分：100分得分:

一'、看拼音，写词语。（8分）

xianqibdihfewangshaomaoting

()()()()

dimujiaoshuigaobingch6njin

()()()()

二、在括号里填上合适的量词，不能重复。（6分）

一（）白鹭一（）嗜好一（）诗一（）空地

-（）桂花雨一（）干草一（）笼子一（）绿蔓

三、给下列句中加点词选择正确的解释。（填序号，8分）

（一）【体面】①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看；

③（相貌或样子）好看，美丽。

1.人要做有用的人，不要做只讲便面，而对别人没有好处的人。（

）

2.好吃懒做是不停画的。（）

3,像你这样有文化的人，居然做出这种事，真是太失侍郎了。（）

（二）【姿态】①姿势，样儿；②态度，气度。

1.白鹭的姿态优美。（）

2.他做出让步的姿态。（）

四、在括号中填上合适的关联词语。（8分）

L小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。

2.（）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（）觉得大了一些。

3.（）让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味

（）差多了。

4.（）小鸟的胆子越来越大了，（）它敢一点点挨近我。

五、根据课文内容填空。（5分，每空0.5分）

1.的配合，身段的，一切都很o

2.那雪白的,那全身的,的长喙，那

青色的脚，增之一分则,减之一分则，素之一忽则，

黛之一忽则。

六、口语交际：根据材料回答问题。（5分）

一天中午，小亮见同桌小明从食堂打饭回来，便问小明：“你去食堂打

饭，打饭的队伍排得长不长？”小明说：“队伍排得倒不长，就是有点粗！”

1.小明的言外之意是：________________________________________________

_____________________________________________________（2分）

2.如果你们班已经制定了相关的班级公约条例，你发现有同学在食堂不排

队，你会怎样劝说他们？（3分）

七、现代文阅读（共30分）

（一）阅读课内文段，完成练习。

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇

桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲

一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我

可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满

头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

桂花（）落以后，（）去小枝小叶，（）上几天太阳，

（）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，

整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开

时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂

花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

（1）在第二自然段中的括号里写上恰当的汉字。（2分）

（2）写出描写“我”盼望摇桂花的句子。（2分）

（3）第一自然段主要写了摇花乐，其中“”字写出了“我”

