人教部编版道德与法治八年级下册：2.1 《坚持依宪治国 》听课评课记录

人教部编版道德与法治八年级下册：2.1《坚持依宪治国》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级二班

教学主题或章节：2.1《坚持依宪治国》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师本节课的教学计划清晰，对教材内容熟悉。教学资源准备充分，使用了多媒体课件，结合了现实生活中的案例，有助于学生更好地理解宪法知识。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华老师通过播放一段关于宪法的新闻报道，引发学生对宪法的思考，进而导入新课。这种方式激发了学生的兴趣，起到了很好的导入效果。

（2）展开阶段：张华老师运用了讲授、讨论等教学方法。在讲解宪法的基本概念时，他采取了提问的方式，引导学生积极参与，提高了学生的思考能力。在讲解宪法的具体内容时，他学生进行小组讨论，让学生通过合作学习深入理解宪法的原则和精神。

（3）结束阶段：张华老师对本节课的内容进行了总结，强调了宪法在国家治理中的重要地位。他还布置了一道关于宪法的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率较高，能够及时回答学生的问题，并给予耐心解答。学生在本节课上的参与度较高，反应积极，能够主动提问和发表自己的观点。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。在小组讨论环节，学生能够积极参与，与同学进行良好的合作学习。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生能够保持安静，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用使得宪法知识更加生动形象，有助于提高学生的学习兴趣和理解能力。技术对教学效果的支持作用明显，达到了良好的教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解宪法的基本概念、理解宪法的原则和精神，以及认识到宪法在国家治理中的重要地位。通过张华老师的讲解和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对宪法的基本概念、原则和精神有了较为深入的理解，能够回答相关问题。同时，学生对宪法在国家治理中的重要性的认识也得到了提高。但在宪法具体条款的记忆方面，部分学生还存在一定程度的不足。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生对宪法产生了浓厚的兴趣，增强了他们的法治意识。学生在讨论中能够尊重他人观点，展现出良好的团队合作精神。通过学习，学生更加认识到宪法对于国家和社会的重要性，培养了他们的爱国情怀和社会责任感。

总体来看，张华老师在本节课上的教学效果良好，教学目标基本达成。学生在知识掌握、情感态度价值观等方面取得了显著的进步。但在今后的工作中，张华老师还需注意以下几点：

1.在知识传授过程中，加强对宪法具体条款的讲解，提高学生对宪法知识点的理解和记忆。

2.针对不同学生的学习情况，调整教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.继续加强对学生情感态度价值观的引导，将宪法教育与学生实际生活相结合，让学生更好地理解宪法在国家治理中的重要作用。

4.注重课堂评价，及时了解学生学习情况，为下一节课的教学提供有效反馈。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课过程中，我对张华老师的教学整体印象良好。他准备工作充分，教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂管理得当。特别是他能够有效地利用现代教育技术和工具，使宪法知识更加生动形象，有助于提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.改进建议：

（1）在知识传授方面，建议张华老师在讲解宪法具体条款时，可以结合更多生活中的实际案例，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）针对不同学生的学习情况，张华老师可以尝试采用更具针对性的教学方法，进一步激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

（3）在课堂评价方面，建议张华老师增加即时的形成性评价，及时了解学生的学习情况，为下一节课的教学提供有效反馈。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在下一节课进行听课。在听课过程中，我将关注张华老师是否采取了改进措施，以及这些措施是否取得了实际效果。

为了帮助张华老师进一步提升教学质量，我计划与他进行深入交流，分享教学经验和心得。同时，我