9《小水滴的诉说》第1课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

9《小水滴的诉说》第1课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课《小水滴的诉说》旨在引导学生认识水的重要性，培养节约用水的意识。通过生动的故事和实践活动，让学生了解水资源的现状，激发他们关爱水资源的情感，从而在日常生活中养成节约用水的好习惯。核心素养目标1.培养学生的环保意识，使学生认识到水资源的重要性。

2.增强学生的实践能力，通过实践活动学习节约用水的方法。

3.提升学生的情感态度，激发学生关爱水资源、保护环境的责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级学生已经具备一定的环保意识，了解一些基本的自然资源知识，如空气、土壤等。但他们对水资源的具体知识了解有限，对水资源的分布、利用和保护等方面的知识较为缺乏。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇，对环保主题的教学内容感兴趣。他们的学习能力强，善于模仿和记忆，但注意力容易分散。学习风格上，他们更倾向于直观、形象的教学方式，如故事、游戏等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于学生年龄较小，对水资源的现状和重要性理解有限，可能会在理解和接受相关知识时遇到困难。此外，学生在实践中可能面临如何将节约用水的方法应用到日常生活中的挑战。因此，教师需要通过生动有趣的教学活动，帮助学生克服这些困难。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小水滴的诉说》教材，以便跟随课堂学习。

2.辅助材料：准备与水资源相关的图片、图表和视频，以增强学生的直观感受。

3.实验器材：准备水滴模型、量杯等实验器材，用于演示节约用水的方法。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组中分享节约用水的小窍门；在实验操作台布置实验材料，确保学生能够安全地进行实验活动。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你们知道水对我们的生活有多重要吗？”为问题，引导学生思考。

-回顾旧知：简要回顾学生已知的关于水的基本知识，如水是生命之源等。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍水资源的分布、利用和保护等知识，强调节约用水的重要性。

-举例说明：通过讲述小水滴的故事，让学生了解水资源的珍贵和脆弱。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中节约用水。

3.新课呈现（续）（约10分钟）

-展示与水资源相关的图片和视频，增强学生的直观感受。

-引导学生观察图片和视频，讨论其中的节约用水方法。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：分组进行节约用水的小游戏，如“水滴接力”等，让学生在游戏中学习节约用水的方法。

-教师指导：观察学生活动情况，及时给予指导和帮助。

5.新课呈现（续）（约10分钟）

-引导学生思考：如果地球上没有水会怎样？让学生意识到水的重要性。

-分享学生讨论结果，总结节约用水的方法。

6.巩固练习（续）（约10分钟）

-学生动手实践：让学生设计一张节约用水的海报，展示在班级中。

-教师指导：鼓励学生发挥创意，同时注意海报的实用性和美观性。

7.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调节约用水的重要性。

-鼓励学生在日常生活中践行节约用水的好习惯。

8.作业布置（约5分钟）

-布置家庭作业：让学生回家后观察家人是否浪费水，并记录下来。

-鼓励学生在家里尝试一些节约用水的方法，并分享给家人。教学资源拓展1.拓展资源：

-水资源分布图：介绍全球和我国的水资源分布情况，让学生了解水资源的丰富性和分布不均的问题。

-水资源保护现状：展示我国水资源保护的政策和措施，以及水资源保护的成就和挑战。

-水资源节约技术：介绍一些节约用水的先进技术和方法，如节水型器具、雨水收集系统等。

-水资源污染案例：分析一些水污染的案例，让学生了解水污染的严重性和危害。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《水的故事》、《水与生命》等书籍，深入了解水资源的重要性。

-观看纪录片：组织学生观看《水之道》、《水的故事》等纪录片，通过视觉感受水资源保护的紧迫性。

-参观水资源保护设施：组织学生参观污水处理厂、节水设施等，让学生亲身感受水资源保护的实践。

-开展水资源保护活动：鼓励学生参与水资源保护活动，如节水宣传、水污染调查等，提高学生的环保意识。

-家庭节水实践：鼓励学生在家庭中实践节水措施，如使用节水型器具、减少洗浴时间等，培养良好的节水习惯。

-创作节水宣传作品：让学生创作节水宣传海报、漫画等，提高公众对节水重要性的认识。

-撰写节水倡议书：组织学生撰写节水倡议书，呼吁身边的人共同参与节水行动。

-开展水资源知识竞赛：组织学生参加水资源知识竞赛，增加学生对水资源知识的了解和掌握。板书设计①本文重点知识点：

-水资源的重要性

-水资源的分布和保护

-节约用水的方法

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