小学生自我评语

优秀小学生自我评语

优秀小学生自我评语「篇一」

小学生期末自我评语范文

一、小学生期末自我评语

在本学期中，我能够在班级做一些力所能及的事，在与同学交往中有了好的变

化，积极参加学校的任何活动。

但是，在学习态度上并不是很好，成绩忽高忽低很不稳定，做事马虎、粗心导

致成绩与所学知识不踏实。

学习态度不认真，没有做到不懂就问，学习方法十分简单。不执着，容易放

弃，对问题考虑不全面，不能够去深入研究。

对自己希望过大，不看实际。想象力丰富，可以写出一些较好的文章。

二、小学生期末自我评语

四年级即将结束，而迎接我们的是五年级。即将作为五年级的学生时，我们应

该学会对本学期的自我评价。下面，就是我四年下学期的总体自我评价。

语文：生字书写比上学期更好很多，但是有大有小，看起来很乱。文章中语句

总是有点毛病，但每次写完都会及时改正。文章时好时坏，素材选得一般般，偶尔

有些精彩的，好词好句运用比较少，但每次应用都能放到适当的位置。

学习方面比较轻松。

体育：体育成绩还算比较良好，跑步一般般，俯卧撑比较拿手，跳绳速度较

慢。

自己有时很懒，就连多写一个字也不愿意。但我的责任心很强，自理能力不错

（由于我五岁里就一个人在家待过）。对做某件事过于细致，能把小小的一件事搞得

惊天动地。有时我很大方，就连花10元钱买的东西也愿意送给朋友。

以上就是我对本学期中的自己的评价。

三、小学生期末自我评语

自我评价，对我小时候来说，那简直是张飞吃豆芽一一小菜一碟，想怎么写就

怎么写，天马行空。可现在就不同了，我必须切全事迹写评价，也不像以前了，画

画没以前好了，张老师说那是有了人类必须要有的“思维定势”。但我不那么认

为，难道我的成绩是高低起伏，也是由于有了“思维定势”？

从一年级起，我的.成绩非常稳定的，从来没有下过90分。可从二年级起，我

变得有些骄傲了，做事马马虎虎，干什么事粗心大意，连待人的语气都稍有变动

了。一到三年级，我变得紧张起来，由于听妈妈说这是一个转折点，考好了就会好

下去，考砸了，那成绩就会一落千丈可是，高度的紧张使我上课时会走神，而且在

考卷子比以前疏忽多了，连简单的计算题也算错了，还有时个连标点都忘记加了

四年级的成绩还算可以，但是，只要我一疏忽大意，成绩就会掉下来，有时

候，甚至会为一次的“马失前蹄”而独自在家里发起脾气。也就是四年级，我的脾

气坏到了极致，整天为一些鸡毛蒜皮的小事发火。也不知为什么。

四、小学生期末自我评语

我在家里是一个好孩子，可以为家里做一些家务活，替爷爷洗锅，帮助奶奶做

饭，擦擦桌子、扫扫地。

在学校里我也是一个好学生，我听从老师的教导，遵守学校的校规，纪律良

好，上课时认真听讲，每天按时交各门功课作业，而且作业认真完成。学习成绩有

很大的提高，每天作业很早完成，上学从来不迟到。

平时我与同学能和陛相处，互相帮助。可以积极参加学校、班级的一些活动。

另外，过去在上课时候，我有时候搞小动作、听讲不专心，现在我基本改正了。由

于我刻苦学习的精神不够，所以我的学习成绩不够理想，因此，我要下决心勤奋学

习，取得好成绩。

优秀小学生自我评语「篇二」

小学生自我评价评语【荐读】

栏目！

我认为本学期的表现良好，虽然不是非常突出，但我有了积极回答和提问的信

心和勇气。记得三年级时老师向我们提问，虽然我会，但也不敢举手回答，害怕答

错挨骂。所以，经常默默不语，可现在我有了信心和勇气，我坚信我会在五年级更

上一层楼，在体育方面我虽然身体弱，但如果让我跑我会拼了命也要跑下来。只要

是老师给我任务，我一定想方设法地搞好。

在三年级的时候，我的数学作业时常记不对，总写错作业，英语作业由于上课

没有认真听讲，所以英语作业总是做不对，问同学，一天的英语作业难以及时完

成，做语练时我粗心大意极不认真，导致我每次作业都得优或良，弄得我极没有面

子。

从这学期开始，我便找来一个小本子每天仔仔细细地将作业抄在本子上，所以

我的数学时常得A,我上课认真听讲，英语作业终于有了十五个笑脸。做语练时我

仔细读题，认真思考，终于功夫不负有心人，我得到了二十二个星星，我好自豪。

在本学期，我跟同学相处的并不好，因为各种原因我经常自私自利，所以五年

级我要努力争取更上一层楼。

------*O

这学期，我可以自己主动学习，看看课外书，看书时还拿一个笔记本记好词好

句，把重点记录下来。我可以主动和老师交谈，胆子也大了，没有以前那么胆小

了。

在家里，我帮爸爸和妈妈丁家务，偶尔会做做饭，会体量大人了，爸爸和妈妈

说我懂事了。有时候，我向爸妈说两句不太好的话，我一定改正，做一个懂文明、

孝敬父母的好孩子。

在学校里我的朋友根多，人际关系不错。跳皮筋里，大家都比较喜欢和我一

组，因为我跳得好，又不是那么不讲理。

今年，我的基础知也掌握不好，我会加倍努力，一直往前冲的。

加油！

