高考语文诗歌鉴赏常见题型及答题技巧课件

高考语文诗歌鉴赏常见题型及答题技巧诗歌鉴赏是高考语文试卷中必考题型之一，需要考生具备一定的诗歌鉴赏知识和技巧。本课件将重点讲解高考语文诗歌鉴赏的常见题型和答题技巧，帮助考生快速掌握诗歌鉴赏方法。前言:语文高考中诗歌鉴赏的重要性文言文理解诗歌鉴赏是理解文言文的重要途径。通过对诗歌的分析，能够更深入地理解古代文学作品的语言特点、文化背景和思想内涵。文化传承诗歌是中华民族文化的重要组成部分。通过诗歌鉴赏，可以传承和发扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。第一部分:诗歌鉴赏常见题型介绍诗歌鉴赏题是高考语文试卷中的重要组成部分。掌握常见的题型，熟练答题技巧，有助于考生在考试中取得好成绩。题型一:诗歌赏析诗歌鉴赏理解诗歌内容，包括主题、意境、情感等。诗歌鉴赏分析诗歌艺术手法，如比喻、拟人、象征、反衬等。诗歌鉴赏结合诗歌作者生平、创作背景等，深挖诗歌内涵。诗歌鉴赏联系时代背景，了解诗歌的社会意义和历史价值。要求分析理解题干准确把握题目要求，例如是赏析，还是填空或完答。明确目标明确需要分析哪些方面，如内容、情感、手法等。锁定范围确定分析的具体内容，例如是整首诗，还是某个句子。理解诗歌内容字词句段理解诗歌中字词句段的含义，包括词义、语法、修辞等。诗歌意象分析诗歌中的意象，理解其象征意义和情感表达。人物形象把握诗歌中人物的性格特征、情感变化和思想观念。诗歌背景了解诗歌创作的时代背景、社会环境和作者生平，有助于理解诗歌的深层含义。把握诗歌情感11.理解作者的写作背景诗歌创作往往与作者的人生经历和社会环境息息相关，分析作者当时的处境、心情和社会背景能够帮助我们更好地理解诗歌的情感。22.关注诗歌的语言和意象诗歌语言精炼、意象丰富，通过分析诗歌的语言特点和意象的象征意义，可以挖掘出诗歌深层的情感。33.把握诗歌的整体基调诗歌的整体基调可以反映作者的情感倾向，例如喜悦、悲伤、愤懑等，通过分析诗歌的语言风格和意象的联想，可以判断诗歌的情感基调。44.体会诗歌的意境诗歌意境是诗歌情感的集中体现，通过分析诗歌的意象、语言和结构，可以感受到诗歌所营造的独特意境，从而理解诗歌的情感内涵。分析诗歌手法意象诗人运用生动形象的意象，将抽象的情感具象化，使读者产生共鸣。比喻诗歌中大量运用比喻，将事物之间的联系展现得更加清晰，增强了诗歌的艺术感染力。拟人诗歌中运用拟人手法，赋予事物人的情感和行为，使诗歌更加生动形象，富有情趣。对偶诗歌中运用对偶，使语言对称，结构整齐，增强了诗歌的节奏感和音韵美。联系作者背景时代背景诗歌创作的时代背景反映了作者所处的社会环境、政治局势、文化风尚等，这些因素影响着作者的思想观念、情感表达以及创作风格。个人经历作者的个人经历，包括家庭环境、教育背景、人生际遇等，都会在诗歌中留下深刻的印记，影响着诗歌的内容和情感。思想情感作者的思想观念、情感倾向、价值取向等，都会通过诗歌表达出来，帮助读者更好地理解诗歌的内涵和意蕴。题型二:诗歌填空理解词语含义准确理解诗歌中词语的含义，才能选择合适的词语填空。把握上下文关系根据上下文语境推断填空词语的含义和用法。运用语文知识运用语文知识，如古今异义词、词性变化等，帮助判断填空。理解词语含义诗歌中词语的含义往往与现代汉语不同，需要根据语境进行理解。例如，古诗中的“春风”不只是指春天的风，还可能指代美好事物或希望。还需要注意词语的古今异义、一词多义等现象。例如，“子”在古诗中既可以指“孩子”，也可以指“您”，需要根据上下文来判断。把握上下文关系11.联系前后文诗歌中词语含义往往受前后文影响，需要结合语境推断。22.理解作者意图分析诗歌的写作背景和作者的思想情感，理解诗歌的整体意境和表达目的。33.运用相关知识结合诗歌的创作年代、时代背景、作者生平等相关知识，更准确地把握诗歌的含义。运用语文知识11.词语理解诗歌语言精炼，词语常有深意。要充分理解词语的含义，尤其是多义词、古今异义词、词语的活用等。22.语法分析诗歌的语法结构灵活多变，要分析句式、词语搭配，理解诗歌的语言特点和表达技巧。33.诗歌意象诗歌的意象是诗人情感的寄托，要理解意象的象征意义和情感内涵，把握诗歌的主题和思想。题型三:诗歌完答抓住题干要求仔细阅读题干，理解题目的要求和意图，明确答题方向和重点。结合文本线索从诗歌内容、语言、结构、意象等方面寻找答案，运用文本信息进行分析和论证。独立发挥思维结合自身理解，运用语文知识，表达对诗歌的理解和感悟。抓住题干要求明确答题方向仔细阅读题干，明确题目的要求，例如分析诗歌的主题、手法、情感、意境等等。理解题干含义深入理解题干的字词含义，确保对题目的要求理解准确无误。