2024-2025学年高中物理 第一章 抛体运动 3 平抛运动说课稿3 教科版必修2

2024-2025学年高中物理第一章抛体运动3平抛运动说课稿3教科版必修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以“2024-2025学年高中物理第一章抛体运动3平抛运动”为主题，结合教科版必修2教材，通过实际问题导入，引导学生探究平抛运动的特点和规律。通过实验、计算、讨论等多种教学手段，使学生深入理解平抛运动的概念，掌握平抛运动的运动规律，并能应用于解决实际问题。同时，注重培养学生的合作探究能力和创新思维能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，包括科学思维、科学探究和科学态度与责任。学生将通过分析平抛运动的运动规律，发展科学思维能力，学会运用物理模型和数学工具解决问题；通过实验探究过程，提升科学探究能力，学会观察、实验、分析和解释物理现象；同时，通过理解物理学在生活中的应用，增强科学态度与责任，认识到物理学的实用价值。重点难点及解决办法重点：平抛运动的规律及其应用。

难点：理解平抛运动中水平方向和竖直方向运动的独立性，以及如何结合运动学公式进行计算。

解决办法：

1.通过实际实验演示，让学生直观感受平抛运动的特点，强化对运动独立性的认识。

2.利用多媒体动画展示平抛运动轨迹，帮助学生理解运动规律。

3.通过小组讨论和合作探究，引导学生分析运动学公式，掌握计算方法。

4.设计一系列递进性的练习题，帮助学生逐步突破计算难点，提高应用能力。教学方法与策略1.采用讲授与实验相结合的教学方法，通过讲解平抛运动的基本原理，结合实验演示，使学生直观理解运动规律。

2.设计小组讨论环节，让学生在讨论中提出问题、分析问题，培养合作探究能力。

3.利用多媒体课件展示平抛运动的动态过程，帮助学生突破时空限制，加深对运动规律的理解。

4.通过设计实际问题解决任务，引导学生将理论知识应用于实际，提高学生的实践能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕平抛运动课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何描述平抛运动的轨迹？”“水平初速度和竖直初速度对运动有何影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解平抛运动的基本概念和原理。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解平抛运动课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示抛物线运动的实际例子，如运动员投篮或炮弹飞行，引出平抛运动课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解平抛运动的规律，包括水平方向和竖直方向的运动方程，结合实例如斜抛运动的分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容和教师提供的实验数据，分析平抛运动的轨迹和速度。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如如何从实验数据中提取平抛运动的规律。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过合作解决问题，如计算不同初速度下物体的运动时间。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如如何将平抛运动与实际应用相结合，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解平抛运动的规律。

实践活动法：设计小组实验，让学生通过实验验证平抛运动的规律。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解平抛运动的规律，掌握平抛运动的计算方法。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据平抛运动课题，布置课后作业，如计算不同条件下平抛运动的落地时间和距离。

提供拓展资源：提供与平抛运动相关的拓展资源，如经典物理学家的故事、相关的物理竞赛信息等。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，如在线视频教程，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的平抛运动知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展一、拓展资源

1.平抛运动的历史背景与物理意义

-介绍平抛运动的历史起源，如古代战争中使用的抛石机。

-探讨平抛运动在物理学发展中的地位，如伽利略对自由落体运动和平抛运动的实验研究。

2.平抛运动在工程中的应用

-分析平抛运动在建筑、航空航天、体育等领域的应用实例。

-举例说明平抛运动在工程设计中的重要性，如桥梁设计、飞行器轨迹规划等。

3.平抛运动与数学知识的结合

-探讨平抛运动与二次函数、导数等数学知识的联系。

-举例说明如何利用数学工具解决平抛运动中的实际问题。

4.平抛运动与生活现象的联系

-分析生活中常见的平抛运动现象，如投掷物体、抛物线运动等。

-引导学生观察和思考生活中的平抛运动，提高对物理现象的敏感性。

二、拓展建议

1.阅读相关书籍和文献

-建议学生阅读《物理学史》等书籍，了解平抛运动的历史背景和发展过程。

-鼓励学生查阅相关学术论文，了解平抛运动在各个领域的应用研究。

2.参与实践活动

-组织学生参观航空航天博物馆、建筑工地等，了解平抛运动在工程中的应用。

-鼓励学生参与物理实验，如抛物线实验、斜抛运动实验等，亲身体验平抛运动。

3.开展小组讨论和研究

-将学生分成小组，围绕平抛运动的相关问题进行讨论和研究。

-鼓励学生提出自己的观点和见解，培养学生的批判性思维和创新能力。

4.制作教学课件或视频

-学生可以制作关于平抛运动的课件或视频，展示自己对这一知识点的理解和应用。

-通过制作课件或视频，提高学生的表达能力和多媒体制作技能。

5.拓展数学知识

-引导学生学习二次函数、导数等数学知识，以便更好地理解和应用平抛运动。

-通过解决实际问题，让学生体会数学知识在物理学中的应用价值。

6.关注科技发展

-鼓励学生关注航空航天、建筑等领域的新技术发展，了解平抛运动在现代社会中的应用。

-通过了解科技发展，激发学生对物理学的兴趣和热情。

7.创新实践

-鼓励学生进行创新实践，如设计一个基于平抛运动的实验装置或制作一个与平抛运动相关的模型。

-通过创新实践，培养学生的动手能力和解决问题的能力。板书设计①本文重点知识点：

-平抛运动的定义

-水平方向和竖直方向的运动规律

-平抛运动的轨迹方程

-投射角度对运动轨迹的影响

-平抛运动的能量分析

②关键词：

-平抛运动

-水平初速度

-竖直初速度

-投射角

-水平方向运动

-竖直方向运动

③重点句子：

-“平抛运动可以分解为