我对本学期以来，对我自己有许多的不满，但也有许多的欣慰之处。

在这一学期中，我明确地认识到了自己身上的许多不足之处，如我发现这学期

开始，我变了，变得不听话了，变的在学校里不爱与同学一起玩了。有时，在学

校里，上课时偶尔会不注意。在家里，不像以前那样听话了，如老会弄的使妈妈生

气，像妈妈晚上让我听英语磁带、做卷子、复习等，我都变的不自觉了，老让妈妈

喊了才去做，有时也会和妈妈顶嘴，或和爸爸顶嘴，不愿意干什么，去根本不去

做，在父母面前有点横。在家中有一种硬生生的感觉，变得不勤快、爱玩了。但我

那积极向上，乐于进取的'品质可一点儿都没有变。

在学校里，我认为我没有落后，一点儿也没变，但在上课，我认为我并没有百

分之百的集中精神在看，有点精神不集中。但我学会了更多的知识，开拓了视野，

学会了顽强拼搏，永不服输的精神，成绩也可以，争取在期末拿下第一，我志在必

得！

四。

我这一学期的态度艰不好，成绩忽高忽低，语文练习册、数学练习册上有很多

错，字也写得很不规范，书桌上总是乱得没法看，但这一学期的收获也很多!跟同

学的关系好了，问题少了。也知道怎样写日记了，内容也不像以前那样枯燥。我帮

助了很多同学，但并不是很成功。做事不像以前手忙脚乱，但还是很马虎，错题错

得太不应该了！思考还不够深入，体育锻炼，更是三天打鱼，两天晒网，不能坚持

到底。画画才长进，可英语却退步了，很不应该，数学有王一帆和爸爸帮忙，问题

不大。学生期末评语大仝x同学:你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同

学，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果在

课堂上能积极踊跃地发言，认真及时地完成作业，你肯定会更出色!记住，前进就

是胜利。

五。

x同学:你是位聪明乂可爱的女孩，对语言文字接受理解的挺快，但是，在优

秀的语文基础上，你的数学成绩还不太理想。你遇到什么麻烦了吗?可以来告诉老

师，老师帮你一起去解决它，试试吧！

六。

X同学:知道吗?老师喜欢你，是因为你上课专心认真，作业一丝不苟；同学喜

欢你，是因为你性情温和，乐于帮助人，但是你的胆子太小，上课发言不踊跃。其

实，每次你回答得都不错，你应该相信自己。在新的学期中，老师希望你把手举得

高高的，你会做到的，是吗？

七。

X同学:有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多

优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，作

业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在

学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步！

八。

x同学:你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。关心集体，工

作负责，学习也很勤奋，课堂上认真听讲，积极思考。如果做作业时能和〃细心〃交

上朋友，相信你会更出色的。孩子努力吧，在你的面前会展现出一片亮丽的天地！

优秀小学生自我评语「篇三」

小学生二年级自我表现评语

小学生二年级自我表现评语一

我在家里是一个好孩子，可以为家里做一些家务活，替爷爷洗锅，帮助见奶做

饭，擦擦桌子、扫扫地。

在学校里我也是一个好学生，我听从老师的教导，遵守学校的校规，纪律良

好，上课时认真听讲，每天按时交各门功课作业，而且作业认真完成。学习成绩有

很大的提高，每天作业很早完成，上学从来不迟到。

平时我与同学能和陛相处，互相帮助。可以积极参加学校、班级的一些活动。

另外，过去在上课时候，我有时候搞小动作、听讲不专心，现在我基本改正了。因

为我刻苦学习的精神不够，所以我的学习成绩不够理想，因此，我要下决心勤奋学

习，取得好成绩。

小学生二年级自我表现评语二

四年级即将结束，而迎接我们的是五年级。即将作为五年级的学生时，我们应

该学会对本学期的自我评价。下面，就是我四年下学期的总体自我评价。

语文：生字书写比上学期更好很多，但是有大有小，看起来很乱。文章中语句

总是有点毛病，但每次写完都会及时改正。文章时好时坏，素材选得一般般，偶尔

有些精彩的，好词好句运用比较少，但每次应用都能放到适当的位置。

学习方面比较轻松。

体育：体育成绩还算比较良好，跑步一般般，俯卧撑比较拿手，跳绳速度较

慢。

自己有时很懒，就连多写一个字也不愿意。但我的责任心很强，自理能力不错

（因为我五岁里就一个人在家待过）。对做某件事过于细致，能把小小的一件事搞得

惊天动地。有时我很大方，就连花10元钱买的东西也愿意送给朋友。

