2025年小升初考试作文汇编题库

題目：小學生活即将結束，回忆六年的生活，什么是你最难忘的呢？請写一篇400字左右的习作，规定论述清晰，感情诚挚。最难忘的老師转眼间，六年的小學生活即将結束。回忆六年的生活，我有太多的难忘；但我最难忘的還是我的班主任——萬老師。萬老師是一位既严厉又和蔼的老師，在她那严厉的外表下，有一颗深愛我們的心。她那一句句鼓励，一声声叮咛，温暖著每一种同學的心田。她予以我們無限的关愛，让我們在收获知识的同步，明白了許多终身受益的做人的道理。记得有一次，我数學没考好，心情很差，一成天都闷闷不乐。萬老師仿佛看透了我的心事，就运用做早操的時间找我談心。她用手温柔地拍著我的肩，語重心長地說：“怎么了，還在為考试的事难過吗？在老師心裏你一直是一种杰出的學生，一次没考好并不代表你比他人差。你不能灰心，你应當愈加努力，争取下次考好。人的毕生中难免會碰到許多不快乐的事，你不能由于一點小挫折、小困难就闹情绪。不經历風雨怎會見彩虹呢？你在碰到挫折和困难時应當勇敢面對，坦然接受挑战，這样才是真正的好少年。”听了萬老師的话，我的心情豁然開朗了。目前，每當我碰到困难和挫折時就會想起萬老師的那番话。很快，我就要辞别母校，去迎接另一种新的學习生活了，但我懂得，無论走到哪裏，我都不會忘我最愛的萬老師，她陪伴我成長的點點滴滴都永遠是我心中最佳的记忆。亲愛的同學，在生活中，一定有許多你愛的人，你愛的物，你愛做的事……請你以《我最愛XXX》為題，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。我最愛的老師转眼间，六年的小學生活即将結束。此時此刻，在母校的一幕幕出現眼前，我心中充斥了不舍。然而，我最不舍的還是我最愛的老師——萬老師。萬老師是一位既严厉又和蔼的老師，在她那严厉的外表下，有一颗深愛我們的心。她那一句句鼓励，一声声叮咛，温暖著每一种同學的心田。她予以我們無限的关愛，让我們在收获知识的同步，明白了許多终身受益的做人的道理。记得有一次，我数學没考好，心情很差，一成天都闷闷不乐。萬老師仿佛看透了我的心事，就运用做早操的時间找我談心。她用手温柔地拍著我的肩，語重心長地說：“怎么了，還在為考试的事难過吗？在老師心裏你一直是一种杰出的學生，一次没考好并不代表你比他人差。你不能灰心，你应當愈加努力，争取下次考好。人的毕生中难免會碰到許多不快乐的事，你不能由于一點小挫折、小困难就闹情绪。不經历風雨怎會見彩虹呢？你在碰到挫折和困难時应當勇敢面對，坦然接受挑战，這样才是真正的好少年。”听了萬老師的话，我的心情豁然開朗了。目前，每當我碰到困难和挫折時就會想起萬老師的那番话。很快，我就要辞别母校，去迎接另一种新的學习生活了，但我懂得，無论走到哪裏，我都不會忘我最愛的萬老師，她陪伴我成長的點點滴滴都永遠是我心中最佳的记忆。我的小伙伴一頭乌黑的短发，一双“迷你”版的眼睛，两条粗粗的眉毛，加上大大的嘴巴，這就构成了一种大大咧咧的他。他每天都是乐哈哈的，笑起来露出两個小酒窝，但那小眼睛却眯成了一条缝。他是谁?他就是我在大鼻子作文班的同桌——李明浩。李明浩是一种拾足的粗心鬼。今天拿錯書包，明天忘带書，後天写錯字……對于他来說简直是家常便饭。一天，作文課上，老師让我們写作文，老師特意提醒我們不要再写錯别字了。该交作文了，我的同桌是第一种交的，老師仔细检查他的作文後，說：“李明浩，你上台来，把這句话念一念。”李明浩冲上讲台，拿起作文，大声念到：“同學們都掉下了眼珠。”同學們听了哄堂大笑，李明浩的脸紅得像一只大龙虾。本来他把同學們都掉下眼泪說成同學們都掉下了眼珠。你别看李明浩是個粗心鬼，但他却是一种助人為乐的小男孩。