【2022年新课标】部编版七年级上册道德与法治1-10课全册共21课时听课评课记录

【2022年新课标】部编版七年级上册道德与法治1-10课全册共21课时听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：1-10课全册共21课时

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程

开始阶段，教师通过生动的案例导入新课，引起学生的兴趣和思考。展开阶段，教师运用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析等，引导学生深入理解和掌握知识。结束阶段，教师对课堂内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

教师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式有效，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，专注度良好，能够主动参与课堂讨论和活动。学生之间合作学习良好，互相帮助和分享。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体演示、在线教学平台等，对教学效果有明显的支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课堂中引导学生逐步实现这些目标。学生在本节课中达到了预期的学习目标，对道德与法治的相关知识点有了一定的理解和记忆，能够运用所学知识分析问题和解决问题。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况良好，能够回答相关问题并参与讨论。对技能的掌握程度较高，能够运用所学知识进行思考和分析。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效促进了学生的全面发展。学生对道德与法治的知识有了更深入的了解，能够树立正确的价值观，培养良好的道德品质。同时，学生在课堂中积极表达自己的观点，提升了自信和批判性思维能力。

总体来说，本节课的教学效果良好，教师教学准备充分，教学方法运用恰当，学生参与度高，学习状态积极。教学目标的达成情况较好，学生对知识点的理解和记忆情况良好，情感态度价值观得到了促进。但在课堂管理方面，可以进一步加强纪律控制和时间分配，以提高教学效果。建议教师在今后的教学中，继续关注学生的学习需求，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和批判性思维。同时，可以更多地利用现代教育技术和工具，丰富教学手段，提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，教师教学准备充分，教学目标明确，教学方法运用恰当，学生参与度高，学习状态积极。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，能够激发学生的学习兴趣和自主学习能力，培养学生的批判性思维。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

a.课堂管理：教师可以进一步加强课堂纪律的控制，确保学生能够集中注意力听课。同时，合理分配时间，保持课堂节奏的紧凑，提高教学效果。

b.教学方法：教师可以尝试更多的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以增加学生的参与度和互动性，提高学生的学习兴趣和效果。

c.教学资源利用：教师可以更多地利用现代教育技术和工具，如在线教学平台、多媒体演示等，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以了解教师是否能够落实改进措施，并进一步提供支持和指导。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

a.教师培训和研讨会，提供教学技巧和方法的培训，帮助教师提升教学能力和