以上就是我对本学期中的自己的评价。

小学生二年级自我表现评语三

自我评价，对我小时候来说，那简直是张飞吃豆芽一一小菜一碟，想怎么写就

怎么写，天马行空。可现在就不同了，我必须切全事迹写评价，也不像以前了，画

画没以前好了，张老师说那是有了人类必须要有的“思维定势”。但我不那么认

为，难道我的成绩是高低起伏，也是因为有了“思维定势”？

从一年级起，我的成绩非常稳定的，从来没有下过90分。可从二年级起，我

变得有些骄傲了，做事马马虎虎，干什么事粗心大意，连待人的语气都稍有变动

了。一到三年级，我变得紧张起来，因为听妈妈说这是一个转折点，考好了就会好

下去，考砸了，那成绩就会一落千丈可是，高度的紧张使我上课时会走神，而且在

考卷子比以前疏忽多了，连简单的计算题也算错了，还有时个连标点都忘记加了

四年级的成绩还算可以，但是，只要我一疏忽大意，成绩就会掉下来，有时

候，甚至会为一次的“马失前蹄”而独自在家里发起脾气。也就是四年级，我的脾

气坏到了极致，整天为一些鸡毛蒜皮的小事发火。也不知为什么。

小学生二年级自我表现评语四

在本学期中，我能够在班级做一些力所能及的事，在与同学交往中有了好的变

化，积极参加学校的任何活动。

但是，在学习态度上并不是很好，成绩忽高忽低很不稳定，做事马虎、粗心导

致成绩与所学知识不踏实。

学习态度不认真，没有做到不懂就问，学习方法十分简单。不执着，容易放

弃，对问题考虑不全面，不能够去深入研究。

对自己希望过大，不看实际。想象力丰富，可以写出一些较好的文章。

在课堂里，我很少发言，可是我在自己分析课文，对什么课文、生字，我都有

自己的看法，在语文.匕我的理解和同学们的相似，有时心里有说不完的话想对老

师同学说，在作文上，我似乎文思如泉、笔走如飞，十分钟就能写出一篇作文。可

在数学上，我粗心大意、马马虎虎，有时甚至自己都检查不出自己的错题，成绩一

直是八十多分，我对数学感到十分简单，可有时连一些小小的加法题，都能让我错

上好几道。英语对我说有点难，读音非常怪，妈妈还给我报了剑桥英语，让我对英

语更深一步的了解。在科学课里，我观察不细致，对科学还是一窍不通，比如自然

元素是什么，有机生成矿物是什么，含氧酸盐是什么好多的问题。我老想不通，为

什么科学那么多结构，那么多的复杂，如果科学老师能给我讲，那我还有无数个为

什么想问问老师。

小学生二年级自我表现评语五

在课间里，我玩得非常愉快，和同学们一起跳皮筋、踢键子，和同学们相处比

较好，各谁都能玩。现在我最入迷的就是跳皮筋，我发现跳皮筋的乐趣非常多，在

家里，我总妈妈和爸爸给我当“柱子”，帮我撑皮，我来跳，跳得我满头大汗的时

候，我还是想跳。

在家里，我不爱玩电脑，只爱看电视，有时一入迷就让我能看一两个小时，我

知识对眼睛不好，就多出去滑旱冰等游戏。

家长评价

缺点：学习不够认真，自觉性较差，阅读课外读物比较少，作业写的太慢。

优点：诚实不撒谎，能认真完成作业，有爱心，和同学们之间友好相处，乐于

助人，能认真完成老师布置的各项作业，尊敬老人。

班主任评价

本学期在学习上的表现相当出色的。首先，每一次的日记、习作你完成得很认

真，质量较高。其次，作业完成也相当不错，从中既能看到你一丝不苟的学习态

度，也能感受到你对知史的领悟程度。功夫不负有心人，你的期末考试成绩跃居全

班前列。马上将上五年级了，如果你能在课堂中大胆发言，勇于参与同学们的讨

论，多读书，拓展知识面，你将会有更面的发展，获得更大的提高。别忘记了，用

你这次成功的经验影响一下你的好朋友，大家一同进步！

优秀小学生自我评语「篇四」

1.瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发现了你举起的手臂，虽然还有些微弱，

但己拨动了老师的心弦。因为你终于战胜了过去的你，老师真希望你能像同学一

样，手臂再举高些，再举直些，声音再响亮些！

2.你是一个聪明伶俐的小女孩，一张小嘴能说会道，你热爱劳动，关心集体，

爱帮助同学。老师祝贺，尔获得了“书香少年”的荣誉称号。在学习上要多下功夫，

你就会取得更好的学习成绩！

3.老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你

的学习成绩赶上来了，你也敢于在课堂上发言，老师为你的进步感到高兴。今后，

在学习上继续努力，那么你会取得更好的'成绩。

4.上进的你，每次上课都能看见你求知若渴的曰光;热情的你，总是热心为大

家做事;可爱的你，课后常见你和同学们友好相处时甜甜的笑容;懂事的你，尊敬老

师，讲礼貌，热爱劳动:好学的你，作业按时完成，积极要求进步亲爱的孩子，希

望你继续努力，争取有更出色的表现！

5.你是一个自尊心很强的孩子。由于你的执着与认真，学习上也取得了较大的

进步。希望你今后能再接再励，争取在各方面取得更大的进步!