的期待之乐，接着又用“”等动词写出了“我”的参与之乐。

（3分）

（4）“真像下雨，好香的雨呀”一句运用了的修辞手法，把

飘落的桂花比作雨，写出了"我"的心情。（3分）

（5）对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解正确的一项是（）

（3分）

A.桂花一年四季都散发着迷人的香气。

B.桂花香味浓郁，即使花谢了，香味仍然存在。

C.桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫，它的香气已

不受季节束缚，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。

（-）故乡的石磨

回乡下探望岳父母，在他们家的院门口发现了一对石磨。

石磨很大，由红褐色的花岗岩制成。它们各自躺在大门两侧的柿树下，

被一些碎木棍半掩着。石磨上的淘糟清晰可辨，两水把它朝上的一面冲刷得

干干净净。每逢夏秋季节，三三两两的村民来此纳凉，喜欢坐在石磨上谈天

说地。有人建议把石磨砌成路沟的护坡，省得碍眼碍事。岳母不同意。我知

道，地对石磨怀着深深的感情。凡是从那个年代走过来的人，都不会忘记石

磨的功劳-一石磨方便了农民的生活，咿咿呀呀地转动的石磨成了历史的剪

影，定格在一代两代人的心口。

二十世纪七八十年代，在广大农村，每个村庄都有一两盘石磨。靠了这

石，金黄的麦子才变成了白花花的面粉，做成了令人眼馋的馒头。我们村只

有一个磨坊，两盘磨轮流“上岗”。那时磨面得提前“挂号”，轮到了就使

劲磨上一套，不管是白天还是夜晚。在我的记忆里，母亲经常是五更起磨面,

天明正好卸磨，不仅磨了面，还不耽误白天下地干活。轮到磨面的前几天，

母亲淘了粮食，在苇席上摊开，晒到轻轻一咬“嘎崛”一声就收起来。既不

能晒得太干，也不能晒不干。大干了磨出来的面黑，不干出面率低。磨面的

时候，要给驴子套上夹板，戴上蒙眼(一块透光性不好的黑布)，这样驴子就

只知道围着石磨转圈，不会偷嘴吃。筛面是在一个大木箱里进行的，箱子里

架两根圆木杆，手抓着筛圈在上面来回滑动，雪白的面粉就会从筛底漏下，

堆在面箱里。麦子经过几遍研磨，最后剩下的是款(fu)子，可以喂猪养鸡。

卸磨后，不能急于赶驴走，要抓几把草木灰撒在地上，待驴翻来覆去地打几

个滚后，才能牵出去喂养。

如今，石磨早已退投，我们吃的面粉都是画粉厂加工的，许多农民甚至

把小麦存到面粉厂里，需要时直接去取，少了存储的麻烦。现在，在农村很

少见到石磨了，到幕后的它们自甘我寞，任能人们冷落和处置。也许，它们

明白，完成了应尽的历史使命，适事的谢幕就是最大的幸福。

那些曾经装点了我们的生活的石磨啊，虽然走出了历史的舞台，却走不

出我记忆的长河，它水远是其中的一朵耀眼的浪花。

1.画线句子中引号的作用是（）o（3分）

A.表示引用B.表示特殊含义C.表示讽朝

2•石磨有什么功劳？（3分）

3.第三自然段中作者为什么要写小时候磨面的经过？（4分）

4.本文表达了作者（）（3分）

A.对石磨退出历史舞台的可惜。

B.对石磨的怀念之情。

C.对石磨奉献精神的赞美。

5.为什么说石磨“虽然走出了历史的舞台，却走不出我记忆的长河，它永远

是其中的一朵耀眼的浪花”？（4分）

八、习作。（30）（以下两个题目任选一个来写。）

（一）新学期，你一定会认识一些新朋友，你觉得哪一位好朋友最有意

思？请你写一写这位有意思的好朋友。让着要用具体的融合，写出这位朋友

的特点。记得给作文取一个有意思的题目哟。

（二）每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物是什么？你为什么喜

欢它？里面有什么故事呢？那就请你写一写自己的心爱之物吧！注意把自己

的喜爱之情融在文字里。

参考答案：

一、嫌弃白鹤望哨茅亭爱慕浇水糕饼沉浸

二、只种首亩阵卷个团

三、㈠L③2.②3.①

(—)1.①2.②

四、1.无论……都……2.即使……也……

3.如果……就……4.因为……所以……

五、1.色素大小适宜

2.蓑毛流线型结构铁色嫌长嫌短嫌白嫌黑

六、1.有很多同学打饭不排队，挤在窗口处。

2.示例：制定班级公约的目的是规范我们的日常行为，如果大家都不遵守班

级公约，那制定公约就没有意义了。大家挤在打饭窗口还会影响工作人员的

打饭速度，如果大家都遵守秩序，那么我们不仅打得快还能吃得香。

七、(一)(1)摇；挑；晒；收

(2)我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”

(3)缠；抱、摇

(4)比喻；高兴

(5)C

(二)、1.B

2.石磨方便了农民的生活，咿咿呀呀地转动的石磨成了历史的剪影。

3.作者写小时候磨面的经过，是为了突出石磨的功劳，石磨饱含着作者童年

的回忆，表达了作若对故多石磨的怀念之情。

4.B

5.因为石磨在特定历史时期为人们提供了生活所需，是当时人们生活的必备;

装点了“我”的童年生活，饱含着“我”儿时的回忆，“我”对其有着特殊

的情感，水远也不会忘记。

五年级上册第二单元测试卷（统编版）

时间：90分钟满分：100分得分:

一、下列每一组词语中都有一个带点字注音错误，请用“”标出来。

（3分）

1.刑期(xtin)夺冠(guan)防御(yti)平衡(heng)

2.间隔(jiin)击缶*(fou)大臣(chCng)上卿(qing)

3.请罪*(zui)海•池(shCng)侵•略(qin)康颇(lidn)

二、看拼音，写词语。（10分）

xunqllanduopinghengjujuechidao

()()()()()

DanqidguanjunftichongzhaojiyOnnud

()()()()()

