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文档简介

人教部编版道德与法治七年级下册：3.1《青春飞扬》听课评课记录5一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：3.1《青春飞扬》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材、教具、多媒体等教学资源准备充分。

2.教学过程

开始阶段，张华教师通过讲解青春的概念，引起学生对青春的思考，导入新课的方式及效果较好。

展开阶段，教师运用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解青春的价值和意义。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考题和作业。

3.师生互动

师生交流频繁，教师积极提问，学生主动回答，学生参与度和反应情况较好。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，专注度较好，学生之间的合作学习情况良好。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师设置了符合学生实际水平的学习目标。从课堂表现和作业完成情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对青春的理解更加深入，能够正确看待青春期的烦恼。

2.知识掌握

学生对教材中关于青春飞扬的相关知识点有较好的理解和记忆。在课堂讨论和问题回答中，学生能够准确地引用相关知识点，对技能的掌握程度较高，能够运用所学知识分析现实生活中的问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生对青春期有了更为全面的认识，能够积极面对青春期的挑战。教师引导学生正确看待青春期的烦恼，培养学生的自我调节能力和心理承受能力。通过案例分析和讨论，学生对青春的价值和意义有了更深入的理解，有助于促进学生的全面发展。

总体来看，本节课的教学效果较好，教师的教学目标明确，学生对知识点的理解和记忆情况良好，情感态度价值观得到了有效的培养。但在个别学生的参与度和反应情况上，仍有待提高。教师在今后的教学中，可以进一步关注这部分学生的学习需求，调整教学方法，以提高课堂教学的整体效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给人留下深刻印象，教师对教材内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。最突出的优点是教师与学生的互动频繁，课堂氛围活跃，学生能够主动参与讨论，对青春的理解更加深入。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师可以在课堂导入阶段更加注重激发学生的兴趣，例如通过引入青春期的真实案例，让学生产生共鸣。其次，教师在课堂管理方面可以进一步加强对学生的引导，确保每个学生都能参与到课堂讨论中。最后，教师可以增加一些课后实践环节，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察教师是否采取了改进措施，以及这些措施对教学效果的影响。同

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