提取关键信息从题干中提取关键信息，例如诗歌的作者、作品名称、时间背景等等。结合文本线索字词句段仔细阅读诗歌，注意诗歌中的字词、句式和段落结构，分析这些要素之间的关系，寻找诗歌的线索。例如，诗歌的标题、首句或末句往往是重要的线索，可以帮助理解诗歌的主题和情感。意象和手法关注诗歌中的意象，分析这些意象的象征意义和表达效果，寻找诗歌的线索。例如，诗歌中常用的比喻、拟人、对偶等修辞手法，往往蕴含着诗歌的深层含义。独立发挥思维理解诗歌主旨理解诗歌的中心思想和作者的创作意图，并结合自己的理解和感悟进行阐述。联系诗歌背景结合诗歌创作的时代背景、作者生平、社会环境等因素，进行更深入的分析和理解。运用文学理论运用比喻、拟人、象征等文学手法，以及诗歌的格律、音韵等知识，进行分析和阐释。表达观点清晰观点要明确、具体，语言要简洁、流畅，并能体现出个人对诗歌的理解和感悟。诗歌鉴赏答题技巧诗歌鉴赏是高考语文的重要组成部分，掌握答题技巧可以有效提高得分率。细读文本深入理解逐字逐句阅读诗歌语言精炼，每个字词都经过作者精心选择，蕴含深意。标注关键信息圈点重要词语，批注关键句段，帮助理解诗歌内容和技巧。思考作者意图通过细读文本，理解作者创作意图，把握诗歌的思想感情和艺术特色。联系作者背景挖掘内涵11.作者生平了解作者的时代背景，家庭出身，以及人生经历，可以帮助理解诗歌的创作动机和情感倾向。22.作品风格分析作者其他作品的风格，可以帮助了解诗歌的创作特点和艺术手法。33.诗歌背景诗歌创作的时代背景和社会环境，可以帮助理解诗歌的主题和思想内涵。运用语文知识准确表达诗歌鉴赏需要准确运用语文知识，如修辞手法、诗歌意象、格律等，才能更好地理解诗歌的内涵。例如，理解诗歌中的比喻、拟人等修辞手法，可以帮助我们更深入地理解诗歌的意境和情感。表达时要简洁明了，语言准确生动，避免出现语病和逻辑错误，要体现出对诗歌的深入理解和感悟。同时也要注意语言表达的规范性，避免使用口语化或过于大众化的语言，要体现出一定的文化素养。发挥想象力切入文本诗歌意境想象诗歌often描述意境，需要读者想象，并把想象与文本内容结合。人物情感想象诗歌中的主人公，其情感、行为和思想都值得读者去想象。场景画面想象诗歌描绘的景色，需根据文字进行想象，并将其转化为画面。时代背景想象诗歌往往反映时代特点，需要读者想象时代背景，才能更深入理解诗歌。注重过程注重实践实践是检验真理的唯一标准诗歌鉴赏需要反复练习和实践，才能真正理解和掌握其中的技巧。注重积累记录下诗歌鉴赏的过程，积累经验，不断提高。与他人交流分享经验，相互学习，共同进步。第三部分:诗歌鉴赏典型例题训练通过典型例题，掌握答题技巧，提升诗歌鉴赏能力。案例一:《关雎》赏析11.内容概述《关雎》是《诗经》的第一篇，也是《国风》中的第一篇。它描写了周代贵族男子对一位女子的爱慕之情，表达了对爱情的追求和赞美。22.主题思想《关雎》以“关关雎鸠，在河之洲”起兴，描绘了雎鸠鸟在河洲上相互鸣叫的场景，暗示了男女之间的爱情关系。33.艺术特色《关雎》采用赋、比、兴的手法，语言清新自然，意境优美，具有浓郁的民歌风味，为后世的爱情诗歌提供了典范。44.诗歌赏析《关雎》以其优美的语言、深刻的主题和独特的艺术风格，成为中国古代诗歌的经典之作，在文学史上具有重要的地位和价值。案例二:《静夜思》填空理解词语含义《静夜思》中“床前明月光”的“床”指简陋的床铺，体现了旅途的艰辛。“疑是地上霜”的“霜”指的是月光映照下的白茫茫一片，渲染了凄清的氛围。把握上下文关系“床前明月光”与“疑是地上霜”构成对比，突出月光的明亮和皎洁。“举头望明月”与“低头思故乡”形成呼应，表达了作者对故乡的思念之情。案例三:《登高》完答完答题型要求根据题目要求，结合文本内容，进行独立思考，并用自己的语言进行完整、准确的回答。抓住关键信息认真阅读题干，明确题目要求，并找出文本中的关键信息和线索。独立思考分析结合文本内容和自己的理解，进行分析和思考，并用自己的语言进行解释和阐述。总结与展望通过学习诗歌鉴赏常见题型及答题技巧，我们可以更加深入地理解诗歌的内涵和意蕴，提升诗歌鉴赏能力。在未来的学习中，我们要不断练习，总结经验，将技巧运用到实际的诗歌鉴赏中，最终达到融会贯通的境界。诗歌鉴赏的重要性感受语言魅力诗歌语言精炼，意象丰富，具有独特的审美价值，可以提高语言表达能力。理解文化传承诗歌是中华优秀传统文化的重要组成部分，通过鉴赏诗歌，可以更好地理解中华文化的内涵和精神。提升人文素养诗歌涵盖了丰富的历史、文化、思想等内容，可以提升人文素养，开阔视野。培养审美情趣诗歌具有很强的艺术感染力，可以培养审美情趣，陶冶情操。答题技巧的应用实战演练通过练习,熟悉答题技巧