第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 说课稿-2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播一、教材分析

第10课《近代以来的世界贸易与文化交流的扩展》是高二下学期历史统编版选择性必修3中的一课。本课主要讲述近代以来世界贸易与文化交流的扩展，涵盖新航路的开辟、工业革命的影响、世界市场的形成等历史事件。教学内容与课本紧密相连，旨在帮助学生理解近代世界贸易与文化交流的发展历程及其对世界格局的影响。二、核心素养目标三、教学难点与重点

1.教学重点

①近代以来世界贸易与文化交流扩展的历史过程及原因分析。

②工业革命对世界贸易与文化交流的影响及表现。

③近代世界市场形成的过程和特点。

2.教学难点

①理解工业革命对世界贸易与文化交流的深远影响。

②探讨世界市场形成过程中不同地区和国家的角色与地位。

③分析近代世界贸易与文化交流扩展背后的文化因素和社会背景。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合历史背景，系统讲解近代世界贸易与文化交流的发展过程。

2.讨论法：引导学生围绕工业革命对世界贸易与文化交流的影响进行讨论，培养批判性思维。

3.案例分析法：通过具体历史案例，帮助学生理解抽象的历史概念。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示历史地图、图片和视频，增强直观感受。

2.网络资源利用：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识面。

3.互动式教学：通过小组合作、角色扮演等活动，提高学生的参与度和学习兴趣。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道什么是世界贸易吗？它对我们有什么意义？”引导学生思考。

-结合多媒体展示世界地图，简要介绍世界贸易的历史背景。

-提出本节课的主题：“近代以来的世界贸易与文化交流的扩展”，激发学生的好奇心。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍新航路的开辟：讲述哥伦布、麦哲伦等探险家的故事，强调新航路对世界贸易的促进作用。

-分析工业革命的影响：阐述蒸汽机、电力等技术的应用如何改变世界贸易格局。

-讲解世界市场的形成：介绍世界市场的基本特征和主要商品。

-探讨文化交流的扩展：分析近代以来世界各地的文化交流现象，如西方文化的传播。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提问：“请列举出近代以来世界贸易与文化交流扩展的主要事件。”

-学生分组讨论，每组选取一个事件进行简要介绍。

-教师点评，总结各组讨论成果。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调近代以来世界贸易与文化交流扩展的背景、过程和影响。

-引导学生思考：近代以来世界贸易与文化交流的扩展对今天的世界有何启示？

5.作业布置（5分钟）

-要求学生课后阅读相关历史资料，了解近代以来世界贸易与文化交流扩展的另一个方面。

-撰写一篇小论文，题目为“近代以来世界贸易与文化交流扩展对我国的影响”，字数不少于500字。

-预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-工业革命的历史背景和主要发明：介绍工业革命时期的发明创造，如蒸汽机、纺织机械、电力等，以及它们对世界贸易和交通的影响。

-近代世界市场的形成与发展：分析世界市场形成的因素，包括经济、政治、社会等多个方面，以及不同地区在市场中的地位和作用。

-世界文化交流的历史案例：研究不同文化在近代以来的交流与融合，如欧洲启蒙运动、殖民扩张、全球化进程中的文化交流等。

-近代世界贸易条约和会议：探讨国际条约和会议对世界贸易秩序的影响，如《威斯敏斯特条约》、《日内瓦会议》等。

-近代中国的对外贸易与文化交流：分析近代中国在世界贸易体系中的地位，以及文化交流对近代中国的影响。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读《全球通史》等历史著作，了解世界贸易和文化交流的宏观背景。

-引导学生研究工业革命时期的科技发展对世界贸易的影响，如《蒸汽时代的技术革命》一书。

-组织学生观看历史纪录片，如《工业革命》等，通过视觉影像加深对历史事件的理解。

-让学生参与模拟联合国活动，模拟国际会议讨论贸易和文化交流问题，提升学生的国际视野。

-鼓励学生进行小组合作，针对特定历史事件或人物进行深入研究，撰写研究报告。

-安排学生参观博物馆、历史遗迹，亲身体验历史，增强学习的实践性和趣味性。

-提供网络资源，如历史论坛、在线数据库等，供学生自主学习和拓展知识。

-安排学生参加历史竞赛或演讲比赛，锻炼学生的历史思维和表达能力。

-引导学生关注当代全球贸易和文化交流的趋势，如跨国公司、国际电影节等，将历史学习与现实生活相结合。七、教学反思与总结

今天的课结束了，我想趁这个机会对今天的课做一个简单的反思和总结。

首先，我觉得我在导入新课的时候做得还不错。我通过提问和展示地图的方式，激发了学生的兴趣，让他们对今天要学习的内容有了初步的了解。但是，我也发现有些学生对于历史背景的知识掌握得不够牢固，这可能是因为我在导入环节对历史背景的介绍还不够深入。以后，我可以在导入环节增加一些互动，让学生参与到历史背景的构建中来。

在巩固练习环节，我设计了一些与课堂内容相关的问题，让学生通过回答这些问题来检验自己的学习成果。从学生的表现来看，他们对基础知识掌握得还算不错，但在分析和理解复杂历史事件的能力上还有待提高。为了加强这一方面的训练，我计划在课后布置一些更深入的分析性作业。

课堂小结环节，我简要回顾了今天的主要教学内容，并引导学生思考近代以来世界贸易与文化交流扩展的意义。我发现，学生对这个话题的理解比我想象的要深入，他们的思考也很有见地。这让我感到很欣慰，也让我意识到，我们需要更多的机会让学生表达自己的想法。

最后，关于作业布置，我要求学生预习下一节课的内容，并撰写一篇关于近代以来世界贸易与文化交流扩展对我国的影响的小论文。我希望通过这样的作业，让学生将所学知识与实际生活联系起来，培养他们的独立思考能力。

-加强课堂讨论的引导，鼓励学生积极参与，培养他们的表达和沟通能力。

-在讲授复杂历史事件时，增