三、选词填空。（4分）

连接联结

①互联网把亿万台电脑起来。

②锦州市东北和华北的战略要点。

难免避免

③搭石是天然石头，踩上去________会活动。

④挫折在人生道路上是不可________的，我们不能遇到一点儿挫折就气馁。

四、把词语补充完整，并选词填空。（9分）

（）（）气壮（）（）请罪（）（）之宝

（）心（）力（）□不（）难以（）（）

⑴和氏璧是，秦王非常想得到它。

⑵只要我们，“中国梦”就一定会实现。

⑶他表面上一副的样子，实际上心虚得很。

五、按要求完成句子练习。（11分）

1.概括下面句子的主要意思。（不超过15个字）（3分）

只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,

大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！

2.把成语的意思用具体的情景表现出来。（3分）

喋喋不休：___________________________________________________________

3.区攀一个人拿一根木棒，旗可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫

莫开”。（5分）

（1）“一夫当关，万夫莫开”这句话出自代诗人的《蜀

道难》。（2分）

（2）这句话体现了地道战的特点。（1分）

（3）用加点词写句子：o（2分）

六、根据课文内容填空。（5分）

1.《搭石》的作者是，借、来表现家乡人们之间

美好的情感，赞扬了那些无私奉献、一心为他人着想的人。

2.《将相和》一文通过对、、三个小故

事的记述，写出了将相由到的经过，赞扬了蔺相如

的精神，也赞扬了廉颇的精神。

七、生活中的语文。（5分）

五年级（1）班开展提高阅读速度的综合性学习，下面是某小组关于怎样

提高阅读速度的一组调查数据，请你根据图表内容，完成下列问题。

提高阅读速度的方法使用人数所占比例

提取关键词5555%

把握故事情节2020%

围绕主要人物展开2525%

1.从图表中你得到了什么信息？（2分）

2.你还知道聊些能够提高阅读速度的方法?和大家分享一下。（3分）

八、阅读理解。（23分）

（一）阅读课内文段，完成练习。（10分）

蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意，（）回到客舍，（）

叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天，

蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国了。您如果有

诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不

然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没

有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。

1.在文段括号里填上恰当的汉字。所填汉字表明蔺相如o（2

分）

2.文段画“”的句子中，描写蔺相如神态的词语是，这

表现了他有勇有谋，从容不迫的性格特点；描写秦王神态的词是，

这说明秦王无可奈何，自愿认输了。（2分）

3.蔺相如偷偷派人送回和氏璧的原因是仆么？（2分）

4.该文段出自《将相和》中的故事，从这个故事中，我们可以知

道蔺相如的性格特点是（）（多选）。（4分）

A.做事果断B.不畏强暴C.虚情假意

D.胆大鲁莽E.诡计多端F机智勇敢

（二）课外阅读。（13分）

望梅止渴

有一年夏天，曹操率领部队去打仗，天气热得出奇，骄阳似火，天上一

丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒

得滚烫的山石，让人透不过气来。到了中午时分，土兵衣服都湿透了，行军

的速度也慢了下来，有几个体弱的士兵竟然晕倒在路边。曹操看行军的速度

越来越慢，担心贻误战机，心里很着急。可是，眼下几万人马连水都喝不上,

又怎能加快速度呢？他立刻叫来向导，悄悄问他：”这附近是否有水源？”

