9《黄山奇石》说课稿-2024-2025学年统编版语文二年级上册

9《黄山奇石》说课稿-2024-2025学年统编版语文二年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容《黄山奇石》是统编版语文二年级上册的一篇课文。本课以黄山奇石为主题，通过生动形象的描绘，让学生感受大自然的神奇与美丽。教学内容主要包括：学习生字词，理解课文内容，体会作者对黄山奇石的喜爱之情，并培养学生的观察力和想象力。二、核心素养目标1.情感态度与价值观：培养学生热爱大自然，对祖国壮丽山川的赞美之情。

2.文化意识：通过学习黄山奇石的文化内涵，增强学生对传统文化的了解和认同。

3.思维品质：引导学生运用观察、想象和比较等方法，提高思维敏捷性和创造性。

4.语言建构与运用：通过朗读、背诵和仿写，提升学生的语言表达能力和文学鉴赏能力。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：

二年级的学生在进入本课程之前，已经具备了一定的语文基础，包括基本的汉字认识和简单的词汇积累。他们对自然景物有一定的认知，能够识别和描述一些常见的自然物。然而，对于黄山这样的著名山川，他们可能了解不多，对奇石的形成和特点也缺乏深入的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇，对美丽的自然风景和神话故事有浓厚的兴趣。他们的学习能力强，通过直观的图片和生动的语言能够较快地理解和记忆新知识。学习风格上，他们倾向于通过观察和模仿来学习，同时也喜欢参与互动和游戏化的学习活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读《黄山奇石》时，可能会遇到生字词较多、句子结构较复杂的问题。此外，对于黄山奇石的想象力和创造力的发挥也可能是一个挑战。部分学生可能因为缺乏生活经验而难以想象黄山奇石的奇特和美丽，这需要教师在教学中加以引导和帮助。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、黑板、粉笔。

2.课程平台：统编版语文二年级上册教材电子版、班级学习平台。

3.信息化资源：黄山奇石的相关图片、视频资料、网络故事资源。

4.教学手段：朗读法、观察法、讨论法、游戏法、情景教学法。五、教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对黄山的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们去过黄山吗？有没有听说过黄山的奇石？”

展示一些关于黄山的图片或视频片段，让学生初步感受黄山的壮丽和奇石的奇特。

简短介绍黄山的地理位置和奇石的历史文化，为接下来的学习打下基础。

二、黄山基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解黄山的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解黄山的地理位置和形成原因，包括地质构造和气候特点。

详细介绍黄山的组成部分，如山峰、松树、云海等，使用地图或示意图帮助学生理解。

三、黄山奇石案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解黄山奇石的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的黄山奇石案例进行分析，如“飞来石”、“猴子观海”等。

详细介绍每个案例的背景、特点、传说故事，让学生全面了解黄山奇石的多样性和文化内涵。

引导学生思考这些奇石对游客和艺术家的启发，以及它们在黄山文化中的地位。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个黄山奇石作为讨论主题。

小组内讨论该奇石的特点、传说故事以及它对黄山风景的影响。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对黄山奇石的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括奇石的特点、传说故事以及小组讨论的收获。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调黄山奇石的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括黄山的地理位置、奇石的特点、案例分析等。

强调黄山奇石在黄山风景和文化中的独特地位，以及它们对人们的启发和影响。

布置课后作业：让学生观察身边的自然景观，寻找类似奇石的元素，并尝试创作一首关于自然奇石的诗歌或故事。

七、课后拓展活动

目标：培养学生的观察力和创造力，以及热爱大自然的情感。

过程：

鼓励学生课后去户外进行自然观察，记录下他们发现的奇特的石头或自然现象。

组织学生进行一次以“我的家乡的奇石”为主题的写作比赛，激发学生对家乡的热爱和对自然美的感悟。

八、教学反思

在课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，总结经验教训，以便在今后的教学中不断改进。六、拓展与延伸一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《黄山四季》——介绍黄山四季不同的自然景观和人文特色，让学生了解黄山在不同季节的变化。

