2022版新课标七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行第一课时和朋友在一起听课评课记录

2022版新课标七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行第一课时和朋友在一起听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：友谊与成长同行——和朋友在一起

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体教具，为课堂增添了趣味性。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过向学生分享自身的朋友故事，吸引了学生的注意力，激发了学生对友谊的思考。在展开阶段，教师采用了讨论、小组合作等教学方法，引导学生积极参与课堂活动，深入探讨友谊的重要性。结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的思考题，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的互动，师生交流频繁，提问环节充分调动了学生的积极性。学生参与度高，反应积极，课堂气氛融洽。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂讨论和小组活动。学生之间的合作学习情况良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生能够在有序的环境中进行学习。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具、图片等，使课堂教学更加生动有趣。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在课前明确了本节课的教学目标，即让学生了解友谊的重要性，学会与人相处的技巧，培养良好的情感态度和价值观。通过课堂观察，可以看出学生积极参与课堂活动，对友谊有了更深入的理解，能够主动与他人交流，展现出良好的合作精神。因此，可以认为本节课的教学目标已经得到有效达成。

2.知识掌握：

在本节课中，张华教师通过生动的案例和小组讨论等方式，使学生对友谊的重要性有了深刻的理解。学生在课堂上的表现显示，他们对教材中的知识点有了较好的掌握，能够明确友谊的特质和价值，同时也能够在实际生活中运用所学知识，正确处理人际关系。

3.情感态度价值观：

张华教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过引导学生分享自己的朋友故事，讨论友谊的重要性，学生能够感受到友谊的力量，认识到与人相处的技巧，培养出积极的人际交往态度。在课堂活动中，学生展现出对他人的关心和尊重，能够主动帮助他人，体现出良好的团队合作精神。这表明，本节课在情感态度价值观方面也取得了较好的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师对课程内容的把握准确，教学设计新颖，能够激发学生的学习兴趣。课堂氛围活跃，师生互动频繁，学生参与度高，对友谊的理解和认识有了显著提高。此外，张华教师注重培养学生的情感态度和价值观，使学生在知识学习的同时，也能够养成良好的社交能力。总之，本节课的最突出优点是教学目标明确，教学方法得当，学生学习效果显著。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当减少讲授时间，给学生更多的自主学习机会。其次，小组讨论环节可以更加注重引导学生深入思考，提高讨论的深度。最后，教师可以利用现代教育技术手段，如在线教学平台、多媒体课件等，为学生提供更加丰富的学习资源，提高教学效果。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几个课时中继续听课，观察教师是否能够根据改进建议调整教学方法和策略。同时，可以教师培训