向导摇摇头说：“泉水在山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。”曹

操想了一下说：“不行，时间来不及。”他看了看前面的树林，沉思了一会,

对向导说：“你什么也别说，我来想办法。”他知道此刻即使下命令要求部

队加快速度也无济于事。脑筋一转，办法来了，他一夹马肚子，快速赶到队

伍前面，用马鞭指着前方说：“士兵们，我知道前面有一大片梅林，那里的

梅子又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了！"士兵们一听,

仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。

（1）找出文中的四字词语写下来。（3分）

（2）查字典结合上下文说说望梅止渴的意思。（3分）

（3）请把文中表现天气炎热的句子写下来。（3分）

（4）曹操对士兵们说，前面梅林有梅子，对士兵行军有什么作用呢？（4

分）

九、习作。（30分）

你一定喜欢漫画吧!请发挥想象，用你手中的笔为你的一位老师画一张

漫画像，画之前想一想这位老师有什么突出的特点，比如衣着、外貌、性格、

爱好……再选择一两件最能表现这些特点的具体事例来写。题目自拟，400

字左右。

参考答案：

一、1.guan2.ch6ng3.sh6ng

二、1.汛期懒惰平衡拒绝赤道胆怯冠军俯冲召集允诺

三、连接；联结；难免；避免

四、理直负荆无价齐协心一置信

⑴无价之宝（2）齐心协力（3）理直气壮

五、L光速比流星体的速度快几千倍。

2.那几个小伙子在电影院中交头接耳、窃窃私语，说个没完没了，很煞风景。

3.（1）唐李白（2）易守难攻

（3）只要我们努力了，就不会有遗憾。

六、L刘章摆搭石走搭石

2.完璧归赵濯池之会负荆请罪不和和好顾大局识大体，以

国家利益为重知错能改

七、1.大多数同学采用提取关键词的方法来提高阅读速度。（或:采用把握故

事情节的方法来提高阅读速度的人数最少。）

2.示例:专心阅读，找出文章中的主旨句;②连词成句地读，不要回读;③带

着问题读，学会跳读。

八、（一）L一就机智、果断

2.大大方方客客气气

3.秦王没有诚意拿城换和氏璧，为了保全和氏璧，蔺相如偷偷派人把和氏璧

送回了赵国。

4.完璧归赵ABF

（二）（1）骄阳似火；弯弯曲曲；透不过气；贻误战机；无济于事；精神

大振

（2）原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实

现，用空想安慰自己。

（3）天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的

山道上行走，两边密密的树K和被阳光晒得滚烫的山石，让人透不过气来。

（4）士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。

五年级上册第三单元测试卷（统编版）

时间：90分钟满分：100分得分:

一、下列各组词语中，带点字的注音完全正确的一组是（）（2分）

A.结婚•(htin)筛•子(shai)发誓（si）坳不过他（ni£i）

B.勤恳(kdn)珊朔(hu)衣褰（shang）狂风怒节（hdo）

C.爹娘(die)瞌睡(ke)耕种（zhong）落在后面（lu。）

D.监狱•（yfi）衰•老（shuoi）大嫂•（shGo）直言不讳•（hui）

二、读语境，结合拼音写词语。（11分）

1.龙王用一颗极其zhengui（)的宝石chouxie()海

力布，并dingzhu（）他保守秘密。

2.牛郎从小没有dieniang（),他离开了xiongsao()

后，和织女jidhun（）,成为fUqi（）。

3.状状jid。jl（）地说：“我真hduhui（）当时立下

了那样的shiyan（）。早知道还不如sdhuang（）。”

三、把下列词语补充完整，并完成练习。（10分）

恋恋不（）MC（）天动地眉开（）笑

美（）不足相（）为命一（）—H（）气冲冲

1.画“—”的词语是“ABAC式"，这样的词语还有

（2分）

2.画“_____”的词语运用了的修辞手法，这样的词语还

有、、o（4分）

四、选词填空。（5分）

周到周密

L牛郎把老牛照顾的很（）。

2•这件事他已经做好了（）的安排。

如果……就……无论……都……只要……就……

3.（）对别人说了，您（）会变成一块石头。

4.（）嘴里含着那颗宝石，（）能听懂各种动物说的话。

5.您要记住，（）动物说了什么话，（）不要对别人说。

五、按要求写句子。（8分）

（1）小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。"（改

为转述句）

（2）咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！

（改为反问句）

（3）他们俩手拉着手，穿过树林，朝过山头，回到草房。（照样子，用连

续的动词写句子）

（4）《猎人海力布》是在内蒙古自治区流行很广的一个民间故事。（用修

改符号修改病句）

六、日积月累。（11分）

1.分布在银河两侧的牵牛星和织女星，看起来是一“水”之隔，其实距离十

分遥远。人们根据它们的名字，创作出《》这个充满传

奇色彩的民间故事。很多诗人借这个动人故事创作诗歌，表达情思，如秦

观的《》、林杰的《》o（3分）

2.我会默写：七夕今宵看碧霄，o，.

_______________o（6分）

3.我还知道：“乞巧”指的就是,乞巧节是古人非常喜欢的一个节

日，人间的女子希望能在这一天向织女乞求o乞巧普遍

的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。（2分）

七、判断下列说法的对错，对的画y,错的画“X”。（4分）

（1）“尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。”这句话前后之

间是因果关系。

（2）“人们世世代代纪念海力布”和“人们世世代代把海力布纪念”的意

思一样。（）

（3）“两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声‘娘’，回过头来又

叫一声‘爹'。”这句话中“偎”说明织女和孩子的感情很深厚。（）

（4）“海力布听到这个消息，大吃一惊”中“这个消息”指当天晚上，这

里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。（）

八、阅读理解。（19分）

（一）牛郎织女（一）（10分）

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢，他想，牛那么勤

勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地，让

牛吃嫩嫩的煮草;春里吃的干草，得一点儿上也没有。牛渴了，他就牵着它

到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息;冬天天气

冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。

夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打担得干干净

净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听

得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴,

笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候

跟它商量一些事。牛好像全了解，（）没说话，（）眉开眼笑的,

他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能

说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

1.在括号里填上合适的关联词。（1分）

2.“有时候他还觉得美中不足”，联系上下文可以知道，让牛郎觉得“美”

