四年级上册道德与法治第6课《我的家庭贡献与责任》说课稿说课稿（第二课时）

四年级上册道德与法治第6课《我的家庭贡献与责任》说课稿说课稿（第二课时）学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本课以“我的家庭贡献与责任”为主题，旨在让学生了解家庭中的贡献与责任，培养他们的家庭责任感。通过生活案例、小组讨论等形式，引导学生认识家庭角色，体验家庭贡献，学会承担责任。教学设计注重学生主体地位，以活动为载体，让学生在实践中感受家庭责任，提升道德素养。核心素养目标分析培养学生正确认识家庭关系，增强家庭责任感；提升人际沟通与协作能力，学会在家庭中发挥积极作用；培养关爱他人、尊重差异的家庭价值观；引导学生树立正确的家庭责任观，为未来家庭生活打下良好基础。学情分析四年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对家庭有一定的认识，但缺乏系统的理解和责任感。学生层次上，部分学生家庭观念较强，能够体会到家庭成员间的相互支持；而部分学生可能对家庭责任的认知较为模糊。知识方面，学生对家庭的基本组成和家庭成员的角色有一定的了解，但缺乏对家庭贡献与责任的具体认识。能力上，学生的观察、分析和表达能力有待提高，需要通过实践活动来增强。素质方面，学生的情感态度和价值观尚未完全形成，需要通过课程引导树立正确的家庭观念。行为习惯上，部分学生可能存在依赖家庭、不懂得分担家庭责任的现象。这些因素将对课程学习产生一定影响，因此在教学过程中，需要关注学生的个体差异，通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的家庭责任感和团队合作精神。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动案例和故事引入主题，帮助学生理解家庭贡献与责任的基本概念。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己家庭中的贡献与责任，促进思维碰撞。

3.情景模拟法：设置家庭生活场景，让学生扮演不同角色，体验家庭责任的重要性。

教学手段：

1.多媒体辅助：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示家庭生活，增强教学效果。

2.网络教学平台：利用在线资源，提供拓展学习内容，拓宽学生视野。

3.实物教具：使用家庭模型、角色扮演道具等，让学生在实践中感受家庭责任。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，早上好！今天我们来学习道德与法治第6课《我的家庭贡献与责任》的第二课时。在上节课中，我们初步了解了家庭的重要性和家庭成员间的相互关系。今天，我们将进一步探讨家庭中的贡献与责任，看看我们每个人在家庭中扮演着怎样的角色，又应该承担哪些责任。

（学生）老师好，我们已经对家庭有了初步的认识。

二、新课导入

（老师）非常好，那接下来，我们就一起进入今天的学习。首先，我们来回顾一下上节课的内容。请同学们分享一下，你们认为在家庭中，最重要的是什么？

（学生1）我觉得最重要的是亲情。

（学生2）我觉得是相互支持。

（老师）没错，亲情和相互支持确实是家庭中非常重要的因素。那么，今天我们要学习的就是如何在家庭中贡献自己的力量，承担起相应的责任。

三、探究家庭贡献与责任

（老师）接下来，我们将通过以下几个环节来深入探究家庭贡献与责任。

1.角色扮演

（老师）请同学们分组，每组选择一个家庭成员的角色，如父母、兄弟姐妹等。接下来，我们进行角色扮演，模拟家庭生活中的场景，看看在这个场景中，每个角色应该承担哪些责任。

