小学美术教学工作总结及计划

小学美术教学工作总结及计划

小学美术教学工作总结及计划第1篇

本学期在校领导的安排下，我担任高二十四个班的美术教学工作，并在教学

之余努力地承担学校的各项宣传任务、策划学校美术班活动、举办校园文化艺术

节迎元旦学生美术作品展、并加入福建省美术家协会。

为进一步提高自己，积极地外出听课，组织并带领同学参加各类画展。深信,

只要付出必有收获！不求最好，但求更好。在教学中，把握原则，积极地为学生创

造美术学习的氛围，除了在课堂教学以外，组织号召并带领高二学生参观画展，

进行直观教学，赢得了广大学生的普遍叫好。

组织学生参加现场美术作品比赛，取得了第一名、第二名的成绩。扩大宣传

力度，使每周四晚5：40-9：20的全校美术兴趣活动更有特色，并确立高考班，

利用一三五晚7：00-10：00对其进行专人辅导。

在学习中，与学生共同成长，在第二届福建省美术教师优秀作品展中，水彩

作品《欧式古居》荣获一等奖。艺无止境，学无止境。不积珪步，无以至千里；不

积小流，无以成江海。

在艺术的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。20_年是不寻常的一

年，展望20_,生活将会更加充满希望。相信，通过自己的不懈努力，校领导的

正确引导，我们平山中学定会迎来艺术的春天。

本学期的各项工作已近尾声，除了感叹时光的飞逝，还真的有必要给自己这

半学期的美术教学工作做一个总结。一个学期的时光中，在校领导和同事们的关

怀帮助下，较为顺利地完成了本学期学校交付自己的各项工作。

回顾这一学期，虽然个人在教学上和业务上都取得了不错的成绩，但还是有

许多值得总结和反思的地方。现将本学期的教学工作总结如下，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

