《魏晋南北朝的科技与文化》名师听课评课记录（新部编人教版七年级上册历史）

《魏晋南北朝的科技与文化》名师听课评课记录（新部编人教版七年级上册历史）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：新部编人教版七年级上册

教学主题或章节：《魏晋南北朝的科技与文化》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了详细的规划和安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示一组关于魏晋南北朝的图片，引发学生的兴趣，接着简要介绍了本节课的教学目标和内容。导入环节生动有趣，激发了学生的学习热情。

展开阶段，张老师以讲授为主，结合教材和多媒体资源，详细讲解了魏晋南北朝的科技与文化特点。在讲解过程中，张老师注意引导学生思考和讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问、回答、讨论等环节频繁，师生互动积极。学生参与度高，反应热烈，表现出对历史学科的浓厚兴趣。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，认真听讲、记录，主动参与讨论。学生之间的合作学习也较为密切，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师严格把控课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、历史地图等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，张老师还运用网络资源，展示了魏晋南北朝时期的一些珍贵文物，让学生更直观地了解历史。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标是让学生了解魏晋南北朝的科技与文化特点，提高学生对历史知识的认识和理解。通过张老师的生动讲解和丰富的教学资源，学生们对魏晋南北朝的科技与文化有了更加清晰的认识，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂上认真听讲、积极参与，对魏晋南北朝的相关知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂提问、讨论等环节，学生们对魏晋南北朝的科技与文化特点有了深入的掌握，同时也提高了他们的历史素养。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重对学生情感态度价值观的培养，让学生了解魏晋南北朝科技与文化的发展对后世的影响，引导学生正确看待历史，培养学生的民族自豪感和文化认同感。通过本节课的学习，学生们不仅收获了历史知识，还在思想感情上得到了熏陶和提升，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象非常好。张老师教学准备充分，教学过程有条不紊，注重师生互动，学生学习状态良好。最突出的优点是张老师有效地运用了现代教育技术和工具，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以更多地引导学生主动参与，鼓励他们提出不同的观点和看法，进一步提高学生的思维能力和创新能力。此外，在教学过程中，可以适当增加一些历史案例分析，让学生更加深入地理解魏晋南北朝的科技与文化特点。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我可以提供一