（学生）好的，我们选择扮演父母。

（老师）很好，那么在家庭中，父母通常需要承担哪些责任呢？

（学生）父母要照顾我们的生活，教育我们，还要为我们提供安全的环境。

（老师）说得对，父母的责任确实很重大。现在，请你们模拟一个场景，比如晚上孩子写作业时，父母可以如何帮助他们。

（学生）父母可以坐在旁边陪伴，解答孩子的问题，也可以给孩子一些鼓励。

（老师）非常好，通过这个角色扮演，我们更加明确了父母在家庭中的责任。

2.小组讨论

（老师）现在，请同学们回到自己的小组，讨论一下，除了父母，其他家庭成员如兄弟姐妹、孩子等，他们在家庭中分别承担着哪些责任。

（学生）兄弟姐妹要相互关心，互相帮助；孩子要尊重父母，努力学习。

（老师）没错，每个家庭成员都有自己的责任。接下来，我们来看一段视频，了解不同家庭成员在家庭中的贡献与责任。

（学生）好的。

（老师）观看完毕后，请同学们谈谈你们的感受。

（学生）我看到了家庭成员之间的关爱和相互支持，这让我更加珍惜我的家庭。

3.案例分析

（老师）现在，我们来分析一个真实的家庭案例。请同学们阅读以下案例，并讨论以下问题：

案例：小明是一名初中生，他每天放学回家后，都会主动帮助父母做家务，如洗碗、扫地等。他的父母对他的表现非常满意。

问题：小明在家庭中承担了哪些责任？他的行为给我们带来了哪些启示？

（学生）小明承担了帮助父母做家务的责任。他的行为告诉我们要主动承担家庭责任，关心家人。

（老师）很好，小明的行为体现了家庭责任感和良好的家庭价值观。通过这个案例，我们明白了每个人都有在家庭中贡献自己的力量，承担相应责任的重要性。

四、总结与反思

（老师）同学们，通过今天的学习，我们了解了家庭中的贡献与责任。那么，你们认为自己在家庭中应该承担哪些责任呢？

（学生）我应该尊敬父母，关心兄弟姐妹，努力学习，为家庭做出贡献。

（老师）说得很好，家庭是一个温馨的港湾，每个人都应该在这个港湾中发挥自己的作用，共同维护家庭的和谐。现在，请同学们写一篇关于家庭贡献与责任的短文，谈谈你的理解和感悟。

（学生）好的，我会认真完成作业。

五、课后作业

（老师）今天的课程就到这里，课后请同学们完成以下作业：

1.写一篇关于家庭贡献与责任的短文，不少于300字。

2.思考自己在家庭中可以承担哪些责任，并制定一个行动计划。

（学生）好的，我们明白了。

六、教学总结

（老师）同学们，今天我们学习了道德与法治第6课《我的家庭贡献与责任》的第二课时。通过角色扮演、小组讨论和案例分析，我们了解了家庭成员在家庭中的贡献与责任。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，为家庭和谐做出自己的贡献。下课！学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

2.思维能力提升

本节课通过角色扮演、小组讨论和案例分析等多种教学形式，激发了学生的思维活力。学生在参与活动的过程中，学会了分析问题、解决问题，并能够从多个角度思考家庭生活中的贡献与责任，提高了思维的灵活性和创造性。

3.情感态度转变

4.行为习惯养成

学生在学习过程中，学会了主动承担家庭责任，如帮助父母做家务、关心兄弟姐妹等。这种良好的行为习惯有助于培养学生的自立能力，为未来的家庭生活打下坚实基础。

5.合作能力提高

本节课的小组讨论和角色扮演活动，让学生在合作中学习，提高了他们的团队协作能力。学生在活动中学会了倾听、沟通、表达，为今后的社会交往奠定了基础。

6.道德素养提升

7.学习兴趣激发

本节课通过生动案例、角色扮演等教学手段，激发了学生的学习兴趣。学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了学习积极性和主动性。

8.自我认知增强

学生在学习过程中，不断反思自己在家庭中的角色和责任，增强了自我认知。他们能够认识到自己的优点和不足，努力改进，成为更好的家庭成员。板书设计①家庭贡献与责任的基本概念

-家庭贡献：家庭成员在家庭生活中所做出的努力和付出。

-家庭责任：家庭成员在家庭中应承担的义务和责任。

②家庭成员的角色与责任

-父母：提供生活照顾、教育引导、情感支持。

-兄弟姐妹：相互关爱、互相帮助、共同成长。

-孩子：尊敬父母、努力学习、分担家务。

③家庭贡献与责任的实践应用

-角色扮演：模拟家庭场景，体验不同角色的责任。

-小组讨论：分享家庭中的贡献与责任，促进思维碰撞。

-案例分析：通过真实案例，理解家庭贡献与责任的重要性。

④家庭贡献与责任的意义

-促进家庭和谐：通过共同承担责任，增强家庭成员间的凝聚力。

-培养良好品德：在家庭中学会关爱他人、尊重差异。

-塑造健全人格：培养自立、自强、责任感的品质。教学反思与改进今天的教学结束后，我想对这次课进行一些反思。首先，我觉得教学过程中有几个方面值得肯定。

1.活动设计方面

我注意到学生们在角色扮演和小组讨论环节中表现得非常积极，这让我很高兴。他们能够主动参与到讨论中，提出自己的想法和感受。我认为这一点很好，因为这样不仅能够激发他们的学习兴趣，还能提高他们的沟通能力和团队协作能力。

2.学生参与度

学生们的参与度很高，他们对于家庭贡献与责任的理解有了明显的提升。我看到他们在课堂上不仅积极发言，还能够主动提问，这说明他们对这个主题非常感兴趣，并且有很强的求知欲。

然而，反思中也有一些不足之处需要改进：

1.案例分析的深度

在案例分析环节，我发现部分学生对于案例的分析不够深入，有时候只是停留在表面。我需要在这方面进行更多的引导，比如提前准备一些问题，帮助学生从不同的角度思考问题，从而提高他们分析问题的能力。

2.时间分配

由于课堂讨论非常活跃，导致案例分析的时间被压缩了。我需要更好地掌控课堂节奏，确保每个环节都能得到充分的讨论和时间。

1.提前准备

在未来的教学中，我会提前准备更深入的案例，并