2025 新学期收心主题班会 教案

2025新学期收心主题班会教案一、班会主题2025，跟着哪吒收心向学，开启新学期！二、班会目的借助《哪吒2》的故事，引导学生快速从假期的放松状态回归到紧张有序的学习生活中，克服假期综合征。激发学生对新学期学习的热情和动力，培养积极主动的学习态度，让学生树立战胜学习困难的信心。通过互动游戏，帮助学生重建班级秩序感和团队合作意识，增强班级凝聚力，营造良好的学习氛围。三、班会时间45分钟四、班会准备剪辑《哪吒2》中哪吒刻苦修炼、战胜困难以及团队协作的精彩片段，制作成5-8分钟的视频，着重突出与克服困难、专注学习相关的情节。准备彩色便签纸、卡通造型的文具（如铅笔、橡皮）作为记录工具和小奖品，制作带有哪吒元素的“学习任务卡”“困难卡”，用于游戏环节。制作PPT，包含哪吒在困境中坚持成长的图片、经典台词，以及新学期学习计划模板、课程表等实用信息，搭配一些生动有趣的动画效果。在教室黑板绘制一幅哪吒手持书本，站在知识城堡前的可爱插画，旁边书写班会主题，用彩色粉笔勾勒出学习用品（如书本、笔）和哪吒的法器元素装饰。采购小奖品，如哪吒主题的书签、卡通造型的笔记本、定制的哪吒徽章等，奖励在班会中积极参与和表现优秀的学生。五、班会流程（一）趣味开场，引入收心主题（5分钟）播放《哪吒2》中哪吒充满斗志的出场片段，同时播放节奏欢快的音乐，吸引学生的注意力。老师微笑着提问：“小朋友们，假期过得开心吗？但现在新学期开始啦，就像哪吒要面对新挑战一样，我们也要回到学习的‘战场’。看完这个片段，你们觉得哪吒准备好迎接挑战的样子酷不酷？那我们该怎么准备好迎接新学期呢？”邀请3-4名学生分享想法，引导学生思考从假期到新学期的转变。（二）电影片段剖析，感悟学习精神（8分钟）播放精心剪辑的《哪吒2》片段，展示哪吒面对强大敌人时，通过不断努力修炼本领，最终战胜困难的情节。播放结束后，老师引导提问：“哪吒在面对强大的敌人时，没有退缩，而是努力修炼。那我们在新学期面对学习上的难题，比如复杂的数学题、难背的课文，能从哪吒身上学到什么呢？”鼓励学生举手发言，分享自己的感悟，老师适时追问和点评，引导学生将哪吒的精神与学习联系起来。（三）游戏一：收心大挑战（10分钟）游戏准备：老师提前准备“学习任务卡”和“困难卡”，“学习任务卡”上写着新学期的学习任务，如“每天背诵一首古诗”“认真完成数学作业并检查”等；“困难卡”上写着假期后可能遇到的学习问题，如“上课容易走神”“不想写作业”等。游戏规则：将学生分成小组，每组4-5人。每组轮流从“乾坤圈收纳盒”（装饰成乾坤圈的收纳盒）中抽取一张卡片，抽到“学习任务卡”的小组要讨论如何高效完成任务，抽到“困难卡”的小组要讨论解决问题的方法，限时3分钟。分享与点评：每组派代表分享讨论结果，其他小组可以补充。老师对提出合理且有创意想法的小组给予哪吒主题的书签作为奖励，强调克服假期懒散、专注学习的重要性。（四）梦想与计划分享（10分钟）老师引导：“哪吒有成为大英雄，保护大家的梦想，所以他不断努力。那小朋友们，你们新学期有什么学习梦想和目标呢？打算怎么实现它们？”互动环节：给每位学生发放一张便签纸和卡通铅笔，让他们写下新学期的学习梦想、短期目标（本周或本月要完成的学习任务）和简单的学习计划。然后学生们围坐成圈，依次传递“混天绫接力棒”（彩色小棒），拿到接力棒的学生分享自己的内容，其他同学送上鼓励和建议。展示环节：分享结束后，将学生的便签纸收集起来，张贴在教室的“梦想学习墙”上，用彩色星星贴纸装饰，激励学生朝着目标努力。（五）团队游戏：搭建知识城堡（8分钟）游戏准备：重新分组，每组6-7人。为每组发放彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等材料，以及写有学科知识要点的卡片（如语文的古诗词、数学的公式、英语的单词）。游戏规则：老师宣布任务，各小组要在7分钟内合作搭建一座“知识城堡”，城堡的每一层要用不同学科的知识卡片作为装饰，代表知识的积累。搭建过程中，小组成员要分工明确，如有的负责设计城堡结构，有的负责书写知识卡片，有的负责粘贴。展示与分享：每组派代表展示“知识城堡”，并介绍每个学科知识在城堡中的体现，分享小组合作过程中的趣事和遇到的问题及解决方法。老师对团队协作出色、知识运用合理的小组颁发定制的哪吒徽章，强调团队合作和知识积累在学习中的重要性。（六）总结与宣誓，迈向新学期（4分钟）老师总结：“小朋友们，今天我们跟着哪吒学会了怎么从假期回到学习状态，也知道了要勇敢面对学习困难，一起合作。新学期充满了新的知识和挑战，希望大家都能像哪吒一样，充满能量，好好学习！”集体宣誓：老师带领全班学生一起宣誓：“我宣誓，新学期我要告别假期的懒散，像哪吒一样勇敢面对学习困难。认真听讲，积极完成作业，和同学们互帮互助，共同进步，让我们的班级成为学习的乐园！”宣誓后，大家一起喊口号“2025，学习加油！”，营造积极向上的氛围。六、班会延伸设立“哪吒学习角”：在教室角落设置专门区域，张贴学生的学习计划、学习成果展示，以及每周更新的学习之星名单。每周安排固定时间，让学生分享自己的学习