2.《黄山奇石的故事》——收集黄山奇石的传说故事，增加学生对黄山奇石的趣味性认识。

3.《走进黄山》——图文并茂的黄山旅游指南，介绍黄山的地理位置、历史背景和旅游信息。

4.《黄山摄影作品集》——展示黄山美景的摄影作品，激发学生对黄山自然美的欣赏兴趣。

二、鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.观察与记录：鼓励学生在日常生活中观察身边的自然奇观，记录下它们的形状、颜色和特点，并尝试用文字或绘画的形式表达出来。

2.故事创作：引导学生根据黄山奇石的传说故事，发挥想象力，创作自己的故事，可以是童话、小说或诗歌等形式。

3.亲子活动：家长可以陪同孩子一起查阅关于黄山的资料，一起观看黄山相关的纪录片或电影，增进亲子关系的同时，拓宽孩子的知识面。

4.社区实践：组织学生参与社区的自然保护活动，如清理垃圾、植树造林等，培养他们的环保意识和责任感。

5.科普讲座：邀请相关领域的专家或老师来校进行科普讲座，让学生深入了解黄山的地质、生物等知识。

6.研究性学习：引导学生选择一个黄山奇石进行研究，通过查阅资料、实地考察等方式，撰写研究报告，提高他们的研究能力和科学素养。

三、实践活动

1.黄山奇石绘画比赛：让学生以黄山奇石为主题，进行绘画创作，展示他们对黄山奇石的理解和想象。

2.黄山奇石摄影展：鼓励学生利用周末或假期时间去黄山拍摄奇石照片，举办摄影展，分享他们的摄影作品和旅行经历。

3.黄山文化知识竞赛：组织学生参加黄山文化知识竞赛，检验他们对黄山历史、文化、地质等方面的了解程度。

4.黄山旅游规划：让学生以小组为单位，设计一次黄山旅游方案，包括行程安排、景点介绍、美食推荐等，培养学生的策划能力和团队协作精神。

四、家庭作业

1.每位学生选择一个黄山奇石，收集相关资料，撰写一篇介绍性文章。

2.设计一个黄山奇石模型，可以是手工作品，也可以是3D打印模型，展示奇石的形状和特点。

3.创作一首关于黄山奇石的诗歌或歌曲，表达对大自然的热爱和对黄山奇石的赞美之情。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中，我尝试了更多的互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，这样的方式不仅提高了学生的积极性，也让他们在合作中学会了如何表达和倾听。

2.跨学科教学：在讲解黄山奇石时，我结合了地理、历史和文学知识，让学生从多个角度去理解黄山奇石的文化内涵，这种跨学科的教学方法拓宽了学生的知识面。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不均：在小组讨论中，我发现部分学生参与度较高，而有些学生则显得较为沉默，这可能是因为他们的自信心不足或者对课堂内容不感兴趣。

2.教学深度不足：在讲解黄山奇石时，我可能过于注重表面的描述，而没有深入挖掘其背后的文化意义和历史故事，导致学生对黄山奇石的理解不够深入。

3.评价方式单一：我主要依靠课堂表现和作业来评价学生的学习成果，这样的评价方式可能不够全面，无法全面反映学生的学习状态。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在今后的教学中设计更多互动环节，如小组竞赛、游戏化学习等，同时，关注每个学生的学习状态，鼓励他们积极参与。

2.深化教学内容：在讲解黄山奇石时，我将更加注重其文化内涵和历史背景的介绍，通过故事、图片、视频等多种形式，让学生对黄山奇石有更深入的理解。

3.丰富评价方式：为了更全面地评价学生的学习成果，我将采用多元化的评价方式，包括课堂表现、作业、小组合作、个人作品展示等，同时，鼓励学生进行自我评价和同伴评价，提高他们的反思能力。

4.加强家校沟通：我会与家长保持良好的沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好氛围。

5.不断学习提升：作为教师，我会不断学习新的教学理念和方法，提升自己的教学水平，以更好地适应学生的需求，促进他们的全面发展。八、内容逻辑关系①本文重点知识点：

-黄山的地理位置和特点

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