听评课记录幼儿园大大班

听评课记录幼儿园大大班一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：幼儿园大大班语言课

班级/年级：幼儿园大大班

教学主题或章节：动物故事

听课人姓名：李教师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程

开始阶段，教师通过讲述一个有趣的动物故事来导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。

展开阶段，教师采用讲授和讨论相结合的方式进行教学，引导学生积极参与并表达自己的观点。同时，教师还组织学生进行小组合作，通过实验和游戏等形式加深对动物故事的理解。

结束阶段，教师对所学内容进行总结归纳，并布置相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师积极引导学生提问和回答问题，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂活动并与同学进行合作学习。

5.课堂管理

课堂纪律良好，教师对学生的行为进行有效的管理。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教学游戏等。技术对教学效果提供了良好的支持。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课堂中通过有趣的故事和互动活动，引导学生理解和表达动物故事的内容。学生能够达到预期的学习目标，如能够讲述动物故事，认识故事中的动物角色，并能够表达故事的主要情节。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况良好。他们能够记住故事中的动物角色和情节，并能够用词语描述它们。学生对动物故事的基本结构和特点有一定的理解。对于技能的掌握程度，学生能够积极参与讨论和表达自己的观点，展现出对语言交流的掌握。

3.情感态度价值观

该节课的教学活动不仅关注学生对知识的掌握，还注重学生的情感态度和价值观的培养。通过动物故事的情境设置，学生能够感受到动物之间的友谊和互助，培养他们的同情心和关爱他人的意识。同时，通过小组合作和讨论，学生能够培养团队合作精神和分享的价值观。

总体来说，该节课的教学效果良好，教师能够有效地引导学生学习和参与，学生对知识的掌握和技能的运用情况良好，同时也能够培养学生的情感态度和价值观。教学活动设计合理，符合幼儿园学生的学习特点和需求。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。教师在教学过程中展现出专业的教学素养和热情的教学态度，能够有效地引导学生学习和参与。教学活动设计有趣且富有启发性，能够激发学生的兴趣和好奇心。学生对知识的掌握和技能的运用情况良好，课堂氛围活跃，学生表现出较高的学习积极性和合作意识。

最突出的优点是教师对学生的关注和引导。教师能够积极与学生互动，关注学生的学习状态和需求，及时给予反馈和引导。教学活动设计符合学生的年龄特点和兴趣，能够激发学生的学习动力和创造力。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

a.增加学生的自主学习机会。教师可以设计一些学生自主探索和表达的活动，让学生在实践中学习和思考，提高他们的自主学习能力。

b.丰富教学资源的使用。教师可以进一步挖掘和利用多媒体资源，如教学课件、视频等，以增加课堂的趣味性和互动性。

c.加强课堂纪律管理。教师可以提前明确课堂规则，引导学生遵守纪律，确保课堂秩序的良好。

d.提供更多的学生反馈机会。教师可以鼓励学生提出问题和建议，及时了解他们的学习情况和需求，调整教学策略。

3.后续跟踪

需要进行后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

a.组织教师培训和研讨会。提供专业发展的机会，帮助教师提升教学水平和教学方法。

b.提供教学资源和材