的是，让他觉得“不足”的是o（2分）

3.文中画波浪线的句子中，可以去掉“总是”这个词吗?为什么？（3分）

4.分别用一句话概括这两段话的意思。（4分）

（二）阅读下文，回答问题。（9分）

相传有一年，鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。

这座宫殿需要很多木料，鲁班就让徒弟们上山砍伐树木。徒弟们累得植

疲力尽,也不能满足工程的需要，眼看着工程期限越来越近，这可急坏

了鲁班。为此，他决定亲自上山察看砍伐树木的情况。上山的时候，他不小

心被一种野草，划破了手。鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是他

摘下了一片叶子来细心观察，原来这叶子两边长着许多锋利的小细齿。他明

白了，他的手就是被这些小细齿划破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一

株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片。这

两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发。他想，如果把

砍伐木头的工具做成锥齿状，不是同样会很锋利吗？于是他就用大毛竹做成

一条带有许多小锯齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下

子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树干就划出一道深沟，鲁班非常高兴。

但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，应该需要寻找一种强度、

硬度都比较高的材料来代替它，这时鲁班想到了铁片。于是他们立即下山继

续实践。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，

不一会儿就把树锯断了，又快又省力，锯就这样发明了。

（1）解释文中划线的词。（2分）

精疲力尽：__________________________________________________

（2）鲁班受什么启示发明了锯？（3分）

（3）读了这个小故事后，你获得了什么启示呢？（4分）

九、习作。（30分）

选择你最喜欢的一个民间故事进行缩写，要求故事情节完整，语句通顺

连贯。

参考答案:

一、B

二、1.珍贵酬谢叮嘱2.爹娘兄嫂结婚夫妻

3.焦急后悔誓言撒谎

三、舍盆震眼中依五怒

1.示例:无法无天自由自在

2.夸张示例:稳如泰山一步登天一泻千里

四、周到周密如果就只要就无论都

五、(1)小白蛇说，敬爱的猎人是她的救命恩人，她要报答猎人。

(2)咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，难道搬家是那么容

易的吗？

(3)我放下书包，打开文具盒，拿出铅笔，找到作业本，开始写作业。

(4)《猎人海力布》是在内蒙古自治区虚冗艮广的一个民间故事。

六、1.牛郎织女鹊桥仙乞巧

2.牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条

3.七夕一双巧手

七、(1)X(2)J(3)V(4)V

八、(一)1.虽然可是

2•牛了解自己牛不能说话

3,不能。原因：“总是”具有强调作用，更能突出牛郎对老牛的照顾无微不

至，十分周到。

4.牛郎照顾老牛十分周到。牛郎常常对老牛说心里话

(二)(1)形容非常疲乏，体力消耗已尽

(2)鲁班受了野草将手划破和长着锋利大板牙的蝗虫啃吃叶子这两件事的

启示发明了锯。

(3)要留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，这样会增长许多智慧。

五年级上册第四单元测试卷（统编版）

时间：90分钟满分：100分得分:

一、认真拼读，规范读音。（10分）

huimifebeiaidiantangxiaohuiIflxing

()()()()()

huihudngh6n9w§ifdngmingqidn16ngjiangtu

（）（）（）（）（）

二、给加点字选择正确的读音，用“标出。（6分）

壮哉(zaicang)抖擞(soushu)波澜(IdngIan)

剔除(yiti)聘任(pincheng)衣襟(jinjin)

三、下列加点字词的解释正确的在括号里打“J"，错误的在括号里打“X”

