幼儿园小班听评课记录表

幼儿园小班听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿园小班语言课

班级/年级：幼儿园小班

教学主题或章节：认识水果

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：幼儿园教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有详细的安排。教学资源准备充分，使用了水果实物、图片、视频等多种教材和教具。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示水果实物，激发学生的兴趣，引导学生关注水果的特征。展开阶段，张老师采用讲授和讨论相结合的方式，让学生通过观察、品尝水果，掌握水果的名称和特征。结束阶段，张老师对所学内容进行总结，布置学生回家后和家长一起认识更多水果。

3.师生互动

张老师与学生交流频率较高，能够关注每个学生的学习情况。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们对学习充满热情，积极观察水果实物，与同伴分享自己的发现。学生之间的合作学习良好，互相帮助。

5.课堂管理

张老师有效管理课堂，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学技术，通过展示水果图片和视频，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括认识水果的名称、特征以及培养学生的观察能力和合作意识。通过课堂观察和学生的互动表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，能够正确namingfruitsandunderstandingtheircharacteristics.学生也在观察水果和合作游戏中展现了良好的参与度和合作意识。

2.知识掌握

学生们在课堂中对水果的知识点有较好的理解和记忆。通过观察、品尝和讨论，学生们能够正确命名水果并描述其特征。此外，学生们在合作游戏中能够运用所学知识，展示出对水果知识的掌握。

3.情感态度价值观

本节课通过水果主题的教学，促进了学生的全面发展。学生们在观察水果的过程中培养了好奇心和学习兴趣，表现出对大自然的热爱和对生活的关注。同时，在合作游戏中，学生们学会了分享、合作和尊重他人，培养了良好的社交能力和团队精神。

总体来说，本节课在目标达成、知识掌握和情感态度价值观方面都取得了较好的教学效果。教师的教学准备充分，教学方法运用恰当，学生们积极参与课堂活动，表现出良好的学习状态。但仍有一些学生对水果的特征记忆不够牢固，需要在今后的教学中加强巩固。同时，教师可以进一步激发学生的学习兴趣，丰富教学手段，提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

我对这节课的整体印象是积极的。张老师准备工作充分，教学目标明确，教学方法灵活多样，学生们在愉快的氛围中学习了水果的知识，也在合作游戏中锻炼了社交能力。最突出的优点是张老师能够充分调动学生的积极性，通过丰富的教学资源和学生互动，让课堂变得生动有趣。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主探索的机会，让学生在实践中学习和体验。此外，对于一些学生的水果特征记忆不牢固的问题，可以通过制作水果卡片、小测验等方式进行巩固。同时，建议张老师在课堂中更多地运用提问策略，引导学生思考和表达，提高学生的思维能力和语言表达能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师是否采纳了改进建议，以及改进后的教学效果。同时，可以组织教研组内的教师进行教学交流，分享教学经验和改