2024年高中语文第一单元第3课老人与海课时优案1含解析新人教版必修3

PAGEPAGE7第3课老人与海课时优案11．读准字音①下颚() ②吞噬()③海鳐() ④舵柄()⑤攥住() ⑥嗜杀()⑦攮进去() ⑧榫头()答案①è②shì③yáo④duò⑤zuàn⑥shì⑦nǎnɡ⑧sǔn2．词语辨用(1)出现·涌现一个行业假如不能众多的品牌产品，那么百花齐放的旺盛景象也很难。(2)偶然·间或投机是依靠事物发展的性来满意自己的愿望的，具有相当的不确定性，即使是得手，其成功的概率也是相当低的。(3)十足·实足听说要去搞宣扬活动，大家信念，来报名的人数50人。答案(1)涌现出现(2)偶然间或(3)十足实足解析(1)二者都是动词，表示显现或产生出来。对象可以是人，也可以是详细的物或抽象的事物。“出现”所指对象的数量可大可小，性质可好可坏。通用于口语和书面语。“涌现”着重于大量显现或产生出来。对象多是好人好事，有时也可以是不太好的。因此，第一空“众多的产品”应当用“涌现”，其次空中旺盛景象应当用“出现”。(2)都有形容词和副词的性质，都可以作定语和状语。①“偶然”指某种动作行为或者状况不肯定要发生而发生，表示出于意外。侧重形容词词性，与“必定”相对。作定语修饰中心词时可用“的”，也可不用。②“间或”指状况不常常出现。着眼于数量，指次数少，侧重副词词性，与“常常”相对。作定语修饰中心词时一般要用“的”，因此，第一空是形容词作定语，强调事物发展不是必定的，应当填“偶然”；其次空用在动词前作状语是副词，强调数量少，应当填“间或”。(3)两者读音相同，意思相近，但运用对象不同。十足：①成分纯，如“十足的黄金”。②达到足够的程度或完全的地步，如“十足的势利小人”。实足：指的确足数的，如“重量实足”“实足年龄”“实足200人”可知，第一空修饰对象是信念，应填“十足”；其次空陈述对象是人数，应填“实足”。3．成语辨析推断下列句子中加点成语运用的正误，并说明理由。(1)假如你想获得实操财务技能，想在会计行业有长足发展，选择会计教化实操课程，可以帮助你成为企业应用型人才，为所欲为地做会计。()说明：(2)他在敌人的监狱中受尽熬煎，被打得皮开肉绽。()说明：(3)他临危不惧、赤膊上阵抓获持刀盗窃犯罪嫌疑人的事迹感动了许多人，弘扬了社会正能量。()说明：(4)“亲不亲，一家人嘛！”郭振山不由自主要教化本家叔叔几句。()说明：答案(1)ד为所欲为”是想干什么就干什么；随意行事(含贬义)。句子是说选择学习会计教化实操课程，可以帮你驾驭财务技能，娴熟地做会计，“为所欲为”含贬义，用于此句不恰当，可改为“得心应手”。(2)√“皮开肉绽”指人因被毒打，皮肉开裂。(3)√“赤膊上阵”形容两手空空，没有任何可凭借的东西。(4)ד不由自主”指由不得自己，限制不了自己。一般多指行动上限制不住。此处指抑制不住自己的感情应改为“不由自主”。1．梳理文章结构脉络，完成填空。老人与鲨鱼进行了五次搏斗，分别运用了不同的搏斗方式，表现了老人的性格特点。试完成下表。内容次数搏斗对象搏斗方式性格特点第一次一条鲭鲨用鱼叉攮英勇机灵其次次两条铲鼻鲨eq\o(□,\s\up2(01))才智英勇第三次一条犁头鲨eq\o(□,\s\up2(02))自信英勇第四次两条铲鼻鲨用短棍劈打eq\o(□,\s\up2(03))第五次eq\o(□,\s\up2(04))用舵把打搏斗坚韧答案eq\o(□,\s\up2(01))用绑在桨上的刀子攮、扎eq\o(□,\s\up2(02))用绑在桨上的刀扎eq\o(□,\s\up2(03))豪迈昂扬eq\o(□,\s\up2(04))群鲨2．本文为什么以“老人与海”为题？“海”在文中有什么作用？答：答案本文写的是老人捕获大马林鱼后在海上独自与鲨鱼搏斗的全过程，让我们经受了一场大海的风浪的洗礼，也充分领会到大海的壮阔、漂亮、富裕、慈爱、凶险、残忍的种种场景。因此以“老人与海”为题。作用：以“海”作为背景，更能烘托出老人在厄运险境中的坚韧不拔、永不服输的硬汉精神。3．下列对课文内容的分析和理解，不正确的一项是()A．小说中老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合，老人每取得一点成功都付出了惨重的代价，最终遭到了无可挽救的失败。但他却用自己的精神捍卫了“人的灵魂的尊严”。B．小说开头的环境描写，示意桑地亚哥的境况将变得严峻，营造出一种惊慌的气氛，从而推动情节的发展。C．小说中的老人始终自言自语，这是其心理活动的外露，作者对其寄予了高度的赞扬。D．课文结尾部分写老人的劳动果实被鲨鱼抢夺干净，老人最终空手回到家里，斗争失败。启示人们，人在与自然斗争的时候，有时是无能为力的，这也是小说的现实意义。答案D解析“启示人们，人在与自然斗争的时候，有时是无能为力的，这也是小说的现实意义”分析错误。文章启示我们，在面对生活中的挫折与苦难时，要有乐观向上的精神和永不服输的看法。一、基础检测1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①(鲭鲨)又钻进水里去，嗅出了，起先顺着船和鱼所走的航线游来。②这种鱼天生地要吃海里一切鱼，它们游得那么快，身子那么，战斗的武器那么好，于没有别的任何的敌手。③短棍落下的当儿，他觉得似乎遇到了一块的橡皮，同时也感觉到打在铁硬的骨头上。A．踪迹强劲以至坚忍B．踪影强劲以致坚韧C．踪影强健以致坚忍D．踪迹强健以至坚韧答案D解析①句，“踪迹”和“踪影”，都有“行踪”的意思，但“踪影”一般指视觉，前有“嗅”字，应用“踪迹”。②句，“强劲”和“强健”都有“刚毅”的意思，“强劲”强调的是力气的强大，“强健”一般与身体相搭配，前面有“身子”，应用“强健”。“以至”与“以致”都有导致某种结果的意思，“以至”指达到某种程度，“以致”指导致某种不好的结果，且“以致”后一般不跟“于”，故文中应用“以至”。