一个学期的实践教学中，我越来越清晰地认识到，“学海无涯，教无止境”，

只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一

学期来，我认真参加本校及进修学校组织的各项培训活动。

另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标

准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而

使自己能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，

也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、

为自己更好的教学实践作好了准备。

二、认真搞好本职教学、教研工作

课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将自己这几年的一些

教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力

求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力量。

课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一

堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一

定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，

提高了学生的审美能力。

在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成,

使学生对美术更有兴趣，同时注意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的学生，

提高其欣赏及艺术感悟能力

为平山书画协会的组建和兴趣小组的成立打下较为良好的基础，使每堂课都

能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素

质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它完成好，基

本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在下半学期的宣传工作中，按时上岗，

尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点：

1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思考得还不够全

面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研

方面的理论书籍，上缴了教科研论文，但在教学实践中的应用还不到位，研究做

得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术

教学的特色点，为我们平山中学的美术教学做出自己应有的贡献，当然，其他方

面的工作也有待于精益求精，今后工作中将更加兢兢业业。

小学美术教学工作总结及计划第2篇

岁月如梭，转眼同一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任三年级美

术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、教学计划贯彻情况

教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技

能教肓，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢

兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二、教学工作

在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根

据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂

上认真上好每一节课.把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定

的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提

高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣

是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教

学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术

课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强遍了知识和技能在帮助学美化生

活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以

学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，

促进他们全面发展奠定良好的基器因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术

知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次

性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征,

形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基蠢

三、经验和教训

1.教师要认真贯沏本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能

力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。

要充分发挥美术教学骨感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生

的审美能力。

2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使

他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录

像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

四、自身素质

课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订

阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人

之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一

世纪的现代化教学模式。

小学美术教学工作总结及计划第3篇

转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，根据学校的实际需要，我担

任一到六年级的美术教学工作。回顾这学期所从事的美术教育教学工作，基本上

是顺利完成。作为一名顶岗支教的实习教师，我担负着学校及领导对我的信任，

在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对这一个

学期中的美术课教学工作总结如下，一边取长补短，教学水平能更上一层楼。

一年级的学生刚刚进入学校，对于学校的一切事物都感到特别的新奇，同时,

美术课也给他们带来了新的发现，原来只是在纸上随意的涂牙，可到了学校，经

过学习发现原来画笔可以画出很多漂亮的事物来，学生也就特别的喜欢上美术课

了。那么怎么样让学生一直保持着这份学习的积极性呢？

首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂

教学中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生们感兴趣的教学内容。然

后，把进度调慢，让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。例如，在上

绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求,

允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多欣赏多

观察，在每次上课时，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励；而对一些画得

好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培养

学生的鉴赏能力。在手工课上，我让学生走出课堂，到课外寻找内容。当学生看

着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东百

来，一下子学生们的枳极性就上来了，学习紧张的神经也放轻松了。现在，学生

的积极性提高了，而我上课也轻松了许多，或许这就是“寓教于乐”道理吧。

其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少

的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想

象力后回面就会充满了浪漫的色彩。例如当教师提出画一幅幻想画时，有的同学

就会想到遨游太空画面。这是因为低年级同学想象力的火种是比较容易点燃的，

他们经历的事情少，对世界的许多认识不得不靠想象来填补空白，在电视事业发

达的今天，屏幕上各种形象更可以开阔他们的眼界。

再次激发学生对美术学习的兴趣，提高学生的表现欲。兴趣是学生学习美术

的动力之一。教师要充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段

激发学生对美术的兴趣。例如：可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像，从视

觉上激发学生的学习兴趣；课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐，从听觉上激发。

教学时，还要根据学生的年龄阶段、教材的内容以及教学的环境等因素进行协调

统一，激发学生的兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

所以只有让学生在自己高高兴兴地参与实践中，才能使得他们的思维高度集

中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂知识掌握了

但由于学生各方面的原因，以及我的美术教学功底不够扎实，因此还存在很

的多问题。不过我会在以后的教学工作中，根据美术课程标准有的放矢地去进行

美术教育，使学生掌握好更多的美术知识。

小学美术教学工作总结及计划第4篇

为了让学生乐意地接受美术这门艺术教育，并且喜欢上这门学科，激发学生

学美术的兴趣是非常重要的。只有如此，才能引导学生主动地跨入艺术的宫殿，

为其终身学习和发展营造氛围和打下良好的基础。

岁月如梭，转眼同一个学期就过去了。在这一学期中，我担任三年级的美术

教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，也在工作中发现了

一些令人不满意的问题。现就这一学期中的美术课教学工作总结如下：

一、贯彻落实教学计划：

本学期我认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质

教育；教学中我认真遵照《小学美术课程标准》要求，以身作则，言传身教，亲自

示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。

二、注重美术教学过程：

在教育教学工作中，我认真遵照《课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根

据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时，

在课堂上认真上好每一节课，把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生，使学生

学到一定的基础知识，掌握了一定的美术方面的基本技能和技巧，使学生提高审

美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。利用媒体展示，讲述名人

故事等，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，

使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使之转化成持久的情

感态度。此外，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和

技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟到了美术的独特

魅力。

为使学生形成基本的美术素养，在美术教学中，我更注重面向全体学生，以

学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力；为促进学生健全人格的形成，促

进他们全面发展奠定了良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美

术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，收到了良好的效果。

三、辅导学生精心绘画：

在美术指导方面我市精心细致，一丝不苟。学期中，我乐意接受学校的美术

辅导任务，牺牲自己的休息时间辅导学生绘画。肖宇星、严梦、孙瑜佳、王明慧

等同学参加了我的绘画指导，创作了一幅幅优美的作品，得到了学校领导的高度

评价。现将作品已投去参赛。

总之，在这一学期的教学工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培养了学

生对美术的兴趣与爱好；训练了学生的美术表现方法和技能；培养了学生健康的审

美能力和情操;提高了学生的观察、想象、思维和创新能力，成绩显著。但尚有不

足之处：一是关照差生不够，还有少数个别学生的作品不理想；二是课堂不够严谨,

创新氛围不够浓厚。在新的学期里，我会更加关注全体学生，积极营造美术艺术

气氛，为促进素质教育的发展再作贡献！

小学美术教学工作总结及计划第5篇

本学期我担任一年级十个班的美术教学工作，比较顺利地完成了教学任务。

为了进一步提高自己的教学水平现将本学期的教学工作总结如下：

1.学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目

标和任务，按照二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即已制定

了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针,

坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育

教学工作。

2.认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术课学校安排的课时比较

多（一周每班两节）。折以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、

写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们

和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3.根据学校的工作要求，利用学科特点和自身条件，我开展了的漫画拓展课

