英语词汇学课程考核大纲

英语词汇学课程考核大纲（EnglishLexicology）课程基本信息课程编号：15062021课程学时：24课程学分：1.5一、课程的性质和地位本课程是为翻译专业本科生开设的一门创业教育类选修课。它作为语言学的一门独立分支,旨在通过介绍与英语词汇相关的基础理论，使学生了解英语词汇的来源、形态、构成、语义特征和变化规律，以及各种英语单词间的语义关系、语境对词义的影响、英语习语的特征和运用、相关工具书的类别和使用等内容，以帮助学生系统掌握现代英语词汇的性质、构成和变化规律,深入了解英语词汇的现状及历史演变过程,并能对现代英语词汇发展中出现的现象做出合理分析和解释,从而提高学生理解、记忆、解释和综合运用英语词语的能力，以及理解和运用英语语言的整体水平。二、理论教学部分的考核目标理论教学部分的考核目标包括:学生对英语词汇学的学科性质、常用研究方法及课程意义的认识;对英语词汇发展史以及各种常见词汇学现象、观点和理论的了解;对英语词汇学常用术语和基本概念的理解;对英语词汇的各种常见构成方法的理解和掌握,以及将它们灵活运用于英语学习过程的能力;对英语词典类型的了解以及根据需要恰当选择和使用工具书的能力等等。总之，本课程在全面考核学生对英语词汇学相关知识点的理解和掌握情况的同时，也兼顾学生对这些理论知识点在英语学习过程中的运用能力。第一章词与词汇的基本概念(一)学习目标1.一般了解：词与词汇的基本概念2.一般掌握：词的分类及分类标准;非基本词汇的类型及概念3.熟练掌握：词的音和义之间的关系;基本词汇的特征(二)考核内容词的概念;词的音和义之间的关系;基本词汇的特征;非基本词汇的类型及概念(三)考核要求1、识记：词的概念;非基本词汇的类型及概念2、领会：词的音和义之间的关系;基本词汇的特征3、应用：词的音和义之间的关系;基本词汇的特征4.分析：根据基本词汇的特征，分析单词是属于基本词汇范畴，还是非基本词汇范畴5.综合：本章所学内容对词汇学习的启发6.评价：根据本章所学内容，对自己的词汇学习策略进行评价。第二章英语词汇的发展（一）学习目标1.一般了解：印欧语系及其构成;英语词汇中外来词的主要来源2.一般掌握：英语词汇历史发展的三个阶段以及这三个阶段期间英语词汇的变化、呈现特征、对英语词汇变化产生重大影响的社会历史事件等;3.熟练掌握：英语词汇的主要特点（二）考核内容英语词汇历史发展的三个阶段以及这三个阶段期间英语词汇的变化、呈现特征、对英语词汇变化产生重大影响的社会历史事件等;英语词汇的主要特点（三）考核要求1、识记：英语词汇历史发展的三个阶段以及这三个阶段期间英语词汇的变化、呈现特征、对英语词汇变化产生重大影响的社会历史事件等2、领会：英语词汇的主要特点3.应用：现代英语词汇的特征4.分析：根据英语词汇的历史发展变化和呈现特征，分析未来英语词汇的可能变化趋势5.综合：本章所学内容对词汇学习的启发6.评价：根据本章所学内容，对自己的词汇学习策略进行评价。第三章英语单词的形态结构（一）学习目标1.一般了解：英语单词的形态结构2.一般掌握：词素的概念;词素的分类;词素的识别3.熟练掌握：自由词素和粘着词素的概念;派生词素和屈折词素的概念和区别;派生词素在构词中的应用.（二）考核内容词素的概念;词素的分类;自由词素和粘着词素的概念;派生词素和屈折词素的概念和区别;派生词素在构词中的应用.（三）考核要求1、识记：词素的概念;自由词素和粘着词素的概念;派生词素和屈折词素的概念;2、领会：派生词素和屈折词素的概念和区别;3、应用：词素与构词的关系.4.分析：根据单词的形态结构，分析单词的意义5.综合：本章所学内容对词汇学习的启发6.评价：根据本章所学内容，对自己的词汇学习策略进行评价。第四章构词法（一）学习目标1.一般了解：各种构词法在英语词汇中的占比2.一般掌握：各种构词法的概念以及构词方式和特点3.熟练掌握：常见词缀及其意义和构词功能;复合法的常见构词模式,复合词与自由短语的区别;常见首字母缩略词等.（二）考核内容各种构词法的概念以及构词方式和特点;常见词缀及其意义和构词功能;复合法的常见构词模式,复合词与自由短语的区别;常见拼缀词、截短词和首字母缩略词等.（三）考核要求1、识记：常见拼缀词、截短词和首字母缩略词等;2、领会：各种构词法的概念以及构词方式和特点;3、应用：各种构词法的构词方式.4.分析：根据构词法知识，分析单词意义5.综合：本章所学内容对词汇学习的启发6.评价：根据本章所学内容，对自己的词汇学习策略进行评价。第五章词义和成分分析法（一）学习目标1.一般了解：成分分析法;2.一般掌握：词的意义构成;3.