③句，“坚忍”和“坚韧”，都有“坚毅”的意思，“坚忍”强调的是“能忍耐”，主语一般是人，“坚韧”强调的是“有韧性”，这里说的是鱼的身体，应用“坚韧”。2．下列各句中，加点的成语运用恰当的一项是()A．只有一次，我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面，脚后跟给它刺了一下，当时我的小腿就麻木了，痛得忍无可忍。B．《老人与海》的作者海明威居心叵测地把多层含义整合在一个简洁的故事里，而我们则从这个故事里读出了一个完整的人生哲学。C．张成不幸被敌人抓获，投入监狱，虽然全身被打得体无完肤，但仍旧坚守党的隐私。D．惩治腐败不能总是“头痛医头，脚痛医脚”，唯有坚持标本兼治、综合治理、惩防并举，才能矫枉过正，根治腐败。答案C解析A．忍无可忍：忍受到再也无法忍受下去。不合语境。B.居心叵测：指故意险恶，不行推想。是贬义词，应改为“挖空心事”。D.矫枉过正：指订正错误超过了应有的限度。望文生义。3．下列各句中，没有语病的一项是()A．虽然人生就像一条小船，旅途不会恒久一帆风顺，但是我们也应当坚信只有战胜巨大的海浪，就肯定能驶向自己心目中的终点。B．《老人与海》以写实的手法记录了老人桑地亚哥的全过程，塑造了一个在重压下仍旧坚毅英勇的老人形象。C．他知道，鲨鱼每次冲上去猛扯一下，就给扯去了好多的死鱼肉，现在死鱼已经成为一切鲨鱼追踪的途径，宽敞得像海面上一条大路一样了。D．《老人与海》这篇小说激励人们英勇地面对失败，做精神上的成功者，同时它也奠定了海明威在世界文坛中的突出成就。答案C解析A．不合逻辑，关联词错误，“只有……就”应为“只要……就”。B.成分残缺，应在“桑地亚哥”后面加“捕鱼”。D.搭配不当，“奠定……成就”应为“奠定……地位”。4．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()老人每取得一点成功都付出了沉重的代价，最终遭到无可挽救的失败。①，从另外一种意义上来说，他②是一个成功者。③他不屈服于命运，④在怎么艰苦卓绝的环境里，他都靠着自己的志气、毅力和才智进行了奋勇的抗争。⑤这样一个“硬汉子”形象，正是典型的海明威式的小说人物。①②③④⑤A然而却/尽管所以B但是同时/不管故而C/也因为虽然因此D但是又因为无论/答案D解析①处前面的句子说老人是失败的，后面的句子说他是个成功者，意思相反，构成转折关系。解除C项。②处后的成功者与第一句话中的失败构成并列关系。解除A项。③所在的句子是对前一句话中“成功者”的说明。表缘由。解除A、B两项。④处与“怎么”“都”搭配的关联词是“无论”。确定D项正确。二、精段鉴赏阅读下面的课文选段，完成后面的题目。他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想：我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时出现的磷光。他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的、听见的，他就不顾一切地用棍棒去劈。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍子，随后棍子就丢掉了。他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。最终，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳了进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里的最终一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。老头儿现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股惊奇的味道。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时间胆怯 起来。他担忧了一会儿。不过那种味道并不浓。他往海里啐了一口唾沫，说：“吃吧，Galano。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧。”5．联系整篇小说，下列说法不正确的一项是()A．作品通过老人同大自然的坚韧拼搏及其失败的遭受，象征性地表达了在生活中人应当英勇地面对失败的主题。B．老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现：一个体力不足但才智和坚韧有余，一个不但强健而且镇静机灵。鱼和老人似乎是一个不行分割的整体。C．老人在与厄运搏斗的过程中，也时时流露出一种剧烈的孤独感，这种孤独感是作家对社会现实的批判。D．老人桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空存在的，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的，压倒命运的力气。答案C解析C项，“是作家对社会现实的批判”理解错误，这篇小说并不是批判现实主义小说。6．选文描写的是桑地亚哥最终一次与鲨鱼搏斗的情景，试用简要的语言分条概括这次搏斗中的“悲壮”色调体现在哪些方面。答：答案①猛烈的海风，波涛汹涌的大海；②主子公的身体状况；③主子公的心理感受；④简陋的“武器”；⑤仅剩残骸的死鱼。解析概括这次搏斗的“悲壮”色调的详细体现，要分清角度，可以从当时险恶的环境、主子公的身体和心理感受、运用的武器、猛烈的对手、受攻击的对象以及最终的战果等若干方面进行。概括时要凸显“悲壮”这一特点。7．选文中描写老头儿与鲨鱼搏斗时，产生过“这一回他知道斗也不会赢了”“他知道一切都完了”等心理，这样描写是否减弱了对老头儿“硬汉”形象的塑造？答：