程，鼓励学生参加绘画大赛，学生表现踊跃，活动成果喜人，不少学生绘画功底

大大提高。

4.本人敬岗爱岗，扎扎实实地做好本行工作。认真学习美术课程标准，掌握

教材特点，用好教材。根据学校和学生的实际情况，对美术教材中内容过于浅显

和繁杂的内容（如范例画和步骤画），作了适当的补充和调整。在美术课教学中有

的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整。贯彻理论联系实际的原则，教

学内容的选择注意到联系学生生活的实际。注意适合学生的心理和生理特点，注

意循序渐进和趣味性。教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀

的艺术传统，增强学生的民族自豪感。重视美术基本技能教学，加强课堂当场的

示范指导，运用信息技术多媒体的演示，让学生逐步学会基本的美术表现方法。

注重对学生课堂作业的过程指导，凡是学生在技能实践中遇到的困难问题，充分

利用各种渠道，加以具体指导；对优秀作业，独创性作业予以及时肯定。

小学美术教学工作总结及计划第6篇

本学期，根据学校的实际需要，服从领导的工作安排，本人担任了二年级的

美术课。这个学期的美术教学工作已经结束，现将美术课的教学工作总结如下：

本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教

材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，

更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教二年级的美术课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认

真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每

一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课,

异同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水

平。同时，我还积极加班主任进行沟通，特别是一(2)班和二(2)沟通最多；通过沟

通了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能

力。总之，我以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生

的成长和发展起到更大的作用。

在教育教学工作中，我认真遵照《新课标》的要求，遵循美术教育原则，根据

学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，

把自己所学的知识尽心地传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美

术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。

在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，

我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学

习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经

验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在

实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生形成基本的美术素养。在美术教学

中，我还注重面向全为学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，

为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择

了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本

内容。

反思本学年来的工作，在喜看质量的同时，也在思量着自己在工作中的不足。

不足之处以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够

多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;

2、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术

教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出贡献。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