并在横线上改正。（4分）

1.死去年（元月）知万事空（）

2.家祭无忘告乃翁（你们的父亲）（）

3.西湖歌舞几时*休（休息）（）

4.故今日本（的）责任（）

四、把下列词语补充完整，并选择填空。（7分）

太平（）世国（）民安丰衣（）食多事之（）

（）通人和人（）年丰夜不（）户路不拾（）

（1）如今到了,家家户户都过上了幸福的生活。

（2）战争年代，真是，人们的生活得不到保障。

（3）在这新春佳节到来之际，我祝愿祖国,。

五、按要求完成句子练习。（8分）

⑴圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）

⑵还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明

园周围。（用相同的修辞手法写一句话）

⑶区分“足智多谋”和“诡计多端”，并选择其中一个词写一句话。

⑷壮哉，我中国少年，与国无疆！（用现代汉语把它的意思写出来）。

六、根据课文内容填空。（9分）

1.《示儿》中写出作者遗愿的诗句是“,”。

2.《己亥杂诗》中，诗人以奇特的想象表达解放人才、振兴国家的愿望的诗

句是“，"。

3.《圆明的段灭》第二至四自然段从、、三

个方面介绍了圆明园昔日的辉煌。

4.《少年中国说（节选）》中表现中国少年像巨人一样顶天立地的句子是

七、表达交流。（3分）

厦门实验小学五年级（3）班正在举行以“爱国”为主题的班会。在当

今社会，作为小学生的我们，该如何爱国？请谈谈自己的看法。

八、阅读理解。（23分）

（一）圆明园的毁灭（节选）（10分）

I860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡♦是*

能拿得动的东西，等续掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;买住运不走的,

就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者

奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺

术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

1.写出下列词语的近义词。（2分）

凡是（）销毁（）瑰宝（）精华（）

2.从哪些地方可以看出圆明园遭受破坏之严重?请用横线画出来。（2分）

3.注意文中带点的词语，联系上下文说一说你的感受。（3分）

4.假如此时你站在圆明园的废墟旁，你想说些什么？（3分）

（二）我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。

她是个文静而爱沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更

加勤奋地学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索

做了充分准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是

难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史

淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里…”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听

着美国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显

得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它

永远属于化万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被

淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总会有一

天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有户的土地，勤劳的人民，悠久

的历史，富饶的物产，有无数革命志士为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的

斗争！”

教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这

些话多么有力量！

宋庆龄虽然身在国外，但地时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说

我不能忘摔祖国，我对祖国充满了理想和希望！

L根据短文内容把词语补充完整。（2分）

（）的人民（）的历史

（）的物产（）的斗争

2.在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）

近义词：思考一一（）立即一-（）贫穷一-（）

反义词:苏醒一-（）马虎一-（）懒惰-一（）

3.读句子，联系上下文回答问题。（6分）

⑴坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。

“不以为然”是什么意思?宋庆龄对什么不以为然?她为什么会不以为然？

⑵大家交口称赞。

“交口称费”是什么意思?大家交口称赞什么？为什么要交口称赞?

⑶我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！

这句话是宋庆龄在什么时候、什么地点说的?表达了宋庆龄怎样的思想感情?

4.本文有一句话既点题，又点出了文章的中心思想，用“”在文中画

出来。（2分）

九、习作。（30分）

未来的学校是怎样的？它与现在的学校有什么不同?请你发挥想象，以

“未来的学校”为题，写一篇作文吧!写作前可以先把想象到的场景或事件

梳理一下，列一个习作提纲，然后根据提纲，分段叙述，注意把重点部分写

具体。

要求:①想象合理，语句通顺连贯；2结构完整，条理清楚;3.400字左右。

参考答案：

一、L毁灭悲哀殿堂铛毁履行辉煌宏伟奉命潜龙疆土

二、zais6uIantlpinjinbeijin

三、LX同“原”，本来。

2.J

3.X停止。

4.J

四、盛泰足秋政寿闭遗

（1）太平盛世（2）多事之秋

（3）政通人和国泰民安

五、（1）圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？

⑵示例：田野里麦浪翻滚，就像一片金色的海洋。

⑶两者都是指主意多。但“足智多谋”是褒义词，“诡计多端”是贬义词。

例：童话故事里的狐狸总是一副诡计多端的模样。

⑷雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆！

六、1.王师北定中原日家祭无忘告乃翁

2.我劝天公重抖擞不拘一格降人材

3.布局建筑文物4.天戴其苍地履其黄

七、我们小学生爱国主要体现在尊敬师长，团结同学，努力学习各种知识，

将来报效祖国。

八、（一）1.所有毁灭珍宝精品

2.①他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲

口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

②大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。

3.带点的词语不仅突出了圆明园遭到的破坏之大和侵略者的强盗行径，同时

也表达了作者内心的愤怒。

4.示例:①中国人，自强吧，落后就要打.!②英国、法国的强盗们，你们将因

为毁掉圆明园的罪行，而水远被钉在历史的耻辱柱上。

（二）1.勤劳悠久富饶艰苦卓绝2.思索立刻穷苦沉睡认真勤劳

3.(1)“不以为然”在文中表示不同意、不认同。宋庆龄对那位美国学生的

观点持否定态度，因为宋庆龄认为中国是强大的，是充满理想和希望的。

(2)“交口称赞”是异口同声地称赞。大家称赞宋庆龄对中国的描述。因为

宋庆龄说得对，以理服人。

⑶1908年，佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学说表达了宋庆龄的一腔爱

国之情。

4•我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！

五年级上册期中测试卷(统编版)