6.最忘不了的是你课堂上全神贯注地听讲的神态，你是一个善于学习的孩子，

常常闪烁着智慧的火花。在新学年里，除了保持这样学习劲头外，老师还希望你学

会和小伙伴友好相处，你能做到吗？

7.你是个聪明机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的问

答声。这学期你进步了，能认真听讲，按时交作业，在学习上还要勤奋，努力提高

学习成绩！

8.你是一个认真的小男孩，学习用心班干工作负责你是一个可爱的小男孩，班

上的小伙伴都愿意和你交往瞧，你的优点这么多，可要好好保持下去哟！

9.课堂上你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你能

出色完成老师布置的各项任务，做好老师的小助手，老师真有说不出的高兴。课堂

上常听到你那响亮而准确的回答。可爱的孩子，老师欣赏你，欣赏你的勤奋你的独

特继续努力吧!你的明天会更美好。

10.你虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。你是个关心集体，热爱劳

动的孩子，别人有困难，你总是热情相帮。亲爱的孩子，老师希望你能多读书，拓

宽自己的知识面，有更出色的表现！

11.好学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。每

次作业时你总是认认真真，工工整整，充分展示了你在学习方面的悟性与灵性。老

师也总为你有丰富的课外知识而高兴。继续努力吧，聪明的孩子，练好本领，勇敢

地向着自己的理想匕翔。

12.运动赛场上，你是班级和学校的骄傲，总是用优异的体育成绩向老师和同

学们报喜。在课堂上，你琅琅读书声总是让老师感到欣慰，小男孩，如果你能上课

专心听讲，按时完成作业，学习成绩就会有很大的提高，老师期待你的进步！

13.你认真，作业总是写得那么清秀整洁;你聪明，你的学习成绩一直遥遥领先;