有一次，下作文課後，我們准备要回家時，李明浩忽然看到他的邻居王奶奶正拎著一大包菜在前面走著，他匆匆三步并两步地跑過去，紧张地說：“王奶奶，您岁数這样大了，還拎著這样多東西，我来幫您吧！”說著一手接過王奶奶手中的菜，另一只手扶著老奶奶，有說有笑地陪著王奶奶往家走去。這就是李明浩，你是不是也想和他成為好伙伴？題目一：我尝到了提醒：在生活中，你也許享有過助人的快乐，也也許体验過錯败的痛苦;你也許品尝過母愛的甜蜜，也也許經历過劳動的艰苦;你也許……請根据自已要写的内容，把題目补充完整(横线上可以填：學习的快乐、劳動的艰苦、成功的甜頭、母愛的甜蜜……)，然後写一篇500字左右的记叙文。題目二：請你用一件事例，告诉大家什么才是真正的快乐。題目一：我尝到了助人的快乐題目二：真正的快乐“赠人玫瑰，手有余香。”协助他人就是快乐自已。暑假的一天，小区小广場播放電影，晚饭後，我和小伙伴迫不及待地赶往小广場。當電影刚開始放映時，我看見一位老爺爺坐的轮椅陷在了路边的泥坑裏，他怎么使劲摇手柄，轮椅也動不了。路边有诸多行人，也許是怕脏，也也許是電影太吸引人了，大家都装著没看見，谁也不上前幫一幫。我也怕脏，也想看電影，可是我想：“要是谁都不管，這位老爺爺可怎么办呀？也許他是来小广場看電影的，我得幫幫他。”于是，我跑上前去，踩著泥巴，使劲幫老爺爺推轮椅，老爺爺也愈加用力的摇手柄，我們俩一齐用力，终于让轮椅离開了路边的泥坑。我一边幫老爺爺推轮椅，一边問：“爺爺，您是要回家，還是来看電影的呀？”老爺爺說：“孩子，爺爺是来看電影的，我有很久没看過電影了，今天终于可以看上一回了，可是，我的轮椅却不听话了。還好今天有你幫忙，要電影可看不成了。太謝謝你了！”懂得老爺爺是来看電影的，我就在小广場給他找了一种以便观看電影的位置。這之後，我笑著對爺爺說了一声再會，就跑去找小伙伴了。當我回頭看見老爺爺由于看到電影而露出了满足的笑容時，我心裏比喝了蜜還甜。生活中，無论是谁，都會碰到這样那样的困难，我們只要真诚的予以他人协助，就能让自已感到真正的快乐。題目一：第一次感受提醒与规定：(1)生活像一本《大百科全書》，告诉我們什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身經历過，才會感到其中的内涵。成長的過程正是這些感受不停积累的過程。将你第一次對生活、對挫折、對真诚等方面的感受写出来。(2)先在横线处把題目补充完整，然後把題目抄在作文格裏。(3)写一篇不少于500字的记叙文。第一次独自上學的感受人生中的許多事情需要我們独自去面對，這一次次的独自面對就像一种個脚印，印在我們成長的道路上，見证著我們的成長。五年级的一天，我准备去上課。可是父亲去坐在沙发上纹丝不動。我問他怎么回事，總是笑呵呵的父亲語重心長地對我說：“孩子，你已10岁了，要慢慢學會独立了。英語补习班离家不遠，今天給你一种锻炼的机會，你自已上學去！”“太棒了！”听完父亲的话，我快乐地跳起来。由于從四年级開始，我一直想要自已独自上學。怀著紧张和兴奋的心情，我走出了家门。也許是第一次独自上學的原因，离家门不遠，我就覺得一种恐惊在我身边缠绕，我的心“咚咚”直跳，身上的每一根神經都绷紧了，脑海不停地胡思乱想：碰到壞人怎么办？他人向我問路怎么办？……我總感覺路上一张张陌生的面孔都在看著我，忽然，在一种拐角处，我发現一种人正跟著我，我的神情变得紧张起来，匆匆迈起大步往前走。合法我大步流星地走著時，却发現那個人不慌不忙地進入了路边的小超市。啊！我心中的石頭终于放下了。一路上，我没有心思看路边小店裏精致的饰品，只是又手捏著拳頭，飞快地向前走。直到安全地到了學校，我才松了一口气。第一次独自走在上學路上時，我是那样的胆小可笑，那样的紧张不安；但我却在那种紧张不安的感受中，收获著、成長著。以“我長大”為題，写一篇不少于500字的记叙文。