中学生名人励志故事读后感

中学生名人励志故事读后感TOC\o"1-2"\h\u896第一章走进《名人传》：一部中学生必读的励志经典 128701第二章《名人传》主要内容：三位巨人的不凡人生 112076第三章我看《名人传》：独特的叙事与深刻的内涵 219517第四章感悟苦难：从名人经历中汲取力量 227516第五章引用名言：看名人如何激励我们 223259第六章对比与反思：我们与名人的差距和努力方向 321529第七章励志的力量：《名人传》对中学长的意义 317978第八章合上《名人传》：带着激励前行 3第一章走进《名人传》：一部中学生必读的励志经典《名人传》就像是一座闪耀着智慧与力量光芒的灯塔，在中学长的道路上有着不可忽视的重要性。这本书里包含了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰三位伟大人物的传记。对于中学生来说，正处于塑造人格和价值观的关键时期。就像我自己，在中学时总是迷茫于未来，不知道自己该追求什么。而当我翻开《名人传》，就仿佛进入了一个全新的世界。书中这些名人的故事，不是遥不可及的神话，而是一个个真实的、充满奋斗与坚持的人生历程。它让我们明白，伟大不是天生的，而是在困境中不断拼搏得来的。它给予我们在成长道路上的指引，让我们知道面对困难时该如何抉择，如何像这些名人一样，坚守自己的信念，勇往直前。第二章《名人传》主要内容：三位巨人的不凡人生贝多芬的一生充满了苦难与辉煌。他从小就展现出了非凡的音乐天赋，然而命运却对他十分残酷。他面临着失聪的巨大打击，这对于一个音乐家来说，几乎是毁灭性的。但是贝多芬没有放弃，他在耳朵失聪的情况下，依然创作出了许多震撼人心的乐章。像《命运交响曲》，那激昂的旋律仿佛是他对命运不公的呐喊与抗争。米开朗基罗呢，他在艺术创作上的执着令人惊叹。他为了完成西斯廷教堂的穹顶壁画，长时间仰头作画，身体承受着巨大的痛苦，但他依然坚持创作，那些栩栩如生的人物画像就是他心血的结晶。托尔斯泰则在文学领域独树一帜，他出身贵族，却对底层人民的生活充满同情。他的作品如《战争与和平》，不仅仅是一部文学巨著，更是对当时社会的深刻剖析。他在精神上也经历了许多挣扎，不断地摸索人生的意义，他的一生也是在矛盾与奋斗中度过的。这三位巨人，尽管来自不同的领域，但他们都有着相似的命运轨迹，那就是在苦难中不断追求自己的理想。第三章我看《名人传》：独特的叙事与深刻的内涵《名人传》的叙事方式非常独特。它没有那种华丽的辞藻去堆砌名人的功绩，而是以一种非常朴实、直白的方式讲述他们的故事。这种叙事就像是一位老友在你耳边娓娓道来，让你能够深刻地感受到这些名人的喜怒哀乐。比如说在描述贝多芬的时候，作者详细地讲述了他在失聪后的痛苦，他与命运的一次次搏斗。这种描写让我们看到了贝多芬不仅仅是一个伟大的音乐家，更是一个有血有肉、会脆弱、会挣扎的人。从内涵上看，这本书不仅仅是在讲述三个人的故事，更是在传达一种精神，一种在逆境中不屈不挠的精神。这种精神贯穿于整本书中，让我们读完后，心灵受到极大的震撼。它让我们思考，在我们的生活中，当我们遇到困难时，是否能像他们一样坚定地走下去。就像我们在学习中遇到难题，是轻易放弃，还是像这些名人一样，把困难当作提升自己的阶梯。第四章感悟苦难：从名人经历中汲取力量苦难在这些名人的生命中是一个无法回避的主题。贝多芬失聪，这对于靠听力创作音乐的他来说，无疑是最沉重的打击。可是他却在苦难中爆发出了惊人的力量。他在失聪后，通过感受震动来继续创作音乐，这种对苦难的超越令人钦佩。