2023九年级语文上册 第二单元 9论教养说课稿 新人教版

2023九年级语文上册第二单元9论教养说课稿新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课以《论教养》为载体，旨在培养学生对语文文本的鉴赏能力和思辨能力。通过分析课文内容，引导学生理解教养的重要性，培养良好的道德品质。同时，结合九年级学生的认知特点，引导学生学会从多角度思考问题，提升学生的语文素养。二、核心素养目标1.培养学生的语言建构与运用能力，通过阅读《论教养》学习不同观点的表达方式，提高语言表达能力。

2.培养学生的思维发展与提升能力，引导学生从多角度分析教养问题，发展批判性思维。

3.培养学生的审美鉴赏与创造能力，感受教养之美，提升审美情趣。

4.培养学生的文化传承与理解能力，理解教养在文化传承中的重要作用，增强文化自信。三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解《论教养》中关于教养的内涵和意义，把握作者的观点和论述逻辑。

②分析文章中的修辞手法和表达技巧，提高学生的语言鉴赏能力。

③结合自身实际，探讨教养在现代社会中的重要性，引导学生形成正确的价值观。

2.教学难点，

①深入挖掘教养在个体成长和社会发展中的多重作用，帮助学生形成全面的认识。

②引导学生从不同文化背景出发，比较和分析教养观念的差异，培养学生的跨文化理解能力。

③指导学生结合自身经历，反思自身教养现状，提出改进措施，实现自我提升。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的引导和学生的互动，帮助学生理解教养的深层含义。

2.设计小组讨论活动，让学生针对教养话题进行辩论，提高思辨能力和表达能力。

3.利用多媒体资源展示教养在不同文化中的体现，增强学生的文化感知和跨文化理解。

4.安排角色扮演环节，让学生扮演不同角色，体验教养在不同情境下的应用，加深对教养内涵的理解。五、教学过程一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要一起探讨的话题是“教养”，这个词看似简单，实则内涵丰富。在我们的生活中，教养不仅是一种行为规范，更是一种品质修养。那么，今天我们就来学习一篇关于教养的文章——《论教养》，看看作者是如何论述教养的内涵和意义的。

二、整体感知，明确目标

首先，让我们通读全文，感受文章的脉络。通过阅读，我们可以了解到，本文主要从以下几个方面论述教养：教养的定义、教养的重要性、教养的表现以及教养的培养。

三、细读课文，深入分析

1.作者对教养的定义是什么？

同学们，请结合课文，找出作者对教养的定义。通过阅读，我们可以发现，作者认为教养是一种内在的品质，是一种在日常生活中表现出的良好行为习惯。

2.教养的重要性体现在哪些方面？

3.教养的表现有哪些？

在了解了教养的重要性之后，我们再来探讨教养的表现。根据课文内容，我们可以总结出以下几点：尊重他人、关爱他人、遵守社会公德、具备良好的道德品质等。

4.如何培养教养？

最后，我们来谈谈教养的培养。作者在文中提出了以下几点建议：首先，要从自身做起，养成良好的行为习惯；其次，要学习优秀的传统文化；最后，要积极参与社会实践活动。

四、课堂讨论，拓展延伸

1.请同学们结合自身实际，谈谈你对教养的理解。

2.在现实生活中，你认为哪些行为体现了良好的教养？

3.你认为在现代社会，如何培养和提高自己的教养？

五、总结归纳，升华主题

六、布置作业

1.请同学们结合本节课的学习内容，写一篇关于教养的短文，谈谈你对教养的理解和感悟。

2.在日常生活中，观察身边的人和事，发现体现良好教养的行为，记录下来，下节课分享。

七、课堂小结

同学们，今天的课程到此结束。希望你们能够将所学知识运用到实际生活中，做一个有教养的人。同时，也希望大家能够继续关注教养这一话题，不断学习和提升自己。谢谢大家！六、知识点梳理1.教养的定义与内涵

-教养是一种内在的品质，体现在日常行为中。

-教养是一种对他人、社会、自然和他自己负责的态度和行为。

-教养包括尊重、礼貌、谦逊、诚实、宽容等品质。

2.教养的重要性

-教养是个人品德的体现，关系到个人的声誉和社会形象。

-教养有助于建立和谐的人际关系，促进社会稳定。

-教养是个人成长和发展的重要基础。

3.教养的表现形式

-尊重他人：尊重他人的意见、习俗和权利。

-礼貌待人：使用礼貌用语，关心他人感受。

-谦逊有礼：不自大，不傲慢，懂得谦虚。

-诚实守信：言行一致，信守承诺。

-宽容包容：对待他人宽容，理解他人不足。

4.教养的培养途径

-自我修养：通过学习、实践和反思，不断提升自己的教养水平。

-家庭教育：家庭教育对个人教养的形成至关重要，家长应树立榜样，引导孩子养成良好的教养习惯。

-学校教育：学校教育应注重培养学生的教养意识，通过课程、活动和纪律教育等方式，提高学生的教养水平。

-社会实践：参与社会实践活动，培养社会责任感和公民意识。

5.教养与社会发展

-教养是社会发展的重要基石，有助于构建和谐社会。

-教养有助于提高国家的软实力，展示国家形象。

-教养是推动社会进步的重要力量，有助于实现民族复兴。

6.教养与现代生活

-教养在现代社会生活中具有重要作用，有助于提升个人素质，改善人际关系。

-教养是职场竞争力的重要组成部分，有助于个人事业发展。

-教养有助于培养良好的生活习惯，提高生活质量。

7.教养的跨文化比较

-不同文化背景下，教养观念和表现存在差异。

-在全球化的今天，了解和尊重不同文化的教养观念，有助于增进国际交流与合作。

8.教养与法律规范

-教养与法律规范相互关联，良好的教养有助于遵守法律法规。

-教养缺失可能导致违法行为，影响社会秩序。七、内容逻辑关系1.教养的内涵与定义

①教养的内涵：内在的品质，体现为日常行为。

②教养的定义：对他人、社会、自然和他自己负责的态度和行为。

③教养的品质：尊重、礼貌、谦逊、诚实、宽容等。

2.教养的重要性与作用

①教养的重要性：个人品德体现，社会形象，人际关系。

②教养的社会作用：建立和谐关系，促进社会稳定，个人成长基础。

③教养的个体作用：个人素质提升，职场竞争力，生活习惯。

3.教养的表现形式与特点

①教养的表现形式：尊重他人、礼貌待人、谦逊有礼、诚实守信、宽容包容。

②教养的特点：在日常生活中的具体体现，行为习惯的养成。

4.教养的培养途径与方法

①培养途径：自我修养、家庭教育、学校教育、社会实践。

②培养方法：学习、实践、反思、树立榜样、引导、课程、活动、纪律教育。

5.教养与社会发展关系

①教养与社会发展：基