时间：90分钟满分：100分得分:

第一部分：基础知识

一、读句子，看拼音，写生字。(6分)

(1)我国jiang()域辽阔，不同地区的地理环jing()差异很大。

(2)我后hui()没把玩具熊藏得更隐bi()点儿，弟弟轻而易举

就找到了它。

(3)对于国王的这个错误决定，大ch6n()们汕()绝接受。

二、选择题。(15分)

1.下面加点字的读音完全正确的一组是()

A.隆子(m6u)鳞片(ling)覆责(qidn)本伟(h6ng)

B.任丘(r6n)珊瑚(shan)步履(1G)抵御(tl)

C.强迫(qidng)上卿(qing)榨油(zhd)鸡冠(guan)

D.眼睑(lian)间隔(jian)堡垒(1爸i)灰烬(jing)

2,下列词语书写完全正确的一组是()

A.完壁归赵理直气壮攻无不克

B.同心胁力负荆请罪一泻汪洋

C.震天动地金碧辉皇人影卓卓

D.临危不惧举世闻名千古流芳

3.用成语概括下面句子的意思，正确的一项是()

陶渊明辞官回乡后，过着安逸的生活。他每天在园子里种种菜，饮饮酒,

生活非常清静自在。

A.游手好闲B.悠然自得C.不思进取D.无所事事

4,下列句子所用的修辞手法按照排比、比喻、反问、夸张的顺序，排列正确

的是（）

①难道我们不应该学习他的精神吗？

②桂花盛开的时候，香飘十里。

③少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。

④九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

A.④②①③B.④③①@C.③④②①D,③④①②

5.下列说法错误的一项是（）

A.“白鹭是一首精巧的诗”这句话运用了比喻的修辞手法。

B.《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。

C.“桂花盛开的时候，香飘十里”这句话运用了夸张的修辞手法。

D.“小珍珠鸟长得和它的妈妈一样”这句话运用了比喻的修辞手法。

三、仿写成语。（6分）

（1）众星拱月（带有天体名称）_________________________________

（2）千真万确（“千〜万〜”式）________________________________

（3）指指点点（AABB式）________________________________

四、按要求完成句子练习。（8分）

（1）海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）

（2）蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述

句）

（3）鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。（写一个句子，用上列数字的

说明方法）

（4）至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，使

句子意思不变）

五、结合语境，根据你积累的语文知识填空。（12分）

1.读了《牛郎织女》的故事后，到了每年的七夕节，你会吟出古诗名句：“七

夕今宵________，O”

2.向他人介绍白鹭时，你会说：“白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。”介绍

花生时，你会说：“花生________美，便宜，最可贵的是它那一

的精神。所以，我们要学习花生，做一个的人,

不要做的人。”

3.有人到你的家乡走搭石，你会告诉他一句俗语：

有人浪费时间，你应这样勉励他：莫等闲，，—

4.古往今来，出现了许多的爱国人士。陆游的爱国体现在诗句“一

”的遗憾中；龚自珍的爱国体现在诗句“

，”的期盼中；闻一多的爱国体

现在《七子之歌》结尾的声声呼唤“"中。

第二部分：口语交际

六、根据提示，完成口语交际。（3分）

如果此时你站在圆明园的废墟前，望着那些残垣断壁听着周围游人讨论

“圆明园是否重建”的问题，你陷入了沉思，那么你对“圆明园是否重建”