在改进措施方面做到以下几点；

1、让课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐

步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基

础。

2、课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还

从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教疥学习，取人之长，补己之短，

从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学

模式。

小学美术教学工作总结及计划第7篇

岁月如梭，转眼间一个学期又结束了。在这一个学期中，我担任二、四年级

美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问

题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、教学计划贯彻情况

教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技

能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。

二、努力抓好教学工作

在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则,

根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课

堂上认真上好每一节,果，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一

定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，

提高了学生学习美术的能力。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展

为本，培养学生的人文精神和审美能力。因此，我认为兴趣是学习美术的基本动

力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生

的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生

活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学

生在实际生活中领悟美术的独特魅力。于是，我选择了绘画基础较好的学生上黑

板来做示范，利用同桌帮助一些不会绘画的同学，使他们在美术学习过程中，逐

步体会到美术学习的特征，激发部分学生学习美术的兴趣，形成他们应有的基本

的美术素养和学习能力。

lo我要认真贯彻本课程标准的精神，关心美术教学的改革和发展，积极进行

教学改革实验，努力提高教学质量。处理好思想品德教育、审美教育、能力培养

和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发

挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能

力。

2。我一定要加强示范，充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学

手段和现代教育技术进行直观教学。要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充

分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创

造。

三、自身素质

课堂之余，我积极参加学校组织的各种政治业务学习活动，认真订阅教育教

学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己

之短，从而使自己能更好地进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代

化教学模式。

小学美术教学工作总结及计划第8篇

日子过得真快，转眼间，20_年的脚步已走过了尽头，一个学年也就要过去了。

在校领导和同事的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，

又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学年的工作做一个小结，借以促进提

高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质：

新时期的小学生美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，它为发展学生整体

素质服务，以学生发展为本。所以，一直以来我都积极学习，认真备课，及时书写教

后反思。一学期来，对于低年级的新教材，我加大了研究力度，备课时不但要被教材,

还要备学生。对于二年级也同样和同课老师备课，共同研讨，并让自己树立先进的

教学理念。平时有时间还通过网上查询，学习有关师德的书籍《美术教师在教学中

的作用》使自己在教育方面不断进步，通过这些活动，不断充实了自己，丰富了自己

的知识和见解，为自己更好的教学实践做好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作：

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期我立足“用快乐贯彻课堂，实践

新理念”，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素

质教育要求，提高美术教学质量。本学期我担任的是20_年级美术共七个班的美

术教学工作，课时量比较大，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学工作。课前认

真作

好充分准备，精心设计教案，并结合各级各班的实际情况，灵活上好每一堂课，

尽可能做到当堂作业当堂完成，课后仔细汗伤，不同类型得到课，不同年级采用不同

评价方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。平时，我还积极和班

主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。由于学校是寄宿制学校，对于有些

课程，由于材料原因，无法正常进行。

在美术教学中，我与天真活泼的孩子们结为“伙伴”，用我扎实的专业基础,

不断启迪他们的爱心，好奇心和幽默感，使他们通过绘画，能自然的把喜怒哀乐

表达出来，通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和

基本技能，培养学生缱康的审美，提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能

力和创造能力。在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教

研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，会端正自己；从行动上参加继续

教育学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为教

师教学工作是主要的，认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美

教育、能力培养。充分利用展示图片、美术作品等教学，关心美术教学的改革和

发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

对学生美术学习的评价尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓

励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。

小学美术教学工作总结及计划第9篇

20_年的高考已经结束了，美术专业取得了较好的成绩，全班一个学生，专

业全部过关，分一分，最低分—分。专业本科上线率为9005%,最后结合文化

有—位同学本科上线,取得了前所未有的好成绩，远远高于兄弟学校。结合本次

考试的试题和学生考读后的反映，分析后认为主要具有以下几方面的优势及存在

问题。

一、教师的工作态度和学生的学习态度

本届学生在高一和高二都不是本人所教，接手高三时，由r高二时素描和色

彩课时安排不太合理.导致色彩科目教度落后，学生色彩表达能力差，但素描基

本功较好。针对这一侍况，我及时调整教学方法，把本该高三的默写改成临摹一

阶段，并利用课余时间加强抽查、督促。学生由于发现了自身的差距，学习态度

比较端正，学习积极性较高，保证了学生专业水平的迅速提高。