规定：(1)先补充完整題目(横线上可填“渴望”“胆怯”“已經”“尚未”“拒绝”等)，然後再作文。(2)要写自已的真情实感。我已經長大人生中的許多事情需要我們独自去面對，這一次次的独自面對就像一种個脚印，印在我們成長的道路上，見证著我們的成長。五年级的一天，我准备去上課。可是父亲去坐在沙发上纹丝不動。我問他怎么回事，總是笑呵呵的父亲語重心長地對我說：“孩子，你已10岁了，要慢慢學會独立了。學校离家不遠，今天給你一种锻炼的机會，你自已上學去！”“太棒了！”听完父亲的话，我快乐地跳起来。由于從四年级開始，我一直想要自已独自上學。怀著紧张和兴奋的心情，我走出了家门。也許是第一次独自上學的原因，离家门不遠，我就覺得一种恐惊在我身边缠绕，我的心“咚咚”直跳，身上的每一根神經都绷紧了，脑海不停地胡思乱想：碰到壞人怎么办？他人向我問路怎么办？……我總感覺路上一张张陌生的面孔都在看著我，忽然，在一种拐角处，我发現一种人正跟著我，我的神情变得紧张起来，匆匆迈起大步往前走。合法我大步流星地走著時，却发現那個人不慌不忙地進入了路边的小超市。啊！我心中的石頭终于放下了。一路上，我没有心思看路边小店裏精致的饰品，只是又手捏著拳頭，飞快地向前走。直到安全地到了學校，我才松了一口气。第一次独自走在上學路上時，我是那样的胆小可笑，那样的紧张不安；但我却在那种紧张不安中收获了成長。目前，我想到第一次独自上學的那一幕，總會為自已的胆小感到好笑，也會為自已已經長大而感到快乐、自豪！留在记忆深处的一件事规定：联络學校、家庭、社會生活、結合自已的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。留在记忆深处的一件事在我成長的岁月中，經历過許多难忘的事，有些都已經渐渐淡忘了，但第一次独自上學這件趣事一直都留在我的记忆深处，挥之不去。五年级的一天，我准备去上課。可是父亲去坐在沙发上纹丝不動。我問他怎么回事，總是笑呵呵的父亲語重心長地對我說：“孩子，你已10岁了，要慢慢學會独立了。學校离家不遠，今天給你一种锻炼的机會，你自已上學去！”“太棒了！”听完父亲的话，我快乐地跳起来。由于從四年级開始，我一直想要自已独自上學。怀著紧张和兴奋的心情，我走出了家门。也許是第一次独自上學的原因，离家门不遠，我就覺得一种恐惊在我身边缠绕，我的心“咚咚”直跳，身上的每一根神經都绷紧了，脑海不停地胡思乱想：碰到壞人怎么办？他人向我問路怎么办？……我總感覺路上一张张陌生的面孔都在看著我，忽然，在一种拐角处，我发現一种人正跟著我，我的神情变得紧张起来，匆匆迈起大步往前走。合法我大步流星地走著時，却发現那個人不慌不忙地進入了路边的小超市。啊！我心中的石頭终于放下了。一路上，我没有心思看路边小店裏精致的饰品，只是又手捏著拳頭，飞快地向前走。直到安全地到了學校，我才松了一口气。目前独自走在上學路上時，我總會想起第一次独自上學的那有趣的一幕，在為自已的胆小感到好笑的同步，也為自已長大了而快乐。在六年的小學生活中，你一定經历了許多有趣的事，請你选一件写一写。独自上學在我成長的岁月中，經历過許多难忘的事，有些都已經渐渐淡忘了，但第一次独自上學這件有趣的事一直都留在我的记忆深处，挥之不去。五年级的一天，我准备去上課。可是父亲去坐在沙发上纹丝不動。我問他怎么回事，總是笑呵呵的父亲語重心長地對我說：“孩子，你已10岁了，要慢慢學會独立了。英語补习班离家不遠，今天給你一种锻炼的机會，你自已上學去！”“太棒了！”听完父亲的话，我快乐地跳起来。由于從四年级開始，我一直想要自已独自上學。怀著紧张和兴奋的心情，我走出了家门。也許是第一次独自上學的原因，离家门不遠，我就覺得一种恐惊在我身边缠绕，我的心“咚咚”直跳，身上的每一根神經都绷紧了，脑海不停地胡思乱想：碰到壞人怎么办？