小学美术活动方案案例（12篇）

小学美术活动方案案例（优质12篇）

活动方案的制定需要进行详细的计划和安排，以确保活动的顺利进行。制定活

动方案需要全面考虑各个环节和参与者的需求，以提供一个全面且符合实际情况的

解决方案。

小学美术活动方案

（一）参赛对象：年龄在45周岁以下的中小学在职在岗音乐、美

术专兼职教师。专职教师必须参加。

（二）比赛时间：6月下旬。

（三）比赛内容：

1、音乐。

（1）声乐。演唱一首自选独唱歌曲，自备伴奏带或钢琴伴奏，限

时5分钟。

（2）自弹自唱。根据指定的中小学教材歌曲，边演唱用钢琴作即

兴伴奏。

（3）器乐或舞蹈：两项中任选一项。乐器除键盘乐器外可任选一

种中、西乐器或中小学课堂教学乐器（竖笛、口琴等）乐器自备，演

奏一首自选独奏曲，可使用自备的伴奏带；舞蹈内容自选，舞蹈音乐

可用伴奏带，服装和伴奏带均自备。限时6分钟。

2、美术。

（1）设计制作。根据现场命题进行立体造型设计制作，工具、材

料自备。要求利用乡土特色材料或废旧材料，所带材料不得预先做成

具有造型意味的半成品。时间为120分钟。

（2）色彩静物写生。水粉画、水彩画、铅笔淡彩或钢笔淡彩画种

任选，除画纸（四开）外，其他工具材料自备。时间为120分钟。

（3）动漫设计。根据现场命题进行动漫设计制作，要求选手画5

幅分镜头草图，并附文字说明；作品尺寸为640X480像素、24帧/

秒；电脑及制作软件由比赛现场提供，作品配乐素材由选手自备（是

否配乐不作统一要求）。时间为120分。

（4）水墨画创作。根据现场命题进行创作，除宣纸（4尺3开）

外，其他工具材料自备。时间为120分钟。

（四）比赛要求：

1、各教师须在6月1日前将比赛报名表报承办学校。另行通知。

2、已参加过市级及以上音乐、美术教师基本功比赛或参加往届区

教师基本功比赛获得过综合一等奖的教师不再参加本次比赛。

（五）评奖：

评奖分设音乐、美术小学组和中学组并根据年龄段分设一、二、

三等奖若干名。

小学美术活动方案

本课是造型表现领域的课程，教学内容是学生利用生活

中的废旧纸张材料，进行有创意的拼贴与添画。在这节课中

引导学生采用旧画报、旧报纸、广告纸等作为材料，巧妙利

用纸的肌理或花纹图案，以小组合作形式创设一幅拼贴画。

通过观察、比较、思考、想象与讨论，学生能够感知绘画与

拼贴画的不同效果。

1.通过思考、比较、想象与讨论，学生感知绘画与拼贴

画的不同效果，了解拼贴画的艺术形式美，提高审美趣味。

2.学会拼贴添画的基本方法，尝试剪纸、撕纸方法和粘

贴的方法。

3.培养学生的造型能力和动手能力，在制作中感受创造

活动的乐趣。

利用收集的废旧挂历、广告纸、彩纸等进行拼贴添画创

作。

纸材的巧妙利用，创新的表现内容。

范画、教学课件、广告图片、剪刀、胶水、彩笔、双面

胶、各种辅助材料。

教学课时：1课时。

一、欣赏导入。

L欣赏大师艺术作品。

欣赏毕加索的拼贴画《吉他》，分析这幅拼贴画是由什

么材料做成的。

设计意图：欣赏《吉他》，初步了解艺术形式的多样

化，通过欣赏大师作品，初步感受拼贴画的艺术魅力。）。

艺术家们用许多人眼中不值一文的旧印刷品及废弃物创

造出独特的艺术作品一一拼贴画。

2.出示课题：拼贴添画。

二、观察探究。

1.欣赏拼贴画作品图片。思考问题：这些拼贴画分别表

现了什么主题？

设计意图：通过分析优秀作品，初步学习拼贴画的制作

方法。

(1)将组员们收集来的旧报纸、广告图片放在一起，

进行交流与筛选。

(2)集体讨论，根据筛选的图片给画面选定一个主题

或者主要内容。

设计意图：通过小组活动，提高学生对资料的筛选能

力。学生讨论交流，互相启发思路，使思路更开阔、画面构

思更精巧。

3,播放课件，启发学生如何搭配画面。

(1)课件演示：首先选择尺寸较大、印刷清晰、色彩

鲜明的图片，摆放在画面显眼的位置；其次搭配其他图片，

完善画面。

(2)小游戏：课件中提供一些小动物的图片，请学生

动手操作，怎样摆放才能使画面更美观、更协调。

设计意图：通过课件演示，进一步学习如何筛选图片。

通过实践与比较，复习构图知识，开阔设计思路，激发学生

创作兴趣。

4.教师演示。

拼贴部分做好之后，还要根据画面需求，用画笔添画，

美化画面。

(1)可添加具体的景物，完成画面。

(2)也可只添加背景颜色，起到拼贴画之间的过渡和

装饰作用。

设计意图：通过教师示范，学生更加直观了解各种添画