米开朗基罗在创作过程中，面临着来自各方的压力，身体的疲惫和精神的折磨。但他把苦难转化为创作的动力，每一笔每一划都倾注了他对艺术的热爱和对苦难的抗争。托尔斯泰在摸索人生意义的道路上，也遭遇了家庭、社会等多方面的矛盾与痛苦。他没有被这些苦难打倒，而是深入思考，通过自己的作品来表达对世界的看法。对于我们中学生来说，我们也会遇到各种各样的苦难。比如考试失利，同学之间的矛盾等。从这些名人的经历中，我们可以学到，苦难并不可怕，重要的是我们如何去面对它。我们可以把苦难当作成长的磨砺，在苦难中寻找前行的力量。第五章引用名言：看名人如何激励我们这些名人的名言就像一盏盏明灯，照亮我们前行的道路。贝多芬说：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”这句话充满了力量，当我们在面对生活中的困难时，就应该有这样的决心。比如当我们面临升学压力，感觉喘不过气来的时候，想起贝多芬的这句话，就会充满斗志。米开朗基罗说：“雕塑家这个称号我是不敢当的，我只是一个在石头上作画的人。”他的这种谦逊的态度也值得我们学习。在学习中取得一点成绩的时候，我们不能骄傲自满，要像米开朗基罗一样，保持谦逊。托尔斯泰说：“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。”这让我们思考自己的人生价值，我们不能只是虚度光阴，而应该在有限的时间里，努力去提升自己的内涵，做一些有深度的事情。这些名言不仅仅是他们个人思想的体现，更是对我们的一种激励，激励我们成为更好的自己。第六章对比与反思：我们与名人的差距和努力方向和这些名人相比，我们中学生确实存在着很大的差距。他们在面对巨大的苦难时，表现出了顽强的毅力和坚定的信念，而我们往往在一些小困难面前就轻易退缩。例如，我们在做一道数学难题时，可能想了几分钟就放弃了，而贝多芬失聪后还能坚持创作伟大的音乐作品。我们在遇到一点挫折时，就会抱怨命运的不公，而托尔斯泰在面对家庭和社会的重重矛盾时，依然在摸索人生的意义并通过作品表达出来。我们的努力方向就是要向他们学习。学习他们面对困难时的坚韧不拔，学习他们对理想的执着追求。我们要从身边的小事做起，比如每天坚持早起读书，遇到难题时多思考几遍，培养自己的毅力。同时我们也要像米开朗基罗对待艺术创作一样，对待我们的学习和生活，充满热情并且全身心地投入。第七章励志的力量：《名人传》对中学长的意义《名人传》对中学生的成长有着不可估量的意义。它能够激发我们的斗志。当我们看到贝多芬在失聪的情况下还能创作出伟大的音乐，米开朗基罗在重重困难下完成伟大的艺术作品，托尔斯泰在矛盾挣扎中写出不朽的文学巨著，我们就会被他们的精神所感染，从而充满斗志去追求自己的梦想。它能让我们树立正确的价值观。书中的三位名人都有着高尚的品格，他们对自己的事业执着追求，对人类有着深切的关怀。这会引导我们去思考什么是真正有价值的东西，让我们明白成功不仅仅是物质上的富有，更是精神上的充实。它能给予我们面对困难的勇气。在中学的学习和生活中，我们必然会遇到各种各样的困难，而《名人传》中的故事就像一把钥匙，为我们打开了一扇充满力量的大门，让我们在面对困难时，能够勇往直前，毫不退缩。第八章合上《名人传》：带着激励前行当我们合上《名人传》这本书时，那些名人的故事并不会就此结束，而是会深深地印刻在我们的心中。我们会带着他们给予的激励，继续前行在我们的成长道路上。在未来的日子里，无论是遇到学习上的难题，还是生活中的