他人向我問路怎么办？……我總感覺路上一张张陌生的面孔都在看著我，忽然，在一种拐角处，我发現一种人正跟著我，我的神情变得紧张起来，匆匆迈起大步往前走。合法我大步流星地走著時，却发現那個人不慌不忙地進入了路边的小超市。啊！我心中的石頭终于放下了。一路上，我没有心思看路边小店裏精致的饰品，只是又手捏著拳頭，飞快地向前走。直到安全地到了學校，我才松了一口气。目前独自走在上學路上時，我總會想起第一次独自上學的那有趣的一幕，在為自已的胆小感到好笑的同步，也為自已長大了而快乐。童年，是欢乐的海洋。每個人的童年中均有許許多多有趣的事，你當然也不例外，下面請你就給大家讲一种在我童年中一件有趣的事情吧。童年趣事童年就像一本美妙的書，记载著我們成長岁月中的點點滴滴。在這本書中有著無数的趣事，有些我已經渐渐淡忘了，但有一件趣事却一直记忆犹新，那就是我第一次独自上學的事。五年级的一天，我准备去上課。可是父亲去坐在沙发上纹丝不動。我問他怎么回事，總是笑呵呵的父亲語重心長地對我說：“孩子，你已10岁了，要慢慢學會独立了。英語补习班离家不遠，今天給你一种锻炼的机會，你自已上學去！”“太棒了！”听完父亲的话，我快乐地跳起来。由于從四年级開始，我一直想要自已独自上學。怀著紧张和兴奋的心情，我走出了家门。也許是第一次独自上學的原因，离家门不遠，我就覺得一种恐惊在我身边缠绕，我的心“咚咚”直跳，身上的每一根神經都绷紧了，脑海不停地胡思乱想：碰到壞人怎么办？他人向我問路怎么办？……我總感覺路上一张张陌生的面孔都在看著我，忽然，在一种拐角处，我发現一种人正跟著我，我的神情变得紧张起来，匆匆迈起大步往前走。合法我大步流星地走著時，却发現那個人不慌不忙地進入了路边的小超市。啊！我心中的石頭终于放下了。一路上，我没有心思看路边小店裏精致的饰品，只是又手捏著拳頭，飞快地向前走。直到安全地到了學校，我才松了一口气。目前独自走在上學路上時，我總會想起第一次独自上學的那有趣的一幕，在為自已的胆小感到好笑的同步，也為自已長大了而快乐。我學會了坚持画画是是我的愛好，這個愛好让我收获了成功，也在經历了“失败”和“磨练”後，學會了坚持。五岁時，媽媽問我想學點什么，我毫不踌躇地說：“我想學画画。”從此，我与画画結下了不解之缘。刚開始學画画時，我尤其认真，不到一种學期，画画水平渐渐地提高了。在小朋友画和水彩画的學习過程中，我多次获得绘画比赛的各类奖项，當我看著一种個奖牌、一张张奖状，想當画家的想法油然而生。當我正在编织著梦想時，就進入了素描的學习。第一节素描課，老師让我們练基本功--线条，我认為那是一件轻而易举的事，但一画我才懂得，没有想象的那么轻易，我画的线条不是“頭重脚轻”，就是“身材肥胖”。整整一节課，我没画出一条让老師满意的线条，我拾分沮丧。老師仿佛從的眼神中讀懂了我的心思，她在我的画稿上写上了“持之以恒，只有懂得坚持的人，才能看到風雨後最灿烂的阳光！”。看到老師写的那句话，我下定决心，一定要画好线条。此後，只要一有時间，我就练习画线条，一直练到手都发酸，也不放弃。就這样，一条条线条印证了我的付出，一张张画紙印证了我的坚持。终于，老師在画稿盖下了一种紅紅的“优”字。在生活中只要學會坚持，你就能跨過一道道河，越過一座座山，就能看到風雨後最灿烂的阳光。題目三：生活中，我們一每天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了愛惜幸福……請你写一写成長過程中懂得的某一种生活道理。題目自拟，字数400以上。我懂得了坚持画画是是我的愛好，這個愛好让我收获了成功，也在經历了“失败”和“磨练”後，懂得了坚持。五岁時，媽媽問我想學點什么，我毫不踌躇地說：“我想學画画。”從此，我与画画結下了不解之缘。