的方法。

三、学生创作。

提出作业要求：

(1)以个人或小组的形式，完成一张拼贴添画作品。

欣赏书中学生作品，概括每幅画的主题。

辅导要点：拼贴图片选择恰当，画面和谐、有表现力。

(2)学生进行艺术实践。教师及时给予学生辅导和肯

定，激发学生学习热情。

四、课堂评价。

1.学生展示作品。

2.学生互评。

(1)画面和谐，具有表现力。

(2)有适当的添画内容。

3.按教师提出的评价标准进行评价。

设计意图：通过评价检测新知识的掌握情况，锻炼学生

评价的语言表达能力和对艺术作品的审美能力。

五、课后延伸。

欣赏用废旧印刷品制成的艺术作品。鼓励学生多收集生

活中的废旧印刷品，用巧手变废为宝，让它们成为美化环境

的艺术品。

小学美术活动方案

为了进一步推动我校艺术教育教学改革和发展，展示学

生艺术教育的成果，在六一儿童节来临之际，我校将开展美

术周活动，这次活动主要以激发学生审美情趣、体现自我表

现和创造的成就感为指导思想，使学生通过艺术活动，感悟

美术教育的新观念，从中对如何激发学生的美术创作有所启

发；通过向家长、社会展示学生的美术作品，更好塑造我校

的良好校风校貌，让孩子们在积极、愉快的参与活动中体验

美术给生活带来的快乐！

1、书画作品展。

2、自绘t恤展示秀。

3、现场写生比赛（线描画）。

1为全面发展学生德智体美劳而开展这次画展。

2激发学生喜爱画画的兴趣并学会爱护好自己及别人的

作品3培养学生的动手能力。

4、增进学生与家人的感情，让学生懂得和睦相处。

书画展：活动前，由年级美术教师征集优秀作品进行装

裱，撤展后将这些作品悬挂在学校公共场所。

自绘t恤展示秀：在美术活动周内，由学校兴趣班的同

学展示手绘t恤。

现场作画（静物写生线描画）

1、1——2年级：想象画（海底世界）。

2、3年级：静物写生（书包）。

3、4年级：静物写生（鞋子）。

4、5年级：静物写生（汽车）。

5、6年级：静物写生（电瓶车）。

书画展：5.1——6.1为期一个月，作品摆放到艺术长

廊。在校门口做两块导向牌。最好学校安排做一个展示栏放

置在显眼位置长期展示学生优秀作品。

1——3年级：旧教学楼一楼设置展区。

4——6年级：综合楼一楼设置展区。

自绘t恤展示秀：5.3上午课间操时间由学生穿着t恤

在操场展示作品。

现场作画（静物写生线描画）5.4中午午休时间（暂

定）在操场进行现场写生比赛，时间为1个半小时。

书画展：

1、各年级组在指定的区域，将准备好的作品呈现在展

区内。

2、爱护作品，不得把作品撕破，做一些禁止标识粘贴

提示。t恤展示秀：

播放走秀音乐，由学校兴趣组的同学展示自己的自绘t

恤。

静物写生：由美术老师提早安排布置好比赛现场，比赛

时间其他同学不可以进入现场，结束后由美术老师组织收齐

作品，组织学校老师进行投票评奖。（奖项设置：低、中、

高三个年级一、二、三等奖各1名、3名、6名）。

t恤：20元/件，30件，600元（统计有无自愿出钱的

学生，学校提供绘画颜料）。

丙烯颜料：10元/罐，24色，240元。

书画作品装裱：50元/幅，50幅，2500元。

画纸：300元。

学生奖品：300元。

展示栏：未知，由学校安排。

小学美术活动方案

美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相

比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是

它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学

生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。因此，要办好

美术兴趣小组，学校和教师必须恰当安排活动时间，尽可能

避免冲突，保质保量保证兴趣小组活动的有效性。

二、内容安排切合实际。

美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习

的内容。学的多不如学的精，所以我们制定的具体学习内容

要符合实际教学状况。比如我教四、五、六三个年级八个美

术班美术课，五、六年级的学生有一定的基础，四年级的学

生整体水平都要差一些，选出来的特长生水平也参差不齐。

因此内容的安排既要有难度也要照顾水平低的学生。

三、活动准时计划到位。

