上海市金山区九年级历史上册 第三单元 近代社会的发展与终结 第18课 叩响现代文明的大门说课稿 北师大版

上海市金山区九年级历史上册第三单元近代社会的发展与终结第18课叩响现代文明的大门说课稿北师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课选自上海市金山区九年级历史上册第三单元近代社会的发展与终结中的第18课“叩响现代文明的大门”。主要内容包括：第一次工业革命的历史背景、重大发明及其影响；第二次工业革命的技术创新、发展进程及其对世界的影响；工业革命对人类社会发展的意义。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史核心素养。通过学习近代工业革命，学生将提升时空观念，理解工业革命在特定历史时期的发展；增强历史解释能力，分析工业革命对世界格局的影响；培养史料实证意识，通过分析文献资料理解工业革命的意义；同时，激发学生的家国情怀，认识到科技进步对国家发展的重要性。教学难点与重点1.教学重点

①第一次工业革命和第二次工业革命的主要发明及其对生产力和生产关系的影响。

②工业革命对世界市场形成、资本主义世界体系建立的影响。

③工业革命对人类社会生活，特别是对城市化和环境的影响。

2.教学难点

①理解工业革命背景下科技进步与经济、社会变革的相互作用。

②分析工业革命过程中资本主义与封建主义、东方与西方之间的矛盾和冲突。

③比较两次工业革命在技术、规模、影响等方面的异同，并探讨其历史意义。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史图片和视频资料。

-课程平台：学校历史教学平台，用于展示教学课件和资源链接。

-信息化资源：网络数据库中的工业革命相关文献、图片和视频资料。

-教学手段：实物展示（如工业革命时期的相关模型、图片）、小组讨论、角色扮演。教学过程一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要一起走进近代社会的发展与终结这一单元，探索一个重要的历史时期——工业革命。工业革命不仅改变了人类的生产方式，也对我们的生活产生了深远的影响。那么，工业革命是如何开始的？它又带来了哪些变革呢？接下来，我们就一起揭开工业革命的神秘面纱。

二、新课讲授

1.工业革命的背景

同学们，工业革命是在什么背景下发生的呢？请同学们思考一下，并尝试从政治、经济、科技等方面来分析。

（学生思考后回答）

2.第一次工业革命

（学生阅读课本）

那么，第一次工业革命有哪些重要的发明呢？请同学们分享一下。

（学生回答）

第一次工业革命的主要发明有蒸汽机、纺织机等。这些发明极大地提高了生产效率，推动了工业生产的快速发展。

3.第二次工业革命

现在，我们来了解一下第二次工业革命。第二次工业革命与第一次工业革命相比，有哪些不同之处呢？

（学生思考后回答）

第二次工业革命在技术、规模、影响等方面都有所不同。它以电力、化学、钢铁等新技术为核心，推动了世界范围内的工业发展。

4.工业革命的影响

工业革命对人类社会产生了深远的影响。请同学们思考一下，工业革命给世界带来了哪些变革？

（学生思考后回答）

工业革命带来了以下变革：首先，世界市场形成，各国经济联系更加紧密；其次，资本主义世界体系建立，东方从属于西方；最后，城市化进程加快，人类社会生活发生巨大变化。

5.工业革命的意义

那么，工业革命的意义是什么呢？请同学们结合课本内容，谈谈自己的看法。

（学生回答）

工业革命的意义在于：首先，极大地提高了生产力，推动了人类社会的发展；其次，促进了世界市场的形成，加强了各国之间的联系；最后，为资本主义制度的巩固和发展奠定了基础。

三、课堂小结

同学们，今天我们学习了工业革命这一重要历史时期。通过学习，我们了解到工业革命的发生背景、主要发明、影响以及意义。工业革命不仅改变了人类的生产方式，也对我们的生活产生了深远的影响。希望大家能够牢记这一历史时期，从中汲取智慧，为我国的发展贡献自己的力量。

四、布置作业

1.请同学们阅读课本相关章节，进一步了解工业革命的发展历程。

2.请同学们结合课本内容，撰写一篇关于工业革命影响的短文。

3.请同学们思考一下，工业革命对我们今天的生活有哪些启示？

五、课堂总结

同学们，今天的课程到此结束。希望大家能够通过这节课的学习，对工业革命有一个更加深入的了解。同时，希望大家能够关注我国的发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！教学资源拓展1.拓展资源：

-工业革命时期的发明与创新：介绍蒸汽机、纺织机、电力、内燃机等关键发明，以及它们对工业革命的影响。

-工业革命的社会影响：探讨工业革命对城市生活、工作条件、社会结构、环境变化等方面的影响。

-工业革命的国际关系：分析工业革命对世界市场、国际贸易、殖民主义和帝国主义的影响。

-工业革命与科技进步：研究工业革命如何推动了科学技术的进步，以及科技进步如何反过来促进了工业革命。

2.拓展建议：

-阅读历史文献：推荐学生阅读《蒸汽时代》等书籍，了解工业革命的历史背景和过程。

-观看历史纪录片：推荐观看《工业革命》等纪录片，通过影像资料感受工业革命的冲击和变革。

-参观历史博物馆：鼓励学生参观当地或网络上的历史博物馆，实地了解工业革命时期的工具和设备。

-小组研究项目：组织学生进行小组研究，选择工业革命中的一个特定发明或事件，深入研究其历史影响。

-比较研究：引导学生比较第一次工业革命和第二次工业革命的不同，分析两次革命的特点和影响。

-当代应用：讨论工业革命对现代科技、经济和社会的影响，如自动化、信息化和全球化。

-创作历史剧本：让学生创作关于工业革命的历史剧本，通过角色扮演加深对历史事件的理解。

-访谈当地长者：邀请了解工业革命时期生活的长者进行访谈，收集第一手资料，增强历史感。

-环境影响讨论：引导学生讨论工业革命对环境的影响，以及现代社会如何应对类似的环境问题。板书设计①

-工业革命背景

-政治背景：工业革命前的政治体制和制度变革

-经济背景：资本主义经济的发展和市场需求

-科技背景：科技积累和科学研究的突破

②

-第一次工业革命

-主要发明：蒸汽机、纺织机、火车、轮船等

-生产方式：机械化生产、工厂制度

-社会影响：城市化、社会结构变化

③

-第二次工业革命

-核心技术：电力、化学、钢铁、石油

-发明创新：内燃机、电动机、电话、电报等

-影响范围：全球范围内的工业发展和技术进步

④

-工业革命的影响