刚開始學画画時，我尤其认真，不到一种學期，画画水平渐渐地提高了。在小朋友画和水彩画的學习過程中，我多次获得绘画比赛的各类奖项，當我看著一种個奖牌、一张张奖状，想當画家的想法油然而生。當我正在编织著梦想時，就進入了素描的學习。第一节素描課，老師让我們练基本功--线条，我认為那是一件轻而易举的事，但一画我才懂得，没有想象的那么轻易，我画的线条不是“頭重脚轻”，就是“身材肥胖”。整整一节課，我没画出一条让老師满意的线条，我拾分沮丧。老師仿佛從的眼神中讀懂了我的心思，她在我的画稿上写上了“持之以恒，只有懂得坚持的人，才能看到風雨後最灿烂的阳光！”。看到老師写的那句话，我下定决心，一定要画好线条。此後，只要一有時间，我就练习画线条，一直练到手都发酸，也不放弃。就這样，一条条线条印证了我的付出，一张张画紙印证了我的坚持。终于，老師在画稿盖下了一种紅紅的“优”字。在生活中只要懂得坚持，你就能跨過一道道河，越過一座座山，就能看到風雨後最灿烂的阳光。為自已喝采五岁時，媽媽問我想學點什么，我毫不踌躇地說：“我想學画画。”從此，我与画画結下了不解之缘。刚開始學画画時，我尤其认真，不到一种學期，画画水平渐渐地提高了。在小朋友画和水彩画的學习過程中，我多次获得绘画比赛的各类奖项，當我看著一种個奖牌、一张张奖状，想當画家的想法油然而生。當我正在编织著梦想時，就進入了素描的學习。第一节素描課，老師让我們练基本功--线条，我认為那是一件轻而易举的事，但一画我才懂得，没有想象的那么轻易，我画的线条不是“頭重脚轻”，就是“身材肥胖”。整整一节課，我没画出一条让老師满意的线条，我拾分沮丧。老師仿佛從的眼神中讀懂了我的心思，她在我的画稿上写上了“持之以恒，只有懂得坚持的人，才能看到風雨後最灿烂的阳光！”。看到老師写的那句话，我下定决心，一定要画好线条。此後，只要一有時间，我就练习画线条，一直练到手都发酸，也不放弃。就這样，一条条线条印证了我的付出，一张张画紙印证了我的坚持。终于，老師在画稿盖下了一种紅紅的“优”字。在生活中只要懂得坚持，我們就能跨過一道道河，越過一座座山，就能看到風雨後最灿烂的阳光。生命需要喝采，我為懂得坚持的自已喝采。夸夸我自已俗话說“王婆卖瓜，自卖自夸。”今天我就當回卖瓜的王婆，夸夸我自已。五岁時，媽媽問我想學點什么，我毫不踌躇地說：“我想學画画。”從此，我与画画結下了不解之缘。刚開始學画画時，我尤其认真，不到一种學期，画画水平渐渐地提高了。在小朋友画和水彩画的學习過程中，我多次获得绘画比赛的各类奖项，當我看著一种個奖牌、一张张奖状，想當画家的想法油然而生。當我正在编织著梦想時，就進入了素描的學习。第一节素描課，老師让我們练基本功--线条，我认為那是一件轻而易举的事，但一画我才懂得，没有想象的那么轻易，我画的线条不是“頭重脚轻”，就是“身材肥胖”。整整一节課，我没画出一条让老師满意的线条，我拾分沮丧。老師仿佛從的眼神中讀懂了我的心思，她在我的画稿上写上了“持之以恒，只有懂得坚持的人，才能看到風雨後最灿烂的阳光！”。看到老師写的那句话，我下定决心，一定要画好线条。此後，只要一有時间，我就练习画线条，一直练到手都发酸，也不放弃。就這样，一条条线条印证了我的付出，一张张画紙印证了我的坚持。终于，老師在画稿盖下了一种紅紅的“优”字。在生活中只要懂得坚持，我們就能跨過一道道河，越過一座座山，就能看到風雨後最灿烂的阳光。今天，我要夸夸自已，夸夸懂得坚持的自已。我是最佳的一种懂得坚持，我就是最佳的一种。五岁時，媽媽問我想學點什么，我毫不踌躇地說：“我想學画画。”從此，我与画画結下了不解之缘。刚開始學画画時，我尤其认真，不到一种學期，画画水平渐渐地提高了。在小朋友画和水彩画的學习過程中，我多次获得绘画比赛的各类奖项，當我看著一种個奖牌、一张张奖状，想當画家的想法油然而生。