你善良，能够和每一个同学成为好朋友;你懂事;你能时时为别人着想，体贴和关心

身边的每一个人;你要强，有较强的集体荣誉感;你好学，上课时经常看见你高高举

起的手知道吗?老师们特别喜欢你。亲爱的孩子，向着你的理想去飞翔吧！

14.你活泼好动，而班级的活动非常热情，在学习上有一颗上进不甘落后的

心，学习成绩在逐步提高。继续努力吧!老师等待看到一个更加出色的你。

15.天真活泼的你，课后常见你阳光般的笑容;上进的你，最难忘的是你有感情

地朗读课文的样子，那么专注，那么入神；聪明可爱的你，理解能力强，口头表达

能力也很强;热心的你，经常主动为班级做事希望你争取更大进步！

优秀小学生自我评语「篇五」

有关于小学生的自我鉴定评语

有关于小学生的自我鉴定评语

我是一个学习中等，上课不听讲的男生.，下课就光知道玩，不去复习以前学过

的知识。以后，我会努力的学习，争取在下次考试中，考个好成绩。期中考试已经

过去，但是我会坚持不懈的努力学习，因为后面还有更大的期末考试。以后，我要

给自己定一个学习目标，每一次的单元检测，我必须前进一两个名次争取把臂我学

习好的同学比下去。我会努力的学习，改掉那些不良的坏习惯。我没有为班级取得

荣誉，缺带来不少坏的习惯，以后，我会做到

自从开学后，和同学们在学校里相处的不错。听了老师的话找到了自己的有点

喝不足，也养成了一些曳好的习惯，但却没有为班级带来什么荣誉。我这次考试

没能获奖，在期末考试前我会努力的去学，继续发扬自己的优点，改掉缺点，上课

不能认真听讲就是最大的缺点。

来到这个班级，已经有半个学期了。在这个学期里，我们学校组织了一次考

试，而我在这次考试中没考好，就是因为我在上课没有好好听老师讲课，所以我的

成绩在班里倒数，我决定下次考试中一定考个好成绩。我和同学之间有时候也打

架，那事我的不对，就因为一点小事打架的。我知道自己以后该怎么做。我以后还

要和同学和睦相处。也和很多同学谈谈也学习有关的知识。我还要在上课的时候遵

守纪律，我不会再干一些与学习无关的东西。我要认真学习，在今后要多为班级争

光。

通过这段时间的学习，我真正了解到了我自己。我是个普普通通的.女生，这

段时间以来，经过了多次的考试，我的成绩不算很好，而且我也没有班级取得什么

荣誉，不过以后我会刻苦认真的学习而且要德智体美劳全面发展，争取为班级争

光，为学校争光。我以后还要用实际行动来证实我所说的一切，从现在开始，我要

刻苦学习，用认真的成绩来报答父母和老师。

来到这个学校已经有半个学期了，通过很多事情，我发现自己的不足。我学习

不好，学习上下的功夫不够。也有一些优点，和同学的关系不错，爱帮助别人“当

然来这里的目的是学习，所以说以后我一定会好好的学，在学习上多下功夫。老师

的那些学习方法我一定会用好。努力十字架的成绩提上去，把那些坏习惯改掉。做

一名合格的学生，为下一个学期加油。

在这个学期里，我落后了，而落后的主要原因有三点，第一，就是贪玩。我已

经上初一了，是中学生了，可还是把这里当做小学。第二点就是粗心大意，我这个

毛病已经很长时间了。以前我觉得考试只要尽快做完就行了。可没想到就因为这个

看不起眼的问题，竟然让我落后了十个名次。第三是我最大的毛病，就是骄傲。

因为骄傲我被老师批评过。因为骄傲我在班里落后了十个名次，因为骄傲760分的

题我只考了450分，因为骄傲把我的一等奖改成了三等奖，因为骄傲我在同学面前

抬不起头。所以，我要尽快改掉这些坏毛病。期末TingVoA家等着为我喝彩吧！

我觉得通过这个学期的学习，我虽然在班里的名次靠前，但是总体成绩还是不

怎么理想。我上课的时候，有时候不认真的听讲，老师让我们课前预习课后复习也