熟练掌握：词的理据;词义的类型（二）考核内容词的意义构成;词的理据;词义的类型（三）考核要求1、识记：词的意义构成;词的理据;词义的类型2、领会：词的意义构成;词的理据;词义的类型3、应用：词的理据;词义的类型4.分析：根据词的理据知识，分析单词的意义5.综合：本章所学内容对词汇学习的启发6.评价：根据本章所学内容，对自己的词汇学习策略进行评价。第六章语义关系（一）学习目标1.一般了解：多义词的两种研究方法;同形异义词的修辞特点;同义词的来源;反义词的应用;下义词的功能;同形异义词与多义词的区别;反义词的应用等;2.一般掌握：各种语义关系及其相关的概念;多义词的形成过程及背后认知机制;同形异义词的类型;反义词的类型;3.熟练掌握：同义词的区别（二）考核内容各种语义关系及其相关的概念;多义词的两种研究方法;多义词的形成过程及背后认知机制;同形异义词的类型;同形异义词的修辞特点;同义词的区别;反义词的类型等.（三）考核要求1、识记：各种语义关系及其相关的概念;多义词的两种研究方法;同形异义词的类型;2、领会：多义词的形成过程及背后认知机制;同形异义词的修辞特点;同义词的区别;反义词的类型等.3、应用：同义词的区别;4.分析：根据多义词形成背后的认知机制，分析多义词的意义5.综合：本章所学内容对词汇学习的启发6.评价：根据本章所学内容，对自己的词汇学习策略进行评价。第七章词义的变化（一）学习目标1.一般了解：词义变化的机制2.一般掌握：词义变化方式及其概念;引起词义变化的因素（二）考核内容词义变化方式及其概念;引起词义变化的因素（三）考核要求1、识记：词义变化方式及其概念2、领会：词义变化方式及其概念;引起词义变化的因素3.应用：词义变化的方式及引起变化的因素4.分析：根据本章所学，分析单词词义变化的方式及引起变化的因素5.综合：本章所学内容对词汇学习的启发6.评价：根据本章所学内容，对自己的词汇学习策略进行评价第八章意义与语境（一）学习目标1.一般了解：语境的类型2.一般掌握：语境的作用（二）考核内容语境的类型;语境的作用（三）考核要求1、识记：语境的类型;语境的作用2、领会：语境的类型;语境的作用3、应用：语境的作用4.分析：根据本章所学，分析单词在具体语境中的意义5.综合：本章所学内容对词汇学习的启发6.评价：根据本章所学内容，对自己的词汇学习策略进行评价第九章英语习语（一）学习目标1.一般了解：习语的概念和分类;2.一般掌握：习语的特点3.熟练掌握:习语的应用（二）考核内容习语的概念和分类;习语的特点;习语的应用（三）考核要求1、识记：习语的概念和分类;2、领会：习语的特点;习语的应用3、应用：习语的应用4.分析：根据本章所学，分析习语的应用方式和修辞特点5.综合：本章所学内容对词汇学习的启发6.评价：根据本章所学内容，对自己的词汇学习策略进行评价第十章英语词典（一）学习目标1.一般了解：英语词典的发展史;2.一般掌握：英语词典的分类、各种词典的特点以及它们之间的差异;3.熟练掌握:词典的使用和常见四大词典（二）考核内容英语词典的分类、各种词典的特点以及它们之间的差异;词典的使用和常见四大词典（三）考核要求1、识记：英语词典的分类2、领会：各种词典的特点以及它们之间的差异;词典的使用和常见四大词典3、应用：各种词典的特点以及它们之间的差异;词典的使用和常见四大词典4.分析：根据本章所学，分析某本词典对特定学习者的合适性5.综合：本章所学内容对词汇学习的启发6.评价：根据本章所学内容，对自己的词汇学习策略进行评价第十一章词汇学习（一）学习目标1.一般掌握：词汇学习的常见方法2.熟练掌握:学习词汇要掌握的方面（二）考核内容学习词汇要掌握的方面;词汇学习的常见方法.（三）考核要求1、识记：学习词汇要掌握的方面;词汇学习的常见方法;2、领会：学习词汇要掌握的方面;词汇学习的常见方法;3、应用：学习词汇要掌握的方面;词汇学习的常见方法.4.分析：根据本章所学，分析某种词汇学习方法的有效性5.综合：本章所学内容对词汇学习的启发6.评价：根据本章所学内容，对自己的词汇学习策略和方法进行评价三、考核方式（1）考核构成：期末考核+学习过程考核；（2）期末考核方式为闭卷考试，全部为理论考试，考试时间为120分钟；（3）学习过程考核方式有课堂问答和讨论、小组学习成果展示、学习总结、单元小测试和课后作业等，涉及学生在小组任务中的表现、课堂参与程度及表现、学习任务完成情况、单元小测试和作业完成情况等，兼顾对学生学习态度和积极性的评价。四、成绩评定1.平时成绩（课前预习、小组学习成果展示、课堂表现、线上测验和课后作业等；占总分的30