二、教师对高考信息的收集和对教学内容的调整

今年的考试在不断变化，但具体的方法一直没有确定，所以我认真分析考纲，

不放过一个可疑和不确定的地方，多渠道去寻找相关资料，确定具体的考试模式，

让学生进行各种形式的训练，从而保证了学生在高考时能沉着应变。

三、教师教学方法的改革

色彩默写的内容是多变的，有时很偏。针对这一情况，我对学生进行分层次

教学，以抓好基础内容为教学的根本，对专业水平好的学生再进行拓宽。事实证

明，这个方针是正确的，高考试题中的所有物品都是我们平时训练的内容，且60%

的物品在考试前一天的模拟试卷一样，使得学生在高考中水平充分发挥。

四、教师对培优补差工作的重视

在高三教学中，学生的水平高低不平，特别是几个从文秘专业转来的同学专

业水平很差，学生自己也很没有信心，犹豫不决。我做好他们的思想工作，让他

们放下包袱，并在教学中和课后加强辅导，使他优的水平迅速提高，终于在高考

中取得了较满意的成绩。

小学美术教学工作总结及计划第10篇

一、学生情况分析

本学期我教一年级两个班，共54人。一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，

习惯还没有养成，易失去注意力。但模仿能力和动手能力较强，可以通过实际手

工课，吸引他们的注意力，激发对美术的兴趣。刚入学的孩孑都有着一定的共性，

学生特别的活泼好动，思维活跃，有较强的表现欲和竞争意识，上课喜欢举手发

言，喜欢自己动手绘画。但上课纪律还没有养成，由于年龄较小，所以还处于儿

童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。需要老师耐心的指导。

二、教材分析

本教材以美术新祟标为依据，打破了过去以美术学科知识、技能为主要目标

的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主

线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。本教材注重学生审美感受和

视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴

近学生，学以致用，”为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计

课题。

全册共有18课，内容涵盖造型•表现、设计•应用、欣赏•评述、综合•探

索4个学习领域，其中造型•表现、设计•应用占有较大比重，欣赏•评述大多

随堂教学，因而均分配在各课之中。本册单元和课节教学内容中，技能方面是按

照由浅入深、循序惭进的原则排列的。如，先让小学生小学美术课的学习内容，

认识常用工具、材料。再让学生初步了解、认识基本形（第3课）和常见色彩（第2

课），然后进行形的练习（第4课）、线的练习（第11课）、形与色的练习（第8课），

最后过渡到用多种手段造型，如撕纸平面造型（第15课）、剪贴平面造型（第5课）、

泥塑立体造型（第9、10课）、纸立体造型（第14、15课）等等。

三、教学目的要求

（一）情感态度目标

1、以强烈的视觉形式来展示民间玩具，使学生获得一种视觉上的体验，并初

步直观地了解民间玩具的造型与色彩。

2、让学生初步了解小学阶段美术学习的内容，认识相关的工具材料。

3、让学生通过观察生活中的各种物体，直观地感受和认识各种基本形，初步

认识各种形状，了解生活中的物体是由各种基本形组合而成的。

（二）知识技能目标

初步认识生活中的常用色彩，并能说出它们的名称；初步了解平面形的变化和

胸卡的有关知识，锻炼学生的人际交往能力；初步学习点、线的基本知识；运用线、

激发学生大胆地表现生活中的美学习概括地表现不同种类物体的外形特征，进行

基本形的练习。

（三）过程方法目标

1、注重审美能力的培养，重视创新精神和实践能力的培养。创设文化情境，

涵养人文精神。

2、确立学生的主体地位。鼓励学生进行综合性与探究性学习。重视学生的自

评与互评。

3、恰当运用多种教学手段。广泛利用各种课程资源。

四、教学重、难点：

（一）重点:

1、认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，体验不同媒材工

具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。

2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。

3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方

法。

（二）难点：

1、学生对感受物体的发表，并用简单的口语来表示。

2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现

自己的所见所闻。

3、培养学生的包新精神，发展个性，在学习活动中能举一反三进行探究。

4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品,

对作品的造型、色彩予以描述，说出自己的感受。

小学美术教学工作总结及计划第11篇

美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了

让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美本事，使学生成为有健全

人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：

1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上

注意开放性和立体性。

2、经过启发联想训练学生的创造性思维本事。

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自我的想法。

教学重点难点：

教学重点：培养学生的创新意识和动手实践本事。

教学难点：学生逻辑思维本事的培养、空间想象本事的培养

一、教材分析

本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。

本册绘画课中安排了三课《学画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际情景和

授课条件的关系，完成有必须困难，拟据实际情景选学。其它的和学生生活息息

相关，能够完成。

二、学生情景分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。可是本年级

学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学异常爱好，在这

方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学

生在美术方面的知识和技能都能够有必须的增长和提高。

三、重点难点：根据学生情景和地域的情景，我决定把本期重点放在工艺课

上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切，有实用价值，所以

把这一课及其相关资料作为重点。本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例

和透视基础。这两方目的资料共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触

过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。

四、教学模式

结合美术学科特点和学生实际情景，在本期的教学活动中，以多种方式进行

教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相

结合，教师引导和学生自主学习相结合。

小学美术教学工作总结及计划第12篇

一、主要内容及教材重点、难点。

主要内容：

本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技

能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：水墨游戏、构图

知识、色彩、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

教材重点：

在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的

教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

教材难点：

强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学

习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社

会的进步与多元化的美术发展方向。

二、教学目标:

从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。

知识和能力：

通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；

启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使

用常用色和点、线、而；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己

感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和

创造能力。

过程与方法：

引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活

动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、

触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式

要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术

素养。

情感态度价值观：

在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验

美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化

环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人

格。

三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施

根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体

措施（合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改

革、减负手段等）合作的学习方式。

提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自

学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合

作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单

位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如：上网查阅有关资料，采访有经验

的家长等。橡皮泥雕深以小组为单位准备材料，进行合作练习。而造型表现课、

游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习，通过集体活动获得

丰富的知识与情感体验。

学科实践活动（每学期2次）：

1、在《会飞的玩具》一课学习完毕后，自己设计、利用废旧物品制作一间会

飞的玩具并进行展览。

2、在《保护珍稀动物》一课中，设计课后拓展作业为：搜集资料制作一本野

生动物图册。

小学美术教学工作总结及计划第13篇

一、学生现状分析：

我所任教的三、四年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后

天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。

每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的学生的老师。年级

差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去

耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短,

提高每个学生对美术课的兴趣。

二、教学目标：

1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。

2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴蔑。

3、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。

4、通过各种形式的绘画，般炼学生的'绘画、技能、表现能力、掌握多种形

式的绘画技巧。

5、掌握国画基砒用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画,

增强其民族自豪感。

无论是哪一个年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生,

充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决

问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导

者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。

三、教学措施：

1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注

重点、面相结合，以点带面，共同进步。

2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔

来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。

3、每堂课前都要设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中

的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂,

让课堂真正成为学生自由成长的天地。

4、要转变观念，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的

发展，同时实现教师与新课程的共同成长。

小学美术教学工作总结及计划第14篇

美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了

让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全

人格、有创新精神的合格人才，特制定本期数学计划如下：

1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上

注意开放性和立体性c

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的.想法。

教学重点难点：

教学重点：

培养学生的创新意识和动手实践能力。

教学难点：

学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养

一、教材分析

本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。

本册绘画课中安排了三课《学画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际情况和

授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息

相关，可以完成。

二、学生情况分析：

学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有

着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。针对

这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识

和技能都可以有一定的增长和提高。

三、重点难点：

根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课

中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相

关内容作为重点。本学期数材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这

两方面的内容共有四果，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理

解。这是本期学习的一个难点。

四、教学模式

结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行

教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相

结合，教师引导和学生自主学习相结合。

小学美术教学工作计划

小学美术教学工作计划范文

小学美术教学工作计划范文汇编九篇

小学美术教学工作计划精选20篇

有关小学美术教学工作计划范文汇编4篇

小学美术教学工作总结及计划第15篇

一、学生基本情况分析：

本班有学生31人。其中女生15人，男生16人。本班学生对美术的审美感不

强，没有基础的画法技巧，由于知识面不广，造成学生在美术设计和应用中存在

空白。因此，本学期着重让学生学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等，

为学生以后的创作打好扎实的基础。

二、教材分析

本册教材本着以欠进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，

人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用“为原

则，选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新

体系。全册共有15课，内容涵盖造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、

探索4个学习领域，其中造型、表现和设计、应用占有较大比重，欣赏、评述除

了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。技能方面是按

照由浅入深、循序渐进的原则排列的。

三、教学目标

1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适

合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思

与创作的能力，传递自己的思想和情感。（造型、表现）

2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的

创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。（设计、

应用）

3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分

析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语表达自己对

美术作品的感受。（欣赏、评述）

4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结

合的方式，进行策划制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。（综

合、探索）

四、教学措施：

1、进行班内、班际作品展评，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，接触各

种材料，提高美术兴趣。

2、充分和利用设计，绘画，写生等教学手段，调动学生学习兴趣和激情。

3、利用示范，多媒体等直观手段进行欣赏以加强学生的兴趣，开拓视野，并

辅以技法训练及增强其表现力。

小学美术教学工作总结及计划第16篇

一、学生现状分析

本年级有三个教学班，学生已掌握了一定的美术知识，对美的事物也有初步

的感受能力，形成了续康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生

学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。存在问题：、学生作品缺乏表现力，使作品

的生命力和震撼力不强。2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢。

二、指导思想

以新课程标准为指导，更新教师的教育理论。积极探索研究新的美术教学模

式，提高学生学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培养，真正发

挥学校美术的作用。

三、教学目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制

作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活

动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，

表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，

发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高留的审美情操，完善人格。

四、教材分析

造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不

同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，

激发丰富的想象力与创造愿望。

设计应用；学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计

和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言

对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创

作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

五、学期教改研究专题

通过简笔画的学习欣赏，尝试并体验简笔画学习的乐趣、方法，促进学生艺

术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，激发创造精神，形成基本的.美术素

养，陶冶高尚的审美喟操。从而形成“临摹一记忆一想象一写实一创作设计”的

基本技能和造型规律。使简笔画成为我校艺术教育的特色，进一步认识、了解简

笔画知识及运用，初步掌握简笔画技巧，能够独立设计、描绘较为复杂的绘画作

口D口o

六、教学措施

1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养

和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。

2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培养学生

大胆作画的信心和决心。

小学美术教学工作总结及计划第17篇

新的学年又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将

更加深入地进行。应对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活

中的艺术，我将继续以高效课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率,

联系学生的日常生活：发奋提高教育教学质量。为更好的完成本学年的教学目标、

教学任务，现制定出本学年工作计划如下：

一、指导思想：

进一步贯彻和领悟美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用"三究四学

”高效课堂理论未指导自我的教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标:

针对中、高年级学生的心理特点和领悟状况，透过美术课教学，将欣赏、绘

画、剪纸，工艺融合贯通在一齐，以多种搞笑的、吸引学生的教学手段来开阔学

生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续理解基本技能和色彩的传统教学。设

计和手工继续深入领唔。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更

好地提高学生的审美潜质和动手潜质。并在"三究四学”高效课堂的教学模式中培

养学生的观察、记忆、思维、想象和动手潜质的提高。让学生能够脱离书本教材,

自我独立的、大胆的去完成领悟任务。

三、具体工作：

1、继续加强美术”三究四学"高效课堂业务领悟，深化课改理念。

本学年，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时刻，多学、多练、多找

自身的不足，多以”三究四学"高效课堂教学研讨为主要研究活动，加强自我的业

务潜质，使自我由认识课改到深入课改。

2、课堂教学活动。

加强"三究四学"高效课堂教学理念、模式及教法的研究。在美术课堂教学中

要开展把"美术作为一种文化领悟，作为一种文化传承的教学研究。"同时发挥自

我的创造精神，结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法，不断提

高自我的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和主

角扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一齐，以谎动学生用心性为主，使学生开

阔眼界、扩展领悟的兴趣和技能。

3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。

总之，美术教学活动在遵循"三究四学”高效课堂理念的前提下，以课程标准

为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生艮好的美术素养以

及扎实的美术基础知识，学习并领悟简单的美术技能和美术创造意识为教学的目

标，提高美术教学工作的质量。

小学美术教学工作总结及计划第18篇

一、全册教学理念：

1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适

合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思

与创作的能力，传递自己的思想和情感。

2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的

创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分

析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己

对美术作品的感受和理解。

4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结

合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

二、教学情况分析：

第九册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，

其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的

探索

三、措施：

1、加强造型能力的培养，对简单的自然物进行写生，并指导正确的观察方法,

以确定如何对事物进行造型处理。

2、面向全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的距离，加强对后进学生美

术上的培养。

3、学习“色彩原理”的理论性知识，以加强他们分析观察事物的颜色变化能

力。

4、加强对工艺上的技巧能力培养。

小学美术教学工作总结及计划第19篇

一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论

来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教材分析

造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不

同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，

激发丰富的想象力与创造愿望。

设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计

和装饰，感受设计制作与其他美术活动的.区别。

欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言

对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创

作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

三、教学目标

1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。

2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感

体验。

3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。

4、进行泥塑数学，培养造型能力。

5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。

6、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。

7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。

8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。

四、学生知识能力学习习惯分析：

6年级两个班。大部分的学生喜欢美术，但对美术的感受及美的理解尚且不

是很系统。从生活中发现美，在生活中运用美的还需进一步引导。学生造型、设

色等方面综合能力较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何

学习。因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发现美表现美运用

美的能力，学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步地引导。培养学生

的学习兴趣，克服畏难情绪，达到基本掌握其技法，提高审美能力及综合素质的

目的。

在这半年的教学中，发现该年段学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养

的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到医难不敢挑战自己，动不动就要

请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。

同一个班中，有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但

在画面组织上不够理想，在教学和有目的的兴趣小组的培养，也已经脱离画面的

散乱，构图不均，色彩不够丰富等问题；有的学生敢表现自己想表现的内容，但

苦于绘画技能落后；有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不

能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。由于有了大部分的以上三种学生

学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，

有的在欣赏能力上分析能力强。

五、主要的教学措施和方法：

1、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学