的意见如何呢？

第三部分：阅读理解

七、课内阅读我最棒。（10分）

圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可

估量的损失！

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春

园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、

西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青

铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，

它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

I860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园c他们把园内凡是能

拿得动的东西，统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就

任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命

在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的

瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

1.为什么说圆明园的毁灭“是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化

史上不可估量的损失”?（2分）

2.概括第2自然段的主要内容。（2分）

3.找出文中起承上启下作用的句子，写在下面。（2分）

4.最后一个自然段中用哪些动词写出了侵略者的行为?从这些动词中你体会

到了什么？（4分）

八、阅读短文，根据要求完成下面各题（10分）。

鸽子

邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹

杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它

们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯

它们似的。

它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住

着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层

的一只放到上层。嘀，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子,

我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自

己的家里。

两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它

们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸

手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了

出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一

样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。"我

听了点点头。

啊，小鸽子，你们真有意思！

1.用“—”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。（2分）

2.鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是（）（2分）

A.上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。

B.你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。

C.谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出

来。

D.它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防

谁来侵犯它们似的。

3.文章最后一句话的作用是（）（2分）

A.总结全文B.首尾呼应C.过渡

4.文章最后一句中的“小鸽子”是指：（选择正确的答案打上“J”，1分）

⑴两对鸽子（）

⑵两对鸽子的孩子（）

⑶所有的鸽子（）

5.读了这篇文章，你的感受是什么？（3分）

九、习作舞台（30分）。

同学们，我们已经进入了21世纪。再过二十年，会是什么样呢？想想

二十年后的天空、海洋、森林，想想二十年后的城市、乡村、学校，想想二

十年后的我、我们、人类……请以"二十年后的”为题，展开自己

的想象，写一篇文章，突出重点，450字左右。

参考答案：

一、（1）疆境（2）悔蔽（3）臣拒

二、1.C2.D3.B4.D5,D

三、略

四、（1）海力布舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？

⑵蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽！

⑶示例：我国的高速公路最高限速一般不超过120千米每小时。

⑷至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。

五、L看碧霄牵牛织女渡河桥

2.味道价格默默奉献有用只讲体面，而对别人没有好处

3,紧走搭石慢过桥白了少年头空悲切

4.但悲不见九州同我劝天公重抖擞不拘一格降人材母亲！我要回来，母

亲

六、略

七、1.因为圆明园不仅建筑宏伟,更是有着无数价值连城的奇珍异宝,代表着

中国乃至世界园林建筑的顶峰，所以这是中国和世界文化史上不可估量的损

失。

2.概括介绍了圆明园的地理位置和它的布局。

3.圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。

4.动词:侵入、闯进、掠走、拿、搬运、破坏、毁掉、放火。

从这些动词中体会到英法联军残暴与野蛮的强盗行径。

八、L这四只鸽子全身长着灰色的羽毛……侵犯它们似的。

2.B3.A4.(3)V

5.示例：小动物也有母爱，天底下的母亲都是一样爱自己的孩子的。

五年级上册第五单元测试卷（统编版）

时间：90分钟满分：100分得分:

一、读拼音，写词语。（8分）

liangshim6itanguanghudsongshfi

()()()()

ling16ngshajunxidzhdishu11

()()()()

二、给词语中加点字选择正确读音，用“”标出。（6分）

期健（jiaojiao）锥形（zhuizhui）苔辞（xianxian）

斯得上（didi）分根（chacd）缝隙（f€ngfdng）

三、词语、句子。（10分）

1.按要求写出下面的词语。（8分）

反义词：强烈（）密切（）乖巧（）矫健（）

近义词:估计（）预防（）躲藏（）宽敞（）

2.下列句子中成语使用错误的一项是（2分）（）

A.在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，p荐辱刘，给观众留下了深

刻的印象。

B.教育部门及各级学校立下净誓中黑，严打网络乱象，还青少年一个清朗

的网络空间。

C.听完演讲，张华由衷地说：“王老师，久闻您的大名，今天听到您这么

精彩的演讲，我们真是三•生•有♦幸•！”

D.他们兄妹的感情好得不得了，简直是形•影•不•离•。

四、填上恰当的关联词语。（4分）

（1）太阳（）离我们很远，（）它和我们的关系非常密切。

（2）（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。

（3）（）太阳离地球太远了，（）看上去只有一个盘子那么大。

（4）这样，它们可以带着儿女住在里面，（）舒适（）安全。

五、按要求完成句子练习。（6分）

1.读句子理解词语，选择加点词的正确意思的序号填到括号里。再照样子用

另一种意思造句。（4分）

漂亮：①出色。②好看；美观。

（1）松鼠是一种漂亮的小动物，很讨人喜欢。（）

（2）（）

2.读懂例句，再照样子改写句子。（2分）

例：须鲸主要吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。

我们可以借助风向袋来判断风是从哪个方向吹来的。

六、判断下列说法的对错,对的打“J”，错的打“X”。（4分）

L松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东

西。（）

2.“太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它来预防和治疗疾病。”这句话前

后之间是因果关系。（）

3.“我们看到太阳，觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体

积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了列数字和作比较的说明方法。（）

4.《松鼠》的作者是法国的法布尔。（）

七、根据课文内容填空。（4分）

L《太阳》是一篇文，说明了太阳、_______、________

的特点以及太阳与_______的密切关系。

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