Unit1 Space（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册

Unit1Space（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册一、教材分析

Unit1Space（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册

本单元以太空为主题，引导学生了解宇宙的奥秘。课文内容生动有趣，通过讲述宇航员的故事，激发学生对太空探索的兴趣。教学重点在于培养学生的阅读理解和表达能力，同时，通过拓展活动，提高学生的合作探究能力。二、核心素养目标

培养学生对宇宙的好奇心和探索精神，提升学生的跨文化交流意识。通过阅读和讨论，提高学生的英语阅读理解能力和口语表达能力。同时，引导学生关注科学知识，培养科学探究精神和团队合作能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是引导学生理解并运用新词汇和句型来描述太空探索的经历和感受。

-细节举例：例如，通过课文学习，学生需要掌握如何使用“explore”、“astronaut”、“moon”等词汇，以及如何构建句子如“Iliketoexplorespacebecause...”。

2.教学难点

-难点内容：学生理解太空探索的科学概念和宇宙现象，以及如何将这些概念和现象用英语准确表达。

-细节举例：例如，理解“blackhole”（黑洞）和“nebula”（星云）等复杂概念，并在句子中正确使用这些词汇。另一个难点是学生可能难以将抽象的太空现象与具体的生活经验联系起来，从而在口语表达中自然地融入这些科学术语。四、教学方法与策略

1.采用互动式教学，结合讲授与小组讨论，引导学生积极参与。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演宇航员，模拟太空任务，提高语言实践能力。

3.利用多媒体资源，如视频和图片，展示太空景象，增强学生对课文内容的直观理解。

4.通过游戏化的学习活动，如太空知识竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。五、教学过程设计

（总用时：45分钟）

一、导入环节（用时：5分钟）

1.开场白：通过播放一段关于太空探索的视频片段，激发学生的兴趣。

2.提问：观看视频后，提出问题如“Doyouliketoexplorespace?Whyorwhynot?”引导学生思考。

3.小组讨论：让学生分组讨论，分享对太空探索的看法，为后续学习做准备。

二、讲授新课（用时：15分钟）

1.词汇教学：展示太空相关的词汇卡片，如“satellite”、“asteroid”、“comet”等，通过游戏的方式让学生学习和记忆。

2.课文阅读：朗读课文，让学生跟读，注意语音、语调和节奏。

3.理解课文：针对课文中的重点句子和段落进行讲解，如“Iwanttobeanastronaut”和“ThemoonisEarth'sonlynaturalsatellite”。

4.提问与回答：通过提问的方式检查学生对课文内容的理解，如“Whoisthemaincharacterinthispassage?Whatdoeshewanttobe?”

三、巩固练习（用时：15分钟）

1.完形填空：给出一段关于太空探索的短文，让学生根据课文内容填空。

2.造句练习：让学生运用所学词汇和句型，自己造句，如“Iliketoexplorethemoon”。

3.小组合作：让学生分组，每组完成一个小故事，描述一次太空旅行。

四、课堂提问与互动（用时：10分钟）

1.课堂提问：随机提问学生关于课文内容的问题，如“Wheredoastronautsliveinspace?”。

2.学生展示：每组派代表展示小组合作的小故事，其他学生评价和补充。

3.教师点评：针对学生的展示，教师进行点评和指导。

五、拓展活动（用时：5分钟）

1.角色扮演：让学生扮演宇航员，模拟太空任务，提高语言实践能力。

2.小结：引导学生总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

六、总结与作业布置（用时：5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.作业布置：布置课后作业，如阅读相关英文资料，准备下一节课的讨论话题。

备注：在教学过程中，教师应密切关注学生的反应，根据实际情况调整教学节奏和内容。同时，鼓励学生积极参与，培养他们的自主学习能力。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-太空探索历史资料：介绍人类太空探索的重要事件和里程碑，如阿波罗登月计划、国际空间站的建设等。

-宇宙知识科普：提供关于太阳系、恒星、行星、卫星等宇宙现象的基础知识，包括它们的形成、特点和相关科学原理。

-宇航员生活：展示宇航员在太空中的日常生活和工作环境，包括饮食、锻炼、科研等。

-宇宙探险电影和纪录片：推荐一些与太空相关的电影和纪录片，如《星际穿越》、《宇宙奇观》等，让学生通过视觉体验深入了解宇宙。

2.拓展建议：

-阅读延伸：鼓励学生阅读关于太空探索的书籍，如《宇宙的未来》、《人类与宇宙》等，以拓宽他们的知识面。

-实践活动：组织学生进行模拟太空探险的实践活动，如设计太空船、制作模型、模拟宇航员生活等，增强学生的动手能力和创新能力。

-科学小实验：通过简单的科学实验，如制作简易望远镜、观察星空等，让学生亲身体验宇宙的奥秘。

-网络资源利用：指导学生如何安全有效地使用网络资源，如在线天文馆、太空探索网站等，进行自主学习和探索。

-小组研究项目：让学生分组研究特定的太空主题，如月球表面环境、火星殖民等，通过合作学习和研究，提高学生的团队协作能力和问题解决能力。

-语言学习资源：提供一些英语学习资源，如太空主题的英语短文、歌曲、动画片等，帮助学生提高英语水平的同时，加深对太空知识的理解。

-社会实践活动：组织学生参观天文馆、科技馆或参加天文观测活动，让学生在真实环境中感受宇宙的壮丽和科学的力量。七、内容逻辑关系

①本文重点知识点：

-太空探索的历史和里程碑

-太空中的物理现象和科学原理

-宇航员的生活和工作环境

②重点词汇：

-astronaut（宇航员）

-satellite（卫星）

-asteroid（小行星）

-comet（彗星）

-nebula（星云）

-blackhole（黑洞）

③重点句子：

-“IwanttobeanastronautwhenIgrowup.”

-“ThemoonisEarth'sonlyn