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文档简介

八年级数学听评课记录本一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：八年级数学

班级/年级：八年级（1）班

教学主题或章节：平行线的性质

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学重难点有明确的把握。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习上节课的知识点，自然而巧妙地导入新课。展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，充分调动了学生的积极性。结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。同学之间的合作学习也较为密切，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、几何画板等，使抽象的数学概念形象化、直观化，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括掌握平行线的性质、学会运用平行线解决实际问题等。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生已经达到了预期的学习目标，对平行线的性质有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生们在课堂上的表现和作业完成情况来看，他们对平行线的性质及其应用知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂提问、讨论和练习，学生们能够运用所学知识解决实际问题，表明他们对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论和实践活动。学生们在课堂上的表现和作业完成情况来看，他们对数学学科产生了较为浓厚的兴趣，学习态度积极。同时，通过团队合作、互相帮助，学生们培养了良好的合作精神和团队意识，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张老师教学基本功扎实，对教材内容把握准确，教学目标明确。最突出的优点是注重师生互动，激发学生学习兴趣，课堂氛围活跃。学生们在课堂上能够积极参与，表现出较高的学习热情和积极性。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议张老师适当增加一些数学历史故事、实例讲解，以丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。

（2）针对部分学生对知识点的理解不够深入的问题，建议张老师在课堂展开阶段多进行一些实际操作、直观演示，帮助学生更好地理解和掌握知识。

（3）在课堂管理方面，建议张老师对课堂纪律进行更为严格把控，确保课堂教学的顺利进行。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，后续需要继续听课，对张老师的教学工作进行持续关注。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）组织定期教研活动，针对教学中的问题进行集体讨论，

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