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文档简介

人教版七年级道德与法治七年级上册听课评课记录：第三单元师长情谊第七课亲情之爱第一课时家的意味一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第三单元师长情谊第七课亲情之爱第一课时家的意味

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程

开始阶段，张华老师以一个关于家庭的小故事导入新课，引发学生的兴趣和思考，效果良好。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解家庭的意义时，学生进行小组讨论，分享各自对家庭的理解，提高了学生的参与度。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效的点评和引导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在小组讨论环节，学生之间能够积极合作，共同完成任务。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生理解家的意味，感受亲情之爱，并能够表达对家人的关爱。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对家庭的意义、亲情的表达等知识点的理解和记忆情况良好。在讨论环节，学生能够分享自己对家庭的理解，显示出对知识点的深入理解。同时，学生也能够运用所学知识，如在进行家庭角色扮演时，能够正确表达家庭成员之间的关爱。

3.情感态度价值观

本节课有效地促进了学生的全面发展。通过学习家庭的意义和亲情之爱，学生们更加珍惜家人，懂得关爱和尊重家人。在课堂讨论和家庭角色扮演中，学生展现出对家庭的热爱和对亲情的珍视，体现了情感态度价值观的培养成果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师教学目标明确，教学方法得当，课堂氛围活跃，学生参与度高。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生们能够积极参与讨论，表达对家庭和亲情的看法。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师可以更加注重学生的主体地位，鼓励学生自主思考和表达。其次，在教学过程中，可以适当增加一些实际案例的分析，帮助学生更好地理解和应用所学知识。此外，教师可以加强课堂纪律的管理，确保课堂秩序更加良好。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进。通过持续观察和评估教师的教学效果，可以及时发现问题并进

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