北师大版历史七年级上册第15课《先进的科学技术》听课评课记录

北师大版历史七年级上册第15课《先进的科学技术》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第15课《先进的科学技术》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的准备。教材、教具、多媒体等教学资源准备充分，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于中国古代科学技术发展的视频，激发了学生的兴趣，为新课的导入奠定了良好的基础。

展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授过程中，他详细介绍了本节课的主要内容，如四大发明等。在讨论环节，他鼓励学生积极发言，引导学生从不同角度思考问题。此外，他还学生进行小组实验，让学生亲身体验科学技术的魅力。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了简要的总结，并布置了相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生互动频繁。他鼓励学生提问，耐心解答学生的疑问，提高了学生的参与度。学生反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性高，专注度较好。他们认真听讲，主动参与讨论，表现出对科学技术的浓厚兴趣。学生之间的合作学习也较为融洽，共同完成实验任务。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好。课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具。他运用多媒体课件、视频等资源，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计了符合学生实际水平的学习目标。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标。他们对本节课所学的知识点有较为深入的理解和较好的记忆，能够运用所学知识分析问题和解决问题。

2.知识掌握

学生对本节课的知识点理解和记忆情况较好。他们对四大发明等中国古代科学技术的主要内容有所了解，能够列举出这些科技成果的特点和历史意义。在技能掌握方面，学生通过讨论、实验等活动，提高了合作交流、思考分析等能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。张华老师在教学中注重培养学生的民族自豪感和对科学技术的热爱，使学生在学习过程中逐渐形成了积极向上的情感态度。此外，通过小组实验等实践活动，学生培养了团队合作精神，锻炼了解决问题的能力，有利于他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师教学准备充分，教学过程严密，师生互动频繁，学生学习状态良好。最突出的优点是，他运用多种教学方法，充分调动了学生的学习积极性，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识，提高了能力。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，张华老师在课堂导入环节可以更加新颖有趣，以激发学生的学习兴趣。其次，在课堂提问环节，可以适当增加一些开放性问题，引导学生深入思考。最后，对于课堂时间的分配，可以更加合理，确保每个环节都有足够的时间进行。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进情况，我认为有必要进行后续听课。在接下来的日子里，我将计划采取以下支持措施帮助张华老师成长：首先，定期教研活