當我正在编织著梦想時，就進入了素描的學习。第一节素描課，老師让我們练基本功--线条，我认為那是一件轻而易举的事，但一画我才懂得，没有想象的那么轻易，我画的线条不是“頭重脚轻”，就是“身材肥胖”。整整一节課，我没画出一条让老師满意的线条，我拾分沮丧。老師仿佛從的眼神中讀懂了我的心思，她在我的画稿上写上了“持之以恒，只有懂得坚持的人，才能看到風雨後最灿烂的阳光！”。看到老師写的那句话，我下定决心，一定要画好线条。此後，只要一有時间，我就练习画线条，一直练到手都发酸，也不放弃。就這样，一条条线条印证了我的付出，一张张画紙印证了我的坚持。终于，老師在画稿盖下了一种紅紅的“优”字。在生活中只要懂得坚持，我們就能跨過一道道河，越過一座座山，就能看到風雨後最灿烂的阳光。當我面對挫折的時候當我面對困难的時候人的毕生中總會碰到多种各样的挫折（困难）。當面對挫折（困难）的時候，只要你學會坚持，就能成功。五岁時，媽媽問我想學點什么，我毫不踌躇地說：“我想學画画。”從此，我与画画結下了不解之缘。刚開始學画画時，我尤其认真，不到一种學期，画画水平渐渐地提高了。在小朋友画和水彩画的學习過程中，我多次获得绘画比赛的各类奖项，當我看著一种個奖牌、一张张奖状，想當画家的想法油然而生。當我正在编织著梦想時，就進入了素描的學习。第一节素描課，老師让我們练基本功--线条，我认為那是一件轻而易举的事，但一画我才懂得，没有想象的那么轻易，我画的线条不是“頭重脚轻”，就是“身材肥胖”。整整一节課，我没画出一条让老師满意的线条，我拾分沮丧。老師仿佛從的眼神中讀懂了我的心思，她在我的画稿上写上了“持之以恒，只有懂得坚持的人，才能看到風雨後最灿烂的阳光！”。看到老師写的那句话，我下定决心，一定要画好线条。此後，只要一有時间，我就练习画线条，一直练到手都发酸，也不放弃。就這样，一条条线条印证了我的付出，一张张画紙印证了我的坚持。终于，老師在画稿盖下了一种紅紅的“优”字。在挫折（困难）面前，只要學會坚持，我們就能跨過一道道河，越過一座座山，就能看風雨後最灿烂的阳光，就能成為最佳的那一种。我得到了锻炼人生中的許多事情需要我們独自去面對，我們正是在這一次次的独自面對中，得到锻炼。五年级的一天，我准备去上課。可是父亲去坐在沙发上纹丝不動。我問他怎么回事，總是笑呵呵的父亲語重心長地對我說：“孩子，你已10岁了，要慢慢學會独立了。英語补习班离家不遠，今天給你一种锻炼的机會，你自已上學去！”“太棒了！”听完父亲的话，我快乐地跳起来。由于從四年级開始，我一直想要自已独自上學。怀著紧张和兴奋的心情，我走出了家门。也許是第一次独自上學的原因，离家门不遠，我就覺得一种恐惊在我身边缠绕，我的心“咚咚”直跳，身上的每一根神經都绷紧了，脑海不停地胡思乱想：碰到壞人怎么办？他人向我問路怎么办？……我總感覺路上一张张陌生的面孔都在看著我，忽然，在一种拐角处，我发現一种人正跟著我，我的神情变得紧张起来，匆匆迈起大步往前走。合法我大步流星地走著時，却发現那個人不慌不忙地進入了路边的小超市。啊！我心中的石頭终于放下了。一路上，我没有心思看路边小店裏精致的饰品，只是又手捏著拳頭，飞快地向前走。直到安全地到了學校，我才松了一口气。目前独自走在上學路上時，我總會想起第一次独自上學的那有趣的一幕，在為自已的胆小感到好笑的同步，也為自已得到了锻炼，得到了成長而感到快乐。題目一：我尝到了提醒：在生活中，你也許享有過助人的快乐，也也許体验過錯败的痛苦;你也許品尝過母愛的甜蜜，也也許經历過劳動的艰苦;你也許……請根据自已要写的内容，把題目补充完整(横线上可以填：學习的快乐、劳動的艰苦、成功的甜頭、母愛的甜蜜……)，然後写一篇500字左右的记叙文。我尝到了成功的滋味成功是什么滋味?