生进行的"玩"中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品

的表现力，对自己美术能力充满信心。

2、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘

画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。

3、结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表

达美术带给他们的感觉，经过通过看

4、广泛利用各种课程资源努力开发当地资源开展多种形式的美术教育活动。

小学美术教学工作总结及计划第20篇

一、指导思想：

头盔贯彻和理解美术新课程标准，更新教学理念和理念，用“三学四学”的

高效课堂理论指导自己的教学工作，从而在美术教学中取得新的突破。

二、教学目标：

根据中、高年级学生的心理特点和理解力，通过美术教学，将欣赏、绘画、

剪纸、工艺融为一体，运用各种有趣、吸引人的教学方法，拓宽学生的艺术视野,

使学生掌握绘画技法，继续了解传统的基本功和色彩教学。设计和手工继续被深

入理解。提高学生对艺术的兴趣和爱好，拓展艺术知识，更好地提高审美潜力和

实践潜力。在“三学四学”的高效课堂教学模式中，培养学生的观察、记忆、思

维、想象和实践潜能的提高。让学生脱离书本和教材，独立大胆地完成理解任务。

三、具体工作：

1、继续加强对艺术“三学四学”高效课堂的业务理解，深化课程改革理念。

这个学年，我会继续加强自己的业务培训，利用好所有的瞬间，多学习，多

实践，找出自己的不足，以"三学四学''为主要研究活动，强化自己的业务潜力，

让自己从认识变到深化。

2.课堂教学活动c

高效课堂教学中“三学四学”的概念、模式和教学方法研究。在艺术课堂教

学中，我们应该开展“艺术是文化的理解和文化的传承”的教学研究同时，要充

分发挥我们的创新精神，根据实际情况开发教材，运用新思路，尝试新的教学方

法，不断提高我们的教学水平。在课堂上，将讨论交流、分工合作、数据调查、

情景模拟、主角扮演、欣赏等教学活动有机结合，激发学生的意向性，开阔学生

的视野，拓展学生的理解兴趣和技能。

3.组织学生多创作作品，参加各级各类比赛。

总之，在“三学四学”的前提T,美术教学活动以课程标准为准绳，以学生

兴趣、经验、知识的发展为目标，以培养学生良好的美术素养和扎实的美术基础

知识，学习和理解简单的美术技能和美术创作意识为目标，从而提高美术教学质

量。

小学美术教学工作总结及计划第21篇

新的学期又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将

更加深入地进行。应对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活

中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联

系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、

教学任务，现制定出本学期工作计划如下：

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论

来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：

本学期将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习状况，透过美术

课教学，将欣赏、绘画、工艺融合贯通在一齐，以多种搞笑的、吸引学生的教学

手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续理解基本技能和色彩的

传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术

的和色彩的传统教学.扩大记忆、思维、想象和动手潜力的提高。让学生能够脱

离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。

三、具体工作：

1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我

将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多

以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务潜力，使自己由认识新课程到

走进新课程。

2、课堂教学活动。

加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把

“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创

造精神，结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己

的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、

欣赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生用心性为主，使学生开阔眼界、

扩展学习的兴趣和技能。

3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。

四、教学要注意的问题：

1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常

的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

2、自调颜料比较难把握，就应注意课室卫生，用品的清洗。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳,

以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的

美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教

学工作的质量。

小学美术工作总结

岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，在工作中我享受

到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。这一

个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、教学计划贯彻状况

教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技

能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢

兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二、教学工作

在教育教学工作中，遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校

的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真

上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了必须的基础

知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了决定美和创造美，提高了学

生的审美潜力。在教学中，注重激发学生学习美术的兴趣。认为兴趣是学习美术

的基本动力，充分发挥美术教学的特有魅力，使课程资料形式和教学方式都能激

发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与学

生的生活经验紧密联系在一齐，强调了知识和技能在帮忙学美化生活方面的作用,

使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使学生构成基本的美术素养。在美术教学中，还注重面向全体学生，以学

生发展为本，培养学生的人文精神和审美潜力，为促进学生健全人格的构成，促

进他们全面发展奠定更好的基器因此，选取了基础的有利于学生发展的美术知识

和机能，结合