没有认真的对待。我以后要认真听讲，及时复习和预习功课，要不会就问，尽量的

自己解决问题。我希望下一次考试能更上一层楼！

我这个学期总体上表现不错，但是我也曾违反过纪律，甚至有一两次，老师布

置的作业也没有认真完成。但是、在老师的教导下，渐渐养成了一些好习惯。而且

我在期中考试取得了较为理想的成绩。让我的父母为他们的辛苦感到一丝丝欣慰。

可是，这仅仅是这个学期的一部分，我曾经不珍惜而浪费的时间都过去了，面度剩

下的课程，我应该努力学习，把浪费的时间争取回来。下次考试考个更好的成绩。

优秀小学生自我评语「篇六」

自我评价，对我小时候来说，那简直是张飞吃豆芽一一小菜一碟，想怎么写就

怎么写，天马行空。可现在就不同了，我必须切全事迹写评价，也不像以前了，画

画没以前好了，张老师说那是有了人类必须要有的“思维定势”。但我不那么认

为，难道我的成绩是高低起伏，也是因为有了“思维定势”？

从一年级起，我的成绩非常稳定的，从来没有下过90分。可从二年级起，我

变得有些骄傲了，做事马马虎虎，干什么事粗心大意，连待人的语气都稍有变动

了。一到三年级，我变得紧张起来，因为听妈妈说这是一个转折点，考好了就会好

下去、考砸了，那成绩就会一落千丈可是，高度的紧张使我上课时会走神，而且在

考卷子比以前疏忽多了，连简单的计算题也算错了，还有时个连标点都忘记加了

优秀小学生自我评语「篇七」

我在家里是一个好孩子，可以为家里做一些家务活，替爷爷洗锅，帮助奶奶做

饭，擦擦桌子、扫扫地。

在学校里我也是一个好学生，我听从老师的教导，遵守学校的校规，纪律良

好，上课时认真听讲，里天按时交各门功课作业，而且作业认真完成。学习成绩有

很大的提高，每天作业很早完成，上学从来不迟到。

平时我与同学能和陛相处，互相帮助。可以积极参加学校、班级的i些活动。

另外，过去在上课时候，我有时候搞小动作、听讲不专心，现在我基本改正了。因

为我刻苦学习的精神不勺多，所以我的学习成绩不够理想，因此，我要下决心勤奋学

习，取得好成绩。

O

四年级即将结束，而迎接我们的是五年级。即将作为五年级的学生时，我们应

该学会对本学期的自我评价。下面，就是我四年下学期的总体自我评价。

语文：生字书写比上学期更好很多，但是有大有小，看起来很乱。文章中语句

总是有点毛病，但每次写完都会及时改正。文章时好时坏，素材选得一般股，偶尔

有些精彩的，好词好句运用比较少，但每次应用都能放到适当的位置。

学习方面比较轻松。

体育：体育成绩还算比较良好，跑步一般般，俯卧撑比较拿手，跳绳速度较

慢。

自己有时很懒，就连多写一个字也不愿意。但我的责任心很强，自理能力不错

（因为我五岁里就一个人在家待过）。对做某件事过于细致，能把小小的一件事搞得

惊天动地。有时我很大方，就连花10元钱买的东西也愿意送给朋友。

以上就是我对本学期中的自己的'评价。

自我评价，对我小时候来说，那简直是张飞吃豆芽一一小菜一碟，想怎么写就

怎么写，天马行空。可现在就不同了，我必须切全事迹写评价，也不像以前了，画

画没以前好了，张老师说那是有了人类必须要有的“思维定势”。但我不那么认

为，难道我的成绩是高低起伏，也是因为有了“思维定势”？

从年级起，我的成绩北常稳定的，从来没有下过90分。可从二年级起，我

变得有些骄傲了，做事马马虎虎，干什么事粗心大意，连待人的语气都稍有变动

了。一到三年级，我变得紧张起来，因为听妈妈说这是一个转折点，考好了就会好

下去，考砸了，那成绩就会一落千丈可是，高度的紧张使我上课时会走神，而且在

考卷子比以前疏忽多了，连简单的计算题也算错了，还有时个连标点都忘记加了