活动要固定，每周一次，由于种种因素，活动时间安排

在星期五的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教

师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴

趣小组的深度、广度和力度。

四、组织严密，纪律明确。

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声

喧哗，不准做与美术学习无关的事。

3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

4、爱护美术教室内的设施和用品。

五、活动内容安排：

第一周：开展活动的注意事项。

第二周：讲解简笔画的作用与意义。

第三周：简笔画造型原理。

第四周：简笔画练习。

第五周：简笔画练习。

第六周：儿童画的意义、名称。

第七周：儿童画练习。

第八周：儿童画练习。

第九周：简笔画、儿童画比赛、展示、评价。

第十周；国画的基础知识。

第十一周；国画的用笔用色方法。

第十二周：：竹子的画法。

小学美术活动方案

美术是美化心灵的艺术，也是人类情感与精神的结晶，

并从中获得视觉的愉悦和美的陶冶。为积极响应县教体局关

于提升学校校园文化建设的要求，加强我校学生艺术方面的

素养，提高学生对艺术方面的浓厚兴趣，丰富学生艺术文化

生活，培养学生艺术素养，形成全校性的艺术氛围，由学校

教导处牵头，进行校园科学幻想花美术作品展示活动。通过

举办美术作品展，向全体师生展示我校学生的艺术才华与文

”蕴涵，让更多人了解、关注XX小学校本课程科学幻想

画。

一、二年级每班班主任收集三幅优秀作品。三一六年级

每班班主任收集5幅作品。共109幅作品。

富有想象力、个性鲜明、构图新颖、富有情感、内容积

极向上的绘画作品，形式不限。作品大小为4k（纸张由学

校提供）。

学校连廊二、三楼两边墙面。

在进行学生作品展之际，我们将以独特的方式，展示我

校广大学生对艺术的诠释。也许这些作品在技巧与艺术水准

上还不够专业，但是，它们展示了同学们对艺术的追求、积

极进取的精神。

一.创想画主题：我和（妈妈）的月球之旅。

二.参赛形式：每班一二年级班主任推荐3-4组家庭参

加。（最多32组）。

三,参赛地点：食堂二楼。

四.参赛时间：10月30日一一11月3日（其中一天下

午1:00—3:00）o

五,工具材料：学校统一提供4k素描纸。其他工具自备

（如：水彩笔，油画棒，水粉颜料，彩色铅笔等等）。

六.评选活动：一等奖（一名）二等奖（二名）三等奖

（三名）及优秀奖（五名）。

一、活动时间：10月30日一一11月3日（其中一天下

午）。

二、活动参加对象：

三、四、五、六年级的学生，每班选出四组作品参赛

（可几个人完成一组作品）。

四、比赛具体内容及要求：

所有设计作品需提前完成，比赛当天下午只展示作品和

选手的设计理念。

剪纸、手工制作、环保手工、环保服装等等。

制作要求：学生们利用日常生活中最常见的报纸、易拉

罐、纸盒、旧衣服、塑料袋等等为手工材料，以简单的裁

剪、折叠、粘贴为辅助手段，自行发挥，大胆创新，主旨鲜

明，并具有时代性、知识性、趣味性、教育性、实用性、创

意性。

五、评选活动：一等奖（2名）二等奖（3名）三等奖

（4名）及最佳创意奖1名。

注意事项：

为确保学校艺术节各项活动的顺利开展，各班级务必在

规定的时间内按质按量向学校报送有关作品。请班主任老师

注意作品形式、上交时间。

小学美术活动方案

1、设绘画、书法、设计、摄影等4个项目。

绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、素描、儿童

画、漫画（单幅、多格）等；

书法类作品含：以毛笔书法为主；

设计类作品含：剪纸、海报/招贴设计、雕塑和陶艺、

纸造型等；

摄影类作品含：彩色和黑白摄影2类。

2、分组小学组：（1—3年级组；4—6年级组）。

（一）中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不

拘，其他画种和平面设计一律为4开图画纸大小，漫画作品

为8开或4开图画纸大小。

（二）书法类作品毛笔不大于四尺对开，硬笔不大于8

开。

（三）立体造型类一律交原件。

（四）摄影类一律将作品印成10寸照片。

