统编版七年级下册道德与法治 第二课 青春的心弦 听课评课记录（2课时）

统编版七年级下册道德与法治第二课青春的心弦听课评课记录（2课时）一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第二课青春的心弦

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过一个青春成长的小故事导入新课，激发了学生的兴趣，有效地吸引了学生的注意力。

展开阶段，教师采用了讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解青春期的心理变化及其影响。同时，教师还学生进行小组讨论，让学生在交流中思考，提高了学生的参与度。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的思考题作为作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，交流质量良好。学生在教师的引导下积极参与讨论，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论活跃。

5.课堂管理：

张华教师有效地控制了课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏把握得当。

6.教学技术使用：

教师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，对教学内容进行了生动展示，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经将学习目标明确告知学生，使学生能够有针对性地进行学习。通过课堂观察，可以看出学生在本节课上已经达到了预期的学习目标，对青春期的心理变化及其影响有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生在本节课上对知识点的理解和记忆情况良好。他们对青春期心理变化的基本概念和理论有了清晰的认识，并能够运用所学知识分析实际问题。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够主动参与讨论，表达自己的观点。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过生动的案例和讨论，引导学生正确看待青春期的烦恼，鼓励他们积极面对成长中的挑战。这有助于促进学生的全面发展，培养他们的自我认知、自我调节和人际交往能力。

总体来说，张华教师在本节课上的教学效果良好，学生对知识的掌握程度较高，情感态度价值观得到了培养。课堂教学目标达成，教学效果显著。为进一步提高教学效果，建议教师在今后的教学中，继续关注学生的需求，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，以提高学生的综合素质。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是积极的。张华教师对教材内容的把握准确，教学目标明确，教学方法灵活多样，注重学生的主体地位，有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。最突出的优点是教师能够紧密结合学生的实际，通过生动的案例和讨论，让学生在理解和掌握知识的同时，也能够培养正确的情感态度和价值观。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加有深度，引导学生进行深入思考。其次，课堂时间的分配可以更加合理，确保每个学生都有足够的机会参与讨论和表达自己的观点。最后，可以适当增加实践环节，让学生通过实际操作来加深对知识的理解和应用。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师的教学改进情况，建议进行后续听课跟进。可以定期教师培训和