四年级的成绩还算可以，但是，只要我一硫忽大意，成绩就会掉下来，有时

候，甚至会为一次的“马失前蹄”而独自在家里发起脾气。也就是四年级，我的脾

气坏到了极致，整天为一些鸡毛蒜皮的小事发火。也不知为什么。

优秀小学生自我评语「篇八」

想到你，浮现在我眼前的是你对班级工作认真负责的情景。能出色完成老师交

给你的各项任务，当好老师的小助手。上课专心听讲，常常能听到你精彩的发言。

你团结同学，乐于助人。在这里，老师送你一句话：“智慧是宝石，如果用谦虚镶

边，就会更加灿烂夺目”。在老师心目中，你是一个心地善良，为人厚道的男

孩。见到老师，你总是笑脸相迎，与团结和睡相处，因此，深受同学和老师的喜

爱。不过，老师觉得你学习目的不明确，总让老师为你担心。说真的，老师对你充

满信心。

在老师眼里，你是一个非常可爱的女孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问

好。对待同学，你也很真诚。不过，老师觉得你学习的目的不明确。

在老师眼里，你是一个文静、内向的女孩。你积极参加学校开展的各项活动，

对待同学，你也能很热情、真诚。令老师遗憾的是你的作业本为什么总要让我单独

批改。

你是一个性格内向而又懂事的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。

对待同学，你也很热情真诚。你上课认真听讲，作业一丝不苟。

你是一个文静懂事而又勤奋的女孩。你思想纯朴，心地善良，因此，大家都乐

意与你交往。你上课认真听讲，作业一丝不苟。令人欣慰的’是，上课偶尔也能听

到你精彩的发言。

在老师心目中，你是一个聪明活泼的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师

问好，积极参加公益劳动，乐于助人。上课时，时而也能听到你精彩的发言。令人

遗憾的是，你学习的自觉性还不够。

在班里，你能与同学和陛相处，同学们都喜欢和你交朋友。你不仅能认真完成

各科作业，而且字迹端正、清楚。下课后，也能看到你活泼的身影。

你是一个讨人喜欢的男孩。上课认真听讲，时间也能听到你精彩的发言。你积

极参加各项活动，乐于帮助有困难的同学。

你是一个聪明、活泼的男孩。上课认真听讲，回答问题总少不了你的参与。能

积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动，关心集体，团结同学。

你是一个聪明、活泼的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好，对待

同学，你也很真诚9你的作业一丝不苟，字迹端正，批阅你的作业也是一种美的享

受。你爱清洁，讲卫生，小组长工作认真负责。

你是个聪明，机灵的小男孩。

你是个活泼，可爱的女孩。同学之间关系融洽，热爱集体，上课经常看到你举

得高高的小手。

你诚实，勤奋的男孩作业认真完成，字迹工整。

你是个聪明，好学的男孩，你热爱集体，各项活动积极参加，同学之间互帮互

助。在不断努力下，成绩会有所进步。

优秀小学生自我评语「篇九」

做作业丢三落四，到第二天早上才想起来没写完，又紧忙起来“补”，手忙脚

乱的，有几次头都忘大了。

我自从担任了卫生委员以后，班里的卫生就好起来，从以前满满的垃圾布满

时，再看现在地上干净的没有一片垃圾，而且还把地拖得干干净净，我对我这点还

是蛮自豪的。

二、时间过得飞快，转眼四年级就快结束了，在这一年里，我们都有着很大的

变化，学校里六年级的哥哥姐姐们都毕业了，这几天，我总结了开学时，课到一半

时和快考试时的想法，写了一个自我评价。

学习以外的就是友谊了。但是，我觉得，这学期我的五颗友谊之星只能得到三

颗星，其它的二颗星，第一颗是因为我在本学期失去了一位我世界上最好的朋友。

第二颗是因为在本学期，我与朋友的交往不是很好，经常因为一些鸡毛蒜皮的小事

从而吵起来，虽然事后和解了，但也没有原来那样要好了。

在下学期，我希望能在学习有所起色，数学和英语的成绩能有所提高，朋友也

能够多一些。

三、学习态度时好时坏，总是被不关于学习的方面所打扰，如打乒乓球等。学

习方法没有创新，还是用着一年级的方法，但成绩有所提高。学习成绩上半学期自

我感觉良好，在下半学期对自己的成绩不太满意。学习中总是遇到一些不容易理解

的字词。从来没有坏思想，但体育不太好（全班来说），只有体操拔尖。

优点：活泼开朗，热爱集体，团结同学，热爱劳动，爱护公物，乐于助人。

缺点：粗心大意，骄傲自大，总爱吹牛，体育极差（全班），不顾大局。

学习一般的：美术、品德、心理健康、计算机、音乐。

有所提高：50米短跑，体操，立定跳远，美术。

有所提高：音乐，计算机，科学。

四、我觉得我一学期各方面都还可以，我分上几块来说。

一、学习。我认为我今年在学习方面还可以，但是到期末考试有前两年礼拜有

些掉链子，不太认真。

二、在家。我认为我在家的表现很好，因为我在家一直在帮爸爸妈妈干家务，

只不过我不爱干净，经常不洗澡。

三、与同学相处。我认为我这一学期在与同学相处这一方面有所改善，但还是

不够好，尤其是在与同桌任怡瑾的相处，我想在这里对她说声对不起。

四，在学校。我认为我在学校是一个好学生，因为我在学校没有乱扔垃圾，而

且没有以大欺小。

所以我认为可以成为班级之星，而且可以让自己的个人简介上白板。薛老师，

你说呢？

优秀小学生自我评语「篇十」

四年级马上就要过去，一学期又结束了。我对这一学期的表现不满。尤其是前

半学期。

在我觉得，这一学期里我上课时总是默默不语，不爱发言，即使有些问题我明

白，也会做，但仍然不发言。在上课变得内向，不爱说出自己的想法。并且在前半

学期，上课注意力不集中。上课爱搞一些小动作。而且前半学期的成绩也不好，还

考过一个78.5的成绩，就连简单的期中考试都考了八十几分，让父母难堪，给班

级拉分。所以我觉得表现真的不好。

到了后半学期，学习情况好了一些，几乎每次成绩都在90分以上。虽然我在

成绩上有了改变，但是字迹仍然不变，还是很难看。对此，我觉得在字迹上用点

心，自己并不是写不好，而是写东西太急躁了。

这一学期内，我觉得自己的副科学的不好，特别是健康，因为健康好多次都没

有带书，书上作业都没做，上课也不注意听讲，认为听不听无所谓。

因为在后半学期里，有一周根本都没上课，所以落下了好多知识，在那一部分

掌握得不好，好多都不会。

我相信，只要我努力一定会有好成绩。

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在本学期中，我能遵守学校的各项规章制度，在副科中我不太认真，马马虎

虎，对学校各项运动不积极参与，在学习上错别字太多。不积极思考，在学上态度

不好，学习效率不高，在课堂不专心不回答问题，每天都能坚持学习，我会在这些

缺点上改正，我在学校艰乖巧，家里也是，跟同学非常好，经常在家里打扫卫生，

在学习上努力向前，这些优点我会保留。

-ZZLo

一个学期又要结束了，对自己进行一个全面客观地评价，既有利于今后更好地

学习进步，也有利于身心健康成长。

这学期取得的进步：上课能积极思考，踊跃发言，树立了自信心;愿意参加集

体活动，有荣誉感;休息日不怕辛苦，积极参加校外比赛，有了很强的责任感。

存在的不足：学习情绪特别不稳定，浮躁，粗心大意的习惯