（一）准备阶段（3月份）。

3月28日前上交作品。

每班上交五件以上美术作品，两件以上手工或摄影作

品。

（二）初评阶段（4月1日至4月15日）。

（三）推荐阶段（4月16日至4月30日）。

在初评基础上，各校按学生总数推选优秀学生参赛。

（四）展示阶段（5月至12月）。

优秀学生作品将进行网上展示和现场展示两种方式。

_网上展示：将在市中教育网站艺术科技专栏作专题展

Zj\o

现场展示：在网上展示基础上，举办市中区首届中小学

生美术作品展。届时将邀请著名专家，对学生进行现场指

导、点评和交流。

学生作品展将半年举办一次，力求形式新颖、内容丰

富，如进行学区学生作品展，农村学生作品展等。

小学生美术活动方案

艺术。

小班组5个班幼儿及家长。

1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一

起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交

流。并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。

2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活

动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的

喜悦。

1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸(幼儿园

准备)号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾

或湿巾各一(家长自带)。

2、彩色喷绘大幕布：爱我你就画画我、幼儿亲子律动

操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐。每班选5名家

委会成员，帮助维持秩序，或进行服务。

3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知：

(1)活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。由

于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一

个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发

给老师！

(2)亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量

不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中

的这次活动抽出时间陪陪孩子！

（4）可以准备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为

你们留下那经典的一刻，永生难忘！

一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》。

1、一年之计在于春，春天预示着新的希望、新的起

点。春意盎然、春色暖人之际，我园也迎来了又一次全新内

容的大型亲子活动。让我们尽情享受、欢乐开怀。在这个时

刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画

的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累，都要陪孩子欢度

这也许是一生中的美术创意！

2、宣布主题：爱我你就画画我。

3、活动须知：在活动中要充分注意和孩子的协作，在

给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合，不

要自作主张将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。家

长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通，多交流，让孩子

感受无与伦比的关爱和呵护。

4、讲解活动流程：请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈

把身体的形状描绘出来。然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起

描绘另一个自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下

来。这样一个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的小朋友就诞

生了！

5、放轻音乐，各班幼儿和家长，在教师的带领下到规

定的场地中领纸开始作画。教师全面指导，并进行拍照。

6、各班展示作品，并合影留念。

三、结束。

感谢家长的大力支持与配合!通过本次亲子绘画活动，

不仅使家长又一次的走入了我们的活动，了解了幼儿园活动

的丰富多彩，也使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融

合与激荡，同时也使我们桥东一幼家长学校工作的新模式达

到了多方共赢的良好效果!小班组《爱我你就画画我》亲子

美术活动到次结束，请各班老师将幼儿带回，家长携带幼儿

作品另一个我退场，各班工作人员留下开始清场。（放轻音

乐）成本预算：

单层瓦楞纸3卷，共计333.3元（请领导特批）另外

喷：彩色大幕布：爱我你就画画我一幅（此幕布今后还可多

次使用）。

小学美术活动方案

2、引导学生大胆想象进行绘画。

3、培养学生良好的美工活动习惯，耐心细致的做事态

度。

1、课前请学生观赏过各种各样的鱼的图片，观察过鱼

缸里各种观赏鱼的外部特征。

2、本班学生已初步掌握画鱼的技能。

3、大幅挂图一《美丽的水底世界》。

水彩笔、彩纸、剪刀、固体胶等。装废纸碎纸的小盒

子、各种鱼的图片、光碟等。

（一）导入活动，引起学生兴趣。

小朋友们，我们已经学过很多关于鱼的知识了，认识了

很多鱼，也学会了鱼的各种画法。今天王老师给小朋友们带

来了一张非常有趣的光盘想和小朋友们一起分享。我们来看

一看它到底是什么有趣的东西。

放光碟：学生欣赏。

（二）引导学生想象各种鱼的不同外部特征，并观察图

片。

学生发言后，教师总结：鱼的种类非常多，每种鱼的身

体形状和颜色花纹都不一样。有的鱼身体形状和花纹是对称

的，有的鱼身体形状和花纹是不对称的。

2、出示海洋图片。

看，我们班也有一个漂亮的海底世界，在这个海底世界

有各种各样的海洋生物，可是他们太少了，没有朋友跟他们

玩，他们都感到寂寞了。怎么办呀?小朋友帮他们想个办法

吧。学生想办法。我们一起来为小鱼找朋友吧。

3、学生进行制作。

学生制作各种各样的鱼。教师根据学生的个体差异进行

指导。对美工基础较好的学生鼓励他们大胆创作，尝试不同

的方法，制作更多与众不同的鱼，帮助美工基础较弱的学生

掌握难点，完成作品，提醒学生将剪下的废纸放进碎纸的小

盒中，制作完毕收拾好自己的美工工具和材料。

4、请学生把制作好的小鱼贴到海底世界去。

5、活动点评：学生将鱼贴到挂图上后，教师与学生共

同欣赏，请学生上来讲讲哪条鱼是自己做的?你做的是什么

鱼?教师表扬大胆创新、作品颜色鲜艳、剪的轮廓边缘整洁

的作品。

（三）总结：今天我们做的这个海底世界可真漂亮，其

他的小朋友一定没见过这么漂亮的海底世界。我们一起把这

幅画带给其他的小朋友一起欣赏吧！

（四）教师带学生走出教室。

小学美术活动方案

一、活动目的：

通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发

展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创

造能力。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、周四下午课外活动时间进行活动，社团成员必须准

时到达美术室。

3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声

喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，(美术种

类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方

法)。

2、欣赏佳作，提高欣赏水平。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、以基础素描画为主，以手工制作为辅，以创作画为

主进行教。

学。

5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能

力。

四、采取的措施：

(1)美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组

成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要

挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有

工作能力、成绩也好的学生担任组长。社团要在教师的指导

下充分发挥学生的骨干力量。

(3)安排好活动时间和活动地点：

时间：定期周四下午课外活动自习课。

（4）订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉

遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤

奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。要举办全

校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

五、教学内容安排：

活动次序教学内容。

第一次组建美术社团，明确社团要求。

第二次了解简单的美术常识。

第三次欣赏儿童素描佳作。

第四次讲解简笔画的作用与意义及造型原理。

第五次简笔画画植物。

第六次简笔画画静物。

第七次简笔画画动物。

第八次简笔画独立创作。

第九次了解儿童画及分类、欣赏佳作、儿童画练习第十

次线描风景画--美丽的海底世界。

第十一次各种各样的昆虫。

第十二次线描独立创作。

小学美术课活动方案

1、情感目标：培养学生热爱自然、观察自然、创新生

活的美好情感。

2、知识目标：了解不同小鸟有不同的窝，了解小鸟的

画法及保护的相关知识。

3、能力目标：学会表现不同形态小鸟的方法，运用想

象、创新的方法为小鸟设计一个家。

【设计意图】。

生活是美术教学的源泉，兴趣是的老师。本课我主要从

以上两点入手，让学生在观察、比较中认识各种各样的鸟

窝；在欣赏、讨论中感受不同鸟窝的美感及表现方法；在欣

赏的同时，运用启发、想象，调动学生对作品创作的积极

性。

【教学重难点】。

重点：学会表现不同形态小鸟的方法，了解不同小鸟有

不同的窝。难点：设计出想象丰富，思维独特的鸟窝。

【课前准备】鸟窝、鸟的图片、绘图工具、课件等。

【教学过程】。

一、创设情境，导入新课。

就一起来学习第十二课一一小鸟的家（出示课题）。

【设计意图】。

通过展示学生自己温馨的家，让学生自己想到小鸟也应

该有自己的家，它们的家会是什么样子，调动学生展开想象

的翅膀，直接进入课题。

二、观察感受：

1、同学们，我们的家都在钢筋混凝土的建筑里，小鸟

的家又在哪里呢？

学生交流。

课件展示：一一树上、草地上、河边、屋檐下、电线杆

上、墙洞里到处都有。它有什么作用呢?一一和我们的家一

样，是小鸟温暖、舒适、安全的庇护所。

2、小鸟的家不仅作用大，它的样子也很有趣呢！

学生交流你见过的小鸟的家都有什么样子的。

课件展示：（实物展示一一鸟窝）。

你看，这个鸟窝像什么呢?个麻线球。这个鸟窝

和刚才的一样吗?有什么特点?一一不一样，从底部进入。鸟

儿不同，鸟窝就不同。

资料展示：世界上的鸟类有上千万种，鸟窝呢也就有成

千上万个样子。（课件）。

北非黑脸织布鸟攀雀。

【设计意图】调动学生主动回忆生活常识，同时让学生

知道在生活中要注意多观察，积累丰富的生活常识。

三、发展阶段:

1、这么多新奇的鸟窝你最喜欢哪一种?为什么呢?如果

你是一只小鸟，你会为自己设计一个什么样的家呢？（注

意：鸟窝和家的区别）。

2、出示本节课的作业要求：给小鸟设计美丽舒适的

家，要求想象丰富，思维独特，色彩鲜艳。

3、在没画之前谁来描述一下小鸟的样子?——圆圆的头

部、椭圆形的身体、三角形的翅膀和尾巴，它们有的在天空

上飞，有的在窝里。

4、教师范画（课件动画演示画法）。

5、教师范画鸟窝，然后装饰一下，再添上适当的环

境，这样一幅画就完成了。

下面同学们拿起画笔赶快行动吧!看谁的小鸟最可爱，

谁的家最美丽、温暖。

6、学生创作，老师巡视指导。

四、评价小结：

五、延伸拓展：

你们看，我们的大屏幕上小朋友在干什么（课件）？一

一给小鸟建房子。他们的行动说明了什么?一一说明小朋友

热爱小动物。爱护小鸟我们该怎么做?一一不砍伐树木、不

猎杀鸟、植树小鸟如果听到了一定会高兴的。老师希望小鸟

真的能看到同学们会这样做，那样，地球妈妈也一定会高兴

的！

小学美术活动方案

1、对全校教师爱好特长进行调查了解，立足解决师资

问题。

2、对全校学生兴趣、爱好进行调查了解，每一位学生

至少报一项，提倡有多种爱好。

3、根据学生参与活动的项目和人数安排相应的辅导教

师。

5、学期末活动总结与表彰，评选出优秀的活动小组。

1、各个组要在全校范围内组织好队员。

2、根据各组实际情况，各辅导教师要定好活动计划、

活动内容，做好活动记录。

3、各小组活动确保五落实：组织落实、人员落实、场

地落实、时间落实、辅导落实。

4、各组计划要切实可行、具体，不能放任自流，辅导

教师必须临场指导。

5、学校领导要及时检查各组活动情况，发现问题及时

纠正，确保活动正常进行。

6、克服活动场地不够和活动时间受限制的困难，尽量

合理的利用我校有效的活动条件，创造性的开展活动。

7、各小组必须切实加强安全教育，杜绝意外事故的发

生。

1、辅导老师必须认真备课，耐心辅导。

2、全面关心爱护学生，辅导老师必须管理组织教育好

学生遵守小学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生。

3、辅导老师必须加强学生安全教育与安全管理。

4、严格教师请假制度，辅导老师不能随意请假，因公

不能上课，须报教导处。

5、辅导老师对本组的工作